平面设计教学中传统文化应用思考

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摘要：传统文化是一代代传承下来的民族精髓。将中国传统文化融入现代平面设计，不仅可以增加平面设计的发展潜力和发展机遇，也能直观反映我国悠久的历史文化。该文从继承传统文化的必要性、平面设计教学存在的问题入手，提出改革思路，以期推动我国现代平面设计教学的快速发展。

关键词：中国传统文化平面设计教学

一、继承传统文化的必要性

传统文化是一个国家和民族繁荣发展的精神支撑力量。中国传统文化在长久的历史发展中，孕育了传统艺术这一中华文明的智慧结晶。将中国传统文化融入平面设计教学，有利于平面设计汲取和弘扬传统文化，推动平面设计教学的良性发展，培育学生的人文涵养，形成对自然、社会、生活和艺术的感知与判断能力。

二、现阶段平面设计教学存在的问题

1.教学过程缺乏对中国传统文化的理解

目前，一些教师在教学过程中会不经意地给学生灌输一种简单的移植意识，让学生误以为平面设计是对传统文化的简单复制，削弱了学生的创新能力。为了能在平面设计教学中体现传统文化，教师首先要正确认识和充分理解我国的传统文化，并在此基础上实现文化的延伸和再创造，有意识地开展有目的性的教学活动，教育学生继承中华民族的传统文化，培养学生的革新精神与创造能力。

2.在继承传统文化方面，缺乏自主创新意识

在平面设计教学中，一些教师过分注重设计技能的传授，忽视了对设计理念的关注。而创作优秀设计作品的前提正是优秀的设计理念。为了让学生的平面设计真正融入中国传统文化，教师必须要让学生了解大量相关的传统文化作品。学生只有理解作品的设计思想，才能形成自己独特的风格，并运用自己的设计手法整合中国传统文化的要素，达到平面设计与中国传统文化结合的目的。一些教师对于优秀作品的讲解和分析不足，部分导致学生缺乏欣赏能力与创新意识。

三、将中国传统文化融入平面设计的教学措施

1.正确理解中国传统文化在平面设计中的作用

平面设计师应勇于承担传承和发展中国传统文化的重担，大力弘扬中国传统文化。平面设计教学和中国传统文化密切相关，这与当前设计理念的革新和再创造有很大的关系。平面设计教学要以传统文化的设计理念为根本，才能创作出符合人民喜好的作品。平面设计不仅是现代设计理念与艺术思维的结晶，而且具有中国传统文化的内在涵养。在这种情况下，设计师才能创作出与时代特征相符的设计作品。中国传统文化和平面设计相结合的过程是相互吸收、融合的过程。设计师要汲取中国传统文化的精髓，将中国传统文化充分融入平面设计作品。

2.创新教学模式和理论体系

平面设计和传统文化的创新融合是当今的发展趋势。平面设计教学要着力完善平面设计和传统文化的知识结构，改革现有的课堂教学模式，激励学生走出课堂，让学生在社会实践中正确理解传统文化对于平面设计中的深刻影响。创意思维与设计过程可以激发学生的学习兴趣，拓宽学生的眼界，激励学生结合市场需求相进行创新设计，让学生拥有策划、组织、实施的能力。

3.深入领会中国传统文化的内涵，增强学生的创新意识

平面设计和传统文化的结合不能简单地停留在表面的口号上，要深入领会传统文化的内涵。学生的创新意识和创造能力培养要立足于其对传统文化的充分理解。在平面设计过程中，教师要注意启发学生领略中国传统文化的丰富内涵，使学生从历史、地理、民族等多角度理解中国传统文化的风采，让学生对传统文化的理解深入精神层面，真正领会中国传统文化的精华。

4.增强教师的文化素质

在平面设计教学中，教师对学生的设计理念和设计思维起着引导作用。因此，教师必须对传统文化有深刻的认识和理解，才有可能将传统文化融入教学活动，让学生领会其中的奥秘。教师应该努力提升自己的能力，通过阅读与传统文化相关的书籍和资料拓宽专业视野，增强文化素质，这样才能更好地在教学中融入传统文化。

结语

中国传统文化经历历史的演变，反映出中华民族的特点和文化面貌，它是中华民族各时期思想观念的综合表现，是中华民族具有鲜明民族特色的思想底蕴，是中华民族数千年优秀文化的结晶。随着社会的飞速发展，平面设计师要在延续我国传统文化的前提下寻找自身的艺术根基，使中国传统文化具有现代意义，不断发扬光大。项目名称:环境艺术设计“工作室制”教学模式的研究与探索；项目编号:JGA201609。

参考文献：

[1]曹涛.对中国传统文化融入平面设计教学的思考.美术教育研究，2011（4）.

[2]孙丽丽.传统图形在平面设计教学中的继承与发展探议.艺术教育，2016（5）.

[3]钟业区.浅谈平面设计教学中对传统文化的培养构建.才智，2018（15）.

[4]路伊瑶.试论如何在平面设计教学中培养学生的能力.美术教育研究，2018（6）.

作者：蒋绮帆 单位：桂林高等师范专科学校