公务员期刊网 论文中心 正文

提高矿山救护队员培训质量的研究

前言:想要写出一篇引人入胜的文章?我们特意为您整理了提高矿山救护队员培训质量的研究范文,希望能给你带来灵感和参考,敬请阅读。

提高矿山救护队员培训质量的研究

摘要:矿山救护队员培训是提高矿山救护队综合素质、提升矿山救护队事故处理能力的有效途径,是促进矿山救护队健康、稳步发展的重要保障。分析阐述了当前矿山救护队员培训中存在的问题,研究改进培训内容,创新矿山救护队员培训方式,对提高矿山救护队员培训质量和效果具有重要意义。

关键词:矿山救护队员;培训内容;培训质量

0引言

矿山救援队伍是处理矿山灾害事故、实行军事化管理的专业队伍,在矿山行业中属于高危行业。行业的特殊性决定了矿山救护队员必须具备良好的业务素质、强健的身体素质和一流的技术水平,才可能在抢险救灾中实现安全、快捷、高效救援。要有效提高矿山救护队员的业务素质、身体素质和技术水平,矿山救护队员培训是非常重要有效的途径[12]。但目前矿山救护队员培训工作由于种种原因仍存在诸多不足,需要不断改进、完善,才能更好地促进矿山救援队伍的发展,适应矿井安全生产需求。

1当前矿山救护队员培训中存在问题

1.1招录方面

《矿山救护规程》规定:新招收的矿山救护队员,应具有初中以上文化程度,年龄在25周岁以下,从事煤矿井下工作1年以上,身体素质符合矿山救护队员标准。近年来,由于煤炭市场萧条,煤炭企业经营困难,大部分矿山企业在招收矿山救护队员时,未能严格按照标准招录新队员,致使招录的新队员文化程度参差不齐,身体素质差异较大,招录的少部分新队员年龄超限、文化程度低、身体素质不符合要求、没有井下工作经验等,这都给矿山救护队员培训工作造成了一些困难。

1.2培训内容方面

矿山救护队员培训内容的主要依据是原国家安全生产监督管理总局、国家煤矿安全监察局矿山救援指挥中心制定的《矿山救护培训教学大纲》。培训单位及任课教师依据培训大纲要求,制定相应授课计划,根据教材编写授课教案。教师的教学一方面应符合大纲要求,以保证课程的基本规格和教学质量;另一方面又要在深入钻研大纲的基础上,结合救护队员实际水平、现场实际情况,灵活掌握。教学大纲只是以纲要的形式规定课程的基本内容,而教材才是授课老师的教学范围和基本落脚点。教材内容安排设计是否恰当,将直接影响培训质量的高低,教材能否为学员提供合理切实的学习内容,将关系到学员学习效果。目前,矿山救护队员培训所用教材普遍存在如下问题:①教材中实训、实验、实操内容较少。实训、实验、实操是提高培训质量不可或缺的重要手段,只有在教材中增加必要的实训、实验、实操内容,才能加深学员印象、激发学习兴趣,使培训教学真正具有理论和实践的双重功能。②教材中少部分事故案例时间久远,与现在矿井实际不符,起不到针对性、对比性、借鉴性的教学效果。③教材中涉及技能操作项目较少。一些技能项目,如:医疗急救、一般技术操作等,教材中没有编写,缺乏统一标准,致使相同的授课内容、不同的授课教师讲解的不尽相同。

1.3培训教师队伍方面

优秀的师资队伍是提高培训质量的关键,具有丰富的理论和教学经验以及现场实际工作经验的老师,是搞好培训工作的基础。但从整个矿山救护队员培训教师队伍的师资力量来看,仍存在一定差距,大部分教师没有矿山救护培训教师资格,课堂教学经验不足;教学方法灵活性差,课堂应变能力有限,调节课堂气氛能力不足;与学员沟通不够,不善于了解学员,上课只管讲,不管学员能否听得懂,完成任务了事;强制性课堂灌输,效果较差,这些都制约了救护队员培训质量的提高。

1.4培训实操方面

实操是矿山救护队员培训中非常重要的环节,能够让救护队员直观地了解、认识和掌握仪器装备原理、结构、性能以及操作方法、要求、标准、注意事项等,锻炼学员的动手实操能力。同时,通过实操训练及考核,还可以考核学员的实际动手能力和仪器装备故障处理能力,检验学员的学习成效。但是,大部分培训机构由于条件有限,没有实习场地和实操设备,仅依靠课堂上老师讲述,救护队员得不到动手锻炼机会,致使一些实操内容上课时救护队员听起来索然无味,提不起兴趣,培训质量和效果不理想。

2提高矿山救护队员培训质量的对策

矿山救护队员培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递和信息传递行为[3]。为了能让矿山救护队员进一步通过教学、训练手段,更好地掌握标准,提高专业知识素质、技能水平和事故处理能力,使矿山救援队伍综合素质的提高与矿井的发展相适应,在矿山救护队员培训教师队伍素质、教学理念方式、教学配套设施、教学培训管理等方面还需要不断提高、改进和完善,只有这样,矿山救护队员整体培训质量才会进一步提升,才能不断提高矿山救护队员综合素质。

2.1严格把关矿山救护队员招录

各矿山救护队要严格按照《矿山救护规程》规定,严格把关矿山救护新队员招录,把好救护队员入队资格关,尽可能挑选有井下一线生产经验、身体素质符合条件、文化程度高、年龄适宜的队员,避免和禁止一些“先天性不足”的人员被招进矿山救援队伍。同时,在矿山救护新队员培训时,各矿山救护培训机构要具有严格标准,对一些不符合矿山救护队员条件的人员予以辞退,为矿山救护队员培训打好基础。

