青少年科普期刊编辑的创新理念

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摘要：近年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，各行各业获得了前所未有的发展空间，青少年科普期刊也获得了一定的发展。随着互联网的迅速发展，纸媒的发展速度大大降低，且有被网络取代的危险。因此，在新世纪，青少年科普期刊的编辑必须积极创新工作理念，有效提高青少年科普期刊的质量。本文将简单分析新世纪青少年科普期刊编辑的创新理念，希望能起到抛砖引玉的作用。

关键词：新世纪青少年科普期刊编辑

青少年期刊要想获得长久的发展，必须进行积极创新，青少年科普编辑所必须具备的一项素质就是创新能力。编辑并出版相应的青少年科普期刊的时候，必须确保创新，只有这样，所出版的科普杂志才会受到青少年的喜爱。

一、青少年科普期刊编辑应创新工作方法

（1）具备较强的品牌创新意识。要想创新品牌，最先要创新的就是期刊的具体栏目。设立栏目时必须牢固树立起CI观念，从全局充分考虑栏目的宗旨、名称、版式、主题等。例如《青少年科技博览》这一杂志，正是因为其高度重视创新栏目，所以先后设立由两位著名院士执笔的栏目“院士专稿”，还有辅导员同学生一起参与的栏目“活动课堂”等诸多栏目，从这些广受师生欢迎的栏目我们不难看出，只有创新，才能获得读者的认可。随着网络科技的迅速发展，很多青少年都喜欢从网络上获得知识信息，传统媒体要想获得进一步的发展，就必须紧跟时代潮流，从内容上积极创新，吸引青少年的关注。（2）对选题加以创新。创新的根本及起点就是选题。从当前我国科普发展的总趋势看，青少年科普期刊的发展之根茎从一定程度上看就是选题策划。要想创新选题，相应的编辑人员就必须具备较强的业务能力。具体而言，要想选题创新，应做好这样几个方面的工作：首先，积极获取科研亮点。今年我国的航空事业发展迅速，不仅有载人宇宙飞船，还有对太空基因种子的研究，所以相应青少年期刊编辑就可以介绍一些火星探测、载人航空航天技术、人类基因组计划、宇宙生命起源等新成果和新领域的相关知识，从而打破青少年对传统媒体“落后”的整体印象。其次，积极挖掘并有效培养相应的热点。例如3月15日为“世界节水日”，相应的主题就可以选择污水利用和节约用水，那么具体应怎样进行节水的主体挖掘并培养热点呢？相应的编辑可以请一些从事水处理工作并取得显著成就的专家为期刊题词“节约用水，从我做起”；还可以请相应的学者为青少年介绍当前最新的节水工艺及技术；还可以请相应的给排水工程师通过撰写文章向读者介绍“世界节水日”的起源及污水回收再利用技术。通过这一系列内容的介绍，节水就会有效深入青少年内心，从而获得较佳效果。（3）应积极创新编辑内容。青少年科普期刊内容主要是通过相应的组织策划、装帧、版式、插图、文字等体现。文字必须使用规范的、最新的科学用语，例如量的符号、单位、专有名词等。而内容方面的创新，相应的编辑就必须紧跟各领域最新科技动态，同时还应关注科普专家的观点论断，从而采用比较形象而生动的方式把科技知识介绍给青少年。插图必须保证现代而准确，有照片的尽可能运用照片，比如小制作，科技人物，小发明等。版式方面，必须具有较强的视觉冲击力，整体必须具备科技感和大气的韵味。装帧方面必须精美，应积极超越以往。而组织策划活动方面必须同青少年生活相贴近，从而使其乐于参与。例如笔者所在期刊，在2016年就组织策划了“XX市青少年科技博览纸桥负重擂台赛”，该活动吸引青少年积极踊跃的参加，最终的参赛学校有二百多所。通过该活动，不仅调动并激发了青少年参与科研活动的积极性，还有效培养了中小学生的动脑及动手能力。

