体育科技期刊与学科建设的融合发展

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摘要：以传播学术、培养人才、促进成果转化、涵养学术道德为宗旨的体育科技期刊，是体育学科建设的重要组成，对“双一流”建设发挥着举足轻重的作用。体育科技期刊与体育学科建设相互促进，相辅相成，“双一流”战略为我国体育科技期刊发展带来了新的机遇和挑战。体育科技期刊应认清自身在“双一流”战略中的责任使命，勇于担当，不辱使命，主动加强自身建设，服务与引领体育学科建设发展。建议：在理念上，树立共建共享的发展理念，找准利益结合点，完善学科团队办刊制度；在内容上，依托体育学科发展优势和特色，凝心聚力办好重点栏目和特色栏目；在技术上，归口中国体育科学学会期刊工作委员会统一指导，不断推进体育科技期刊数字化转型升级；在管理上，加强科研诚信和出版伦理建设，实施全面质量管理，深入推进体育科技期刊与体育学科建设的互动融合发展。

关键词：体育科技期刊；体育学科；互动融合；“双一流”

体育科技期刊作为传播体育科学的重要媒介，在110年（从1909年徐一冰创建的《体育界》计算）的历史变迁中真实记录了我国体育学科的发展历程，折射出体育科技期刊鲜明的时代特征，在体育学科建设发展中发挥了不可替代的作用。从我国体育科技期刊发展历程来看，大致经历了萌芽期（改革开放以前）、探索期（1978—1994年）和迅速发展期（1995年以后）［1－2］。期间，期刊界对体育科技期刊发展的体制机制、评价体系及办刊模式等主题进行了广泛、深入的研究与实践探索，提出了专业化［3］、特色化［4］、数字化［5－6］、国际化［7］等发展路径，总结出内涵式、开放式、共享式等发展模式［8］。当下，我国体育科技期刊界更多关注的是数字化和国际化发展议题，而深度挖掘中国体育学科领域优势［9］，与一流学科建设深度融合［10－11］则是提升体育科技期刊国际影响力的重要途径。2015年10月，国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，正式启动“双一流”建设。2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委公布了“双一流”建设高校及建设学科名单，北京体育大学、上海体育学院两所体育院校顺利入选国家首批“世界一流学科建设高校”，全国还有不少高校体育学科力争创建国内一流、省内一流和行业一流，。全国一流体育学科建设发展将为体育科技期刊发展带来新的重大的历史性机遇，当然也对提升体育科技期刊水平提出了新的更高的要求。2018年，中央全面深化改革委员会审议通过了《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》明确提出培育世界一流科技期刊，通过科技期刊将双一流建设成果面向全球进行传播、展示和引领，进而提升中国国际学术话语权，助力“双一流”建设。因此，体育科技期刊与体育学科互动融合、共促发展是新时代体育科技期刊争创世界一流的新方向、新途径和新要求。

