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摘要:随着国人生活水平的不断提高,健身已成为时下流行的一种生活方式,健身行业的蓬勃发展带来了培训行业的发展。本文以重庆市12家健身房为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对重庆市私人教练再培训的现状进行调查分析,目的在于针对所出现的问题为重庆市私人教练再培训行业的发展提出意见和建议。
关键词:私人教练;健身教练;再培训
1研究对象与方法
1.1研究对象重庆市12家健身房。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法通过中国知网、万方数据库等平台检索收集资料并进行分析,为研究提供理论依据。1.2.2问卷调查法通过向重庆市12家不同档位的健身俱乐部的管理者、私人健身教练随机发放问卷,从不同的角度调庆市私人教练再培训的现状。共发放调查问卷132份,回收有效问卷128份,有效回收率为97%。1.2.3访谈法通过面谈、微信、邮件等方式,针对健身房私人教练再培训的现状、满意度等问题对重庆市健身房12名管理层成员和部分资深教练员进行深度访谈,为研究提供指导和参考。
2结果与分析
2.1再培训方式
目前重庆市私人教练再培训主要有公司提供和自主选择两种方式,这两种方式是并存的,公司内部培训能够让员工更熟悉公司的发展需求和现阶段工作重点而自主选择的外部培训更能满足教练们的实际需要。根据所调查的12家健身俱乐部显示,公司平均每月提供1-2次培训,培训内容涉及技术提高、营销、心理等各个方面,分为收费和不收费两种;私人教练自主选择再培训,大多为自费,只有少数健身俱乐部会报销其中一部分。
2.2参加频率
经济水平的提高,给人们带来更高的自由选择度,私人教练们只有不断提高各方面水平,才能保持自己在本行业的持续竞争力,满足人们日益增长的需求。针对重庆市120位私人教练的调查显示,平均每年参加再培训5次以上的教练员占71.2%,平均每年参加再培训2-4次的教练员占27%,总体水平较好。
2.3目的
针对重庆市私人教练再培训目的的调查显示,100%的人都希望通过再培训实现技术上的提高,包括健身相关理论知识、健身教练技术以及课程设计等方面内容;73%的教练希望通过培训达到丰富履历的作用,私人教练的主要收入来源于课时费,一份漂亮的履历能够帮助他们吸引客户或为加薪提供资本;63%的私人教练希望通过再培训积累人脉,拓宽职业空间为进修或择业做准备;45%的私人教练希望通过学习提高自己的售课技术,很多健身房将销售能力作为评价私人教练的重要指标,售课技术的好坏与私人教练工资水平息息相关;42%的私人教练则希望学习市场营销与管理知识,为进入管理团队做准备。
2.4参与培训类型
目前市场上认可度比较高的培训的包括亚洲体适能培训机构、美国的健身四大认证、国家健身指导员、韦德培训机构、澳洲体适能培训机构等。调查显示,大多数私人教练比较认可亚体的培训,但是伴随着知识技能需求的提高以及客户需求多样化增长,如ACSM等特色明显的国际培训机构越来越得到大家的青睐。
2.5满意度调查
市场经济主导下,哪里有需求哪里就有市场,健身俱乐部的发展带动了再培训行业的发展,各种培训机构纷纷涌入市场。然而,调查显示大多数私人教练对当前培训行业现状并不满意,认为培训行业资格认证过于混乱,甚至有"交钱包过"的现象。从数据得知,92%的人对培训机构师资力量不满意,主要表现为导师资质无法查证,包装大于实力等;87%的人认为机构收费不合理,价格虚高,私教培训泡沫严重;84%的人认为培训内容结构混乱,没有合理的内容体系,研究不深入;另外61%的人则认为培训时间过短,无法达到课程预期效果。
3结论与建议
3.1结论
我国健身培训行业市场需求巨大,教练们对于再培训热情较高,但目前行业乱象比较严重,表现为培训导师资质混乱,收费不合理性,培训内容结构杂乱,培训时间短达不到预期效果等方面。这些现象严重扰乱了教练培训行业秩序,引起教练群体的不信任,对行业的可持续发展埋下了隐患。
3.2建议
(1)加强市场监管,在培训单位资格认证、导师资质认证、价格定位等方面严格把控,防止浑水摸鱼,扰乱行业秩序的行为。(2)为保证学员培训质量,在培训方面可以借鉴国外经验,严格把控学习时间标准,注重实习,设立证书有效期,以多种方式进行再考察,保证学习的持续性。(3)培训导师应该戒骄戒躁,深入研究所学领域,争取将培训内容以清晰的架构,深入浅出的方式教授给学员,在此基础上根据不同学员水平进行目标定位,保证不同水平的学员均可以有所收获。(4)建立合理的培训级别制度,设置不同培训级别内容,提高培训效率。(5)私人教练应该结合自身情况合理定位,理性选择所需培训内容,坚持终身学习理念,保持自己在本行业的持续竞争力。
参考文献
[1]赵犇.我国健身私人教练培训现状及对策研究[J].体育科学研究,2014(2):57-61.
[2]史曙生.我国私人教练认证与培训市场调查研究[J].中国体育科技,2011,03:137-141.
[3]杨莉.武汉市健身俱乐部教练培训模式研究[D].湖北大学,2012.
作者:陈颖 单位:重庆医科大学体育医学学院