2.2优化矿山救护队员培训内容

采用调查问卷、对矿山救护队员进行访谈、结合矿山救护队员在较大事件中的表现等方法,提前收集、制定矿山救护队员培训需求分析[4]。根据需求分析,依据矿山救护培训教学大纲要求,精选教材,按照“针对性、实用性、干什么学什么、缺什么补什么”的方法,本着科学务实、讲求实效的原则进行教学。教材是教学内容的重要载体,要选择适合培训需要、贴近实际需求的教材。坚持针对性与实用性相统一,理论学习与实际工作相结合。(1)强化安全救援教育。强化安全教育是矿山救护队培训的重要内容,编制教学内容要坚持围绕安全救援、科学救援这一主题,通过对《煤矿安全规程》和《矿山救护规程》详细的学习,提高救护指战员遵章守纪的思想意识,增加收集近年来全国矿山事故应急救援案例,特别是发生救援人员伤亡事故的案例,编入培训内容,以达到警示教育的目的。把救护队安全、快捷、高效的救援理念贯穿于培训全过程,不断提高救护指战员的安全意识,并运用于应急救援工作全过程。(2)依靠新科技,更新教学内容。随着一些新技术、新工艺、新材料和新设备在现实中的应用,矿山救护队员培训教材也应不断更新和完善。授课教师要及时了解和掌握最新技术、最新设备的应用情况,并贯穿于教学课堂中。同时,根据实际、实用、实效原则,制定授课计划、课件和实训、实验、实操内容。培训课件要贴近培训内容,要挑选近时期发生的正反2方面案例进行讲解、比较、分析和引导,达到矿山救护队员培训符合要求、贴近实际、指导性强、实用性高的目的。针对实训、实验、实操等技能培训内容,要编写操作项目标准,统一仪器装备操作、一般技术操作、医疗急救等技能操作方法和要求,进行针对性的实训和实验,要让矿山救护队员接触到实物,了解操作流程,自己动手亲自操作和实训,总结方法,熟练掌握标准,并不断提高。(3)改善仪器装备实操教学方式。增加矿山救护仪器装备及创伤急救操作的音视频教材,让学员对照影像画面按标准程序进行操作演练,改进单一理论讲述的教学形式,循序渐进,逐步提高熟练操作程度,对每位队员进行安全救援活动的强制性行为规范,提高其规范化、标准化的行为意识。(4)丰富模拟实战演练教学内容。随着国家对煤矿安全生产的高度重视和严格管理,矿山安全事故大幅减少,救护指战员参加实战救援的机会很少,事故救灾能力锻炼不够,缺乏实战经验,致使队伍整体技术能力较弱,严重制约着安全、快速、高效的救援需要。因此,在平时的训练过程中,要有针对性地不断改进训练模式,要贴近实战抓住演练,从严从难锻炼队伍,不断提高队伍的综合素质和战斗力。①面向实战,改善训练环境,转换训练手段,利用演习巷道,开展高温浓烟演习训练,提高指战员心理素质和应变能力,结合矿井的灾害情况和事故类型,有针对性地开展实战演练,提高救护指战员在高温浓烟、有毒有害气体、缺氧窒息等复杂情况下的实战能力。②对煤矿事故进行现场仿真,模拟灾害场景,观察灾害处理过程,锻炼队员在现场如何正确使用救援装备、救援方法是否得当、安全措施落实是否到位等。通过现场考察、总结讲评,达到模拟救灾演练的教学目的。制定出符合实际且有利于救援队员现场救灾的方案、行动计划和安全技术措施。

3提高矿山救护队员培训教师队伍水平

按照国家局有关要求,各矿山救护培训机构应有计划、有步骤地组织授课教师参加矿山救护师资培训,取得矿山救援培训教师资格,交流质量高的授课教学方式和方法,提高课堂应变能力,提升授课水平。为适应新形势下矿山救护队员培训工作的需要,教师的教学方式也要不断地改进和创新。传统教学模式已经不适应课堂教学,多媒体教学也要在课件质量上做到图文并茂、音像俱有,尽可能使用视频课件,使参加培训救护队员在视觉、听觉受到语言和图像的双重冲击,身临其境,高度参与,从而提高培训学员的学习积极性和热情。在鼓励授课教师制作优质课件的同时,尽可能引进先进的教学软件,具有设备结构原理的3D动画讲解、3D全景可旋转角度零部件拆装等,能够让教师的讲授更加形象、生动,对课堂教学起到很好的帮助作用。加强教师与矿山救护队员间的沟通和交流,了解矿山救护队员的学习状况,拉近与矿山救护队员间的距离,通过矿山救护队员了解不同情况,达到教师和矿山救护队员之间思路一致、和谐共振,产生事半功倍的培训效果。如在讲解各类矿山事故处理时,可以先介绍一起事故案例的基本情况,然后请参培的矿山救护队员来阐述事故处理的方案和注意事项,最后由授课教师讲解事故案例处理时的不足,分析事故的原因、总结事故经验教训等,利用互动式教学手段,提高学员学习积极性和思考能力,营造轻松愉悦、相互交流的课堂氛围。

4结论

矿山救护队员培训是一项长期而繁杂的工作,面临着许多新问题、新情况,需要各培训机构和培训教师的共同努力,以进一步促进矿山救护队员培训质量和效果的提高,提升矿山救援队伍的事故处理能力和应急处置水平。为矿山安全生产保驾护航,为社会安全、稳定发展贡献更大力量。

作者:韩秋林 刘涛 单位:郑煤集团公司