1机遇与挑战：“双一流”背景下体育科技期刊的发展形势

1．1体育科技期刊依托于体育学科的建设和发展

科技期刊的本质即学术共同体交流的平台［11］。体育科技期刊的国际化，本质上是关注如何建立基于学术质量形成中国体育学术话语权之上的期刊国际化，这才是顺应时代的体育科技期刊的文化观照［12］。如何提升学术质量？笔者认为，依托中国体育学科建设发展优势资源，积极拓展国际稿源是基础与核心。体育科技期刊的创办及发展均以体育学科为基础和支撑，伴随着学科的创建和发展而成长。反过来说，体育科技期刊见证和记录着我国体育学科的发展和进步。如我国早期创办的《体育界》（1909年）《体育杂志》（1914年）《体育文丛》（1957年）《中国体育科技》（1959年）以及《上海体育学院学报》《武汉体育学院学报》等刊物都与体育学科发展相伴而生，最初多以发表本单位和本区域体育研究成果为生，目前也是以发表国内体育研究成果为主。稿件来源的单一化在很大程度上决定着我国体育科技期刊学术质量受制于国内体育学科建设发展水平。在体育科技期刊上发表的研究成果往往涉及特定的学科方向，代表着学科研究的最新进展，在很大程度上反映着学科发展的水平。若单从科学研究这个指标来讲，以北京大学图书馆研制的16本中文体育核心期刊的学术质量整体上反映了我国体育学科建设发展的学术水平。据报道，我国创办的体育科技期刊近60种，其数量在全球首屈一指，但其质量及国际影响力还亟待提升，归根结底，由于我国体育学科整体发展尚不够成熟，学术水平不够。在2019年QS世界大学体育学科排名中，我国内地仅有北京大学入围全球百强，排在64位；在2018年全球体育类院系学术排名中，我国内地仅有上海体育学院位列全球百强，排在51－100位。与此同时，期刊与期刊之间的稿源竞争愈趋激烈，在优质稿源数量本就比较有限的现实中，稿源外流现象不可小觑。如果国内很多单位对学术业绩评价体系仍盲目追求成果数量、盲目崇拜SCI／SSCI／EI的做法不发生改变的话，优质稿源外流现象还可能加剧，这对中文体育科技期刊的发展较为不利。但是，我们也不必过度悲观，“双一流”战略将为我国体育科技期刊国际化发展带来新的重大机遇，不仅会为中文体育科技期刊提供更多的优质稿源，而且会激励更多机构或学术团体创办国际英文体育科技期刊，整体提升我国体育体育科技期刊国际影响力。

1．2“双一流”战略为体育科技期刊发展带来新机遇

“双一流”建设将建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化［13］作为具体任务，这不仅是一流体育学科建设的“路线图”和“施工图”，而且为体育科技期刊发展带来新机遇。（1）一流学科建设强调凝练特色优势学科发展方向，可改善体育科技期刊栏目设置同质化现象。目前，多数体育科技期刊按照体育学4个二级学科设置栏目，存在同质化现象。一流体育学科建设旨在打造学科高峰，凝练学科特色发展方向，带动学校发挥优势、办出特色，势必打破以二级学科分类为栏目设置的依据，将集中服务于适应一流体育学科建设要求的特色学科、优势学科、重点学科（或学科方向）栏目建设，体育科技期刊内容同质化现象将得到较大改善。（2）一流学科建设强调“提高基础研究水平，争做国际学术前沿并行者乃至领跑者”，为体育科技期刊优质稿源建设带来新机遇。目前，我国体育学科的基础研究还比较薄弱，在很大程度上限制了体育科技期刊学术质量的提高。（3）一流学科建设强调学科资源整合，创新实施方式，为体育科技期刊资源重组和创新出版范式带来新机遇。一方面，体育科技期刊可基于数据、视频、知识发现链等手段创新出版范式，增加体育科技期刊受众规模，提高受众黏性，增强受众的体验感，提升期刊运营水平，如《上海体育学院学报》和《体育与科学》在近两年进行了有益的尝试，把虚拟现实（VR）和视频结合起来，给同行和读者带来全新的视角和学习体验。另一方面，体育科技期刊应基于协同治理理念打造中国体育科技期刊数据库或出版集团，如国家体育总局体育科学研究所虽然只主办了两本期刊，但其“规模效应”逐渐显现。（4）一流学科建设强调产教融合，推进成果转化，给予政策引导和投入支持，为发挥体育科技期刊的传播和服务功能带来新机遇。目前，我国体育科技期刊因经费紧张、人员编制不足、成果转化率不高等制约了期刊的专业化、数字化、集团化和国际化发展。在获得较为充足的资金、政策和资源等专项支持下，体育科技期刊办刊条件不足问题将会得到改善，期刊有望成为打通基础研究、应用开发、成果转移与产业化链条的“金钥匙”，以更好地发挥体育科技期刊的传播和服务功能。总之，“双一流”战略为体育科技期刊规避期刊内容同质化，建设优质稿源，创新出版方式和运营模式，发挥期刊的传播与服务功能都带来新的机遇，但我国体育科技期刊也在新的时代诉求下和激烈的国际竞争中面临着全新的挑战。