二、青少年科普期刊编辑在读者方面的创新

虽然青少年科普期刊的主要读者群为青少年，可事实上，很多家长和老师也是读者。所以为了获得较好的传播效果，相应的编辑应从读者群着手，进行积极的创新，从而有效提高编辑质量。在青春期，青少年有着特殊的心理需要，主要分为以下几个方面。（1）越来越多地关注内心世界。随着年龄的不断增长，青少年身心都发生了巨大的变化，自我意识逐渐觉醒，成长感也慢慢增强，所以越来越多地关注自己的内心世界。很多青少年都有一些心理方面的困惑，还有一些自己的小秘密，他们不愿意将这些告诉家长或老师等亲近的人，而是想向一些不太熟悉的人倾述并寻求解决办法。如果家长和老师不能有效了解孩子和学生的实际需要，那么就很难进行有效的教育和引导。所以，笔者所在单位的期刊就创设了一个栏目——心理世界，它不仅能够及时而有效地对青少年心理问题加以解决，从而帮助其顺利渡过青春期，得以健康成长；而且还比较关注家长和教师都重点关注的问题，并请相应的专家为家长和老师传授一些正确的教育观念及引导方法，从而使家长及老师成为青少年亲密的朋友。（2）具有较强的好奇心和自我表现欲。随着年龄的不断增加，青少年对于世界的好奇心越来越强，且他们非常愿意参与各种活动，以实现展现自我能力。青少年科普期刊有一些读者是农村的青少年，他们对改良品种、科学种地及管理农作物方面都有很浓厚的兴趣，所以在科普期刊中，相应的编辑就可以开辟出一块农村科普知识的阵地，为农村青少年及家长提供他们需要的知识。（3）思维活跃，创新欲强。当前的青少年都具有较为活跃的思维，且创新欲特别强烈。基于此，青少年科普期刊的编辑就可以创设“活动课堂”一类的栏目。不仅要设计相应的题目，使青少年能够积极参与并充分展现其独特的创造性思维，还应广泛刊登一些青少年的小制作、小发明、小实验等。利用这类栏目，青少年能够意识到科学知识并不难学，只要细心观察生活，积极动脑思考，就可以进行发明和创造。

三、积极创新营销方式

利用营销，期刊价值可以充分实现。无论是国外还是我国，都非常重视营销这一重要环节。随着市场竞争的日趋激烈，青少年科普期刊必须积极创新营销方法，具体而言，可以从以下几个方面着手。（1）确保良好的发行。期刊印刷完毕后，就要推向市场，因此发行渠道一定要是畅通的。发行工作的核心就是根据读者需求把相应的期刊送到其手中。当前的发行渠道有两种，也就是零售商和发行商。对于零售商而言，读者几乎每次都会有不同的选择，所以要想使每期杂志都能吸引读者，就必须有效提高期刊质量。（2）积极提升期刊知名度。因为青少年科普期刊的主要读者为广大中小学生，所以相应的编辑不仅要了解青少年的心理及需求，还必须紧跟时代步伐，了解科技前沿，通过期刊交流会、展览会、学术研讨会等多种方式，进行广泛的宣传，从而逐渐提升期刊的知名度，并获得广大青少年喜爱。青少年是祖国的未来，青少年更是建设祖国的未来力量。随着科技的不断发展，青少年渴望并需要大量的科普知识。所以，青少年科普期刊编辑肩负引导青少年了解并掌握相应的科学知识的重要使命。随着计算机网络技术的不断发展，新世纪的青少年越来越依赖网络，在这种背景下，青少年科普期刊的编辑必须积极创新，无论从理念还是工作方法，以至期刊内容，都必须进行全面的创新，从而为广大青少年提供生动而丰富的科普知识。

参考文献：

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[4]闻福来.关于科普期刊走精品之路的思考[J].争鸣与探讨,2016(2):159-160

作者：吴迪 单位：吉林省青少年科技中心