1．3体育科技期刊融入“双一流”战略面临的新挑战

近些年，体育科技期刊面临来自学术影响力评价的巨大生存压力［14］，这既有体育学科发展不成熟与社会认知边缘化的原因，也有学术规范、出版范式、运营模式等方面的问题。体育科技期刊既要抓住国家政策大力扶持与社会关注度高的机遇，更要加强自身建设，妥善解决融入“双一流”战略面临的新挑战。例如：“双一流”建设对科学研究核心指标数量的需求，存在与体育科技期刊追求期刊质量评价指数之间的平衡问题；“双一流”建设热衷于创办英文体育科技期刊，存在与中文体育科技期刊的生存适应问题；“双一流”建设对体育拔尖人才需求的紧迫性，存在与体育科技期刊培养体育学术后备人才的长期性之间的矛盾；“双一流”建设呼唤实施方式创新，将对体育科技期刊运营模式带来较大冲击，等等。

2服务与引领：

体育科技期刊在“双一流”战略中的责任担当虽说一流体育学科建设为体育科技期刊带来的政策红利是实实在在的，但仅仅依赖于政策扶持是难以持久的，关键还得加强自身建设。体育科技期刊要为学科建设服务，融入一流体育学科建设发展，首先“打铁还需自身硬”，只有“出精品、创名牌，办一流期刊”，才能更好地服务与引领一流体育学科的建设和发展。

2．1体育科技期刊要主动加强自身建设

2．1．1以强化学术质量打造精品期刊体育科技期刊质量的“硬核”是学术水平，这是一本期刊区别于其他期刊最本质的特征，是体育科技期刊办出精品，创造名牌，成为一流的核心所在。首先，稿源建设是关键。无论是体育专业院校还是体育科学研究所主办的体育科技期刊，自身都有学术团队，保证本单位优质稿源不外流是体育科技期刊提升学术质量最牢靠的根基。从此种意义上讲，个别高校将本单位主办的CSSCI来源期刊“降格”认定成果等级的做法是值得商榷的，是不利于学校学科团队培育的，更不利于本校主办的体育科技期刊的发展。其次，期刊专业学术编辑发现和鉴别优秀稿件的能力亦不可小觑。当前，在体育科技期刊学术编辑人力还较为吃紧的情况下，聚焦于提升期刊内容质量这一核心任务就意味着要将一些非核心业务（如印刷、发行、配送等）外包出去，专注于选题策划和组稿，等学术水平提高了，期刊影响力扩大了，自然而然地对高质量论文的吸引力就高了，最终形成作者、读者与期刊编者的良性互动。

2．1．2以办出特色创造名牌期刊在保证期刊学术水平的前提下，打造期刊特色确是创造名牌的重要手段。特色的打造，主要靠设计精品栏目并形成传统，突出重点栏目、重点论文和重点作者，如《体育与科学》设置的“学术对话录”，《上海体育学院学报》设置“体育赛事管理”，《西安体育学院学报》设置的“西部体育论坛”，《武汉体育学院学报》设置的“体育法学”栏目。。但要形成栏目传统，还得靠稳定的学科学术团队源源不断地输送高质量的稿源，体育科技期刊也要在培养青年体育学术人才方面更有作为。总体而言，培育一流体育科技期刊靠的是综合实力，关键在于学术水平和期刊特色。虽然我国体育科技期刊在采稿、编辑、出版规范上下足了功夫，取得长足进步，但体育科技期刊及其编辑队伍还得发挥自身独有的职业和专业优势，专注于提升期刊学术质量，打造期刊特色，持续引领学科建设，促进学科创新。

2．2体育科技期刊要为体育学科建设服务

2．2．1体育科技期刊传播学科成果我国体育科技期刊多由体育专业院校和体育研究机构（国家和地方体科所）主办，他们都承担着科学研究和社会服务职能，从创办至今都以主办单位及区域体育学科及学术团队资源为办刊支撑，通过期刊平台多渠道传播学科研究成果，展示学科建设情况，密切关注国内外体育研究动向，报道世界体育前沿科技成果，对我国一流体育学科建设起到推进作用。如：上海体育学院依托学科资源于2012年创办的《运动与健康科学：英文版》不仅列入学校“五个一”办学特色，而且在短短一年半时间内被SCI／SSCI数据库双收录，为成为国际顶尖体育科技期刊迈出坚实步伐［15］，该刊在2017年第1期特别针对本校学科团队主持的国家社会科学基金重大项目策划了“中国儿童青少年体质健康”专栏，刊登的7篇论文中有3篇成为ESI数据库“高被引论文”和“热点论文”，引发国际体育学术界对中国青少年体育健身研究的“世界标准”的高度关注［11］。

2．2．2体育科技期刊培养体育学术人才学科建设也好，学术研究也好，最关键的是人才，而体育科技期刊在培养和推出体育学术新人方面拥有得天独厚的优势和不可替代的作用。体育学科“以实践为主，应用性强”的特征，长期以来给体育科技人才的培养带来一定局限性。目前，我国体育学科在一流师资队伍建设中的普遍的现象是，大多数术科教师以实践型为主，研究型较为匮乏；学科带头人年龄偏长，年轻的学科带头人科研能力亟待提升。通过举办学术会议、论坛、工作坊等形式加强青年学者、编委及国内外学术大咖的交流，促进青年体育教师和研究生的学术水平的提高。譬如，《成都体育学院学报》已连续5年举办体育学科发展青年论坛，并设置“优秀撰稿人”“优秀审稿人”“优秀撰稿集体”和“学科贡献奖”四个奖项，对青年体育科技人才成长和学科建设都发挥着激励作用，在体育学科领域产生较大影响。《体育与科学》编辑部通过创办每年至少两期的学术工作坊，聚焦体育元理论和重大实际问题进行开放式、跨学科的碰撞与争鸣，弘扬科学精神、引领体育学科发展方向，受到广泛赞同。《中国体育科技》不忘“发现、培养和尊重青年学者”的初心，2019年开始创建“中国体育科技博士生论坛”专栏，采取“培育式”评审方式，展示在校研究生的学术研究成果，起到培养新时代体育科技人才的作用。这些期刊都以实际行动践行体育科技期刊的社会责任。

2．2．3体育科技期刊促进体育科技成果转化而如何将体育科技知识和技术转化为生产力，推动体育强国建设，是新时代体育科技期刊发展的责任和使命。《科学技术期刊管理办法》指出：“科学技术期刊的主要任务是宣传党和国家的科技方针、政策和科技法律、法规，公布新的科技成就，传播科技信息，交流学术思想，促进科技成果商品化、产业化，为建设社会主义精神文明和物质文明服务。”［16］2016年，国务院印发《实施〈中华人民共和国促进科技成果转化法〉若干规定》明确提出，“鼓励研究开发机构、高等院校、企业等创新主体及科技人员转移转化科技成果，推进经济提质增效升级”［17］。可见，体育科技期刊在促进体育科技成果转化中具有不可推卸的责任。当然，体育科技期刊在推进成果转化中拥有一些比较优势，比如“信息源”、“共同体”、“专家团”等。

2．2．4体育科技期刊涵养学术道德学术研究成果是评价一流体育学科发展水平的重要指标，是影响体育工作者职称晋升、评优评先、调薪增酬的主要因素甚至是唯一硬性评价指标。体育科技期刊在传播学科成果和发挥学术评价中居于枢纽地位，期刊的发文质量、教育指导、顺畅高效的反馈机制，以及学术不端检测技术的全面使用［18］，将对净化学术风气起着举足轻重的作用。（1）体育科技期刊所刊登论文的质量水准就好比一面“旗帜”，往往被置于放大镜之下，成为后续研究者学习借鉴、质疑批判的样本，其规范程度和学术质量直接影响到体育学术生态圈的纯净程度；（2）体育科技期刊不仅在官方网站上旗帜鲜明地标明学术道德规范，在论文作者投稿时要求签署遵守相关学术道德的文件，而且会在各种论坛、座谈会等公开场合宣讲学术道德与学术伦理，加强对体育科研人员的学术诚信教育和指导；（3）体育科技期刊都建有在线采编系统，采取双向匿名审稿制度，及时反馈稿件处理进度及审稿意见，缩短周期，也很大程度上减少了学术不端行为的发生；（4）全面使用学术不端行为检测系统，建立黑名单制度，在实践中具有一定的威慑作用。笔者认为，若能由中国体育学会期刊工作委员会制定并实施统一的体育学术不端行为标准，建立体育科技期刊之间共享黑名单制度，将会进一步提升学术不端行为检测的威慑效果（见图1）。

2．3体育科技期刊要引领体育学科发展

传播新知识、新方法、新技术、新理论和新成果，促进体育科技成果转化，是体育科技期刊的使命所在。一般来讲，越是高水平体育科技期刊越容易接到国内外高水平学术团队的投稿，这些投稿通常代表着体育学术研究的领先性创新与重大进展。而体育学科建设，无论是凝练学科方向，还是培育学科团队，抑或是建立学科平台，都要以全面准确把握国内外体育学术前沿为前提。很显然，高水平体育科技期刊通过选题策划、栏目设计、组稿出版等，能回应重大现实需求，关注国际学术前沿，激发学术创新，引领学科建设，促进学科创新。体育科技期刊引领体育学科发展，一方面要深耕“健康中国”、“竞技体育”和“中国体育文化”三块最具中国特色优势的“沃土”［9］，坚决服从和服务于国家体育重大战略需求，凝聚学术共同体，发挥中国体育学术的引领作用，为政府决策发挥智库作用。如《体育与科学》于1986年开辟体育文化研究专栏，掀起中国体育文化研究自觉，于近年提出体育文化研究的“体认”范式，革新体育文化研究方法论［19］，对中国体育文化研究起到引到和助力作用。另一方面要紧跟国际体育学术前沿，报道科学前沿，构建国际学术交流平台，提升杂志在体育科研领域的国际话语权，引领国内体育学科发展。当然，体育科技期刊引领一流体育学科发展，归根结底在于培养一支政治过硬、业务优良、结构合理、充满活力的专业学术编辑队伍。相较于学科专家或学者，体育科技期刊专业学术编辑涉猎的学科领域更广，思考方式、视角更独特，跨学科互动更频繁，学术触角更敏锐，利用这些职业和专业优势进行选题策划和组稿，就有可能生成全新的学科专业研究的热点，进而对当前的体育学科发展起到学术引领作用。

3互动与融合：

“双一流”背景下体育科技期刊发展的策略综上所述，体育科技期刊与一流体育学科建设互动融合发展是大势所趋，是互利共赢。然而，在“双一流”建设浪潮中，体育科技期刊仍被置于学科建设和学术生态体系的边缘，未能充分发挥期刊之于学科建设的服务与引领功能，影响到世界一流体育学科和一流体育期刊建设的步伐。为此，笔者认为，“双一流”背景下体育科技期刊应主动融入“双一流”国家战略，从理念、内容、技术、管理等四个维度实现与一流体育学科建设的全面融合发展。

3．1理念融合：

树立共建共享的发展理念，找准利益结合点，完善学科团队办刊制度长期以来，体育科技期刊与体育学科建设形似“两张皮”，并没形成合力。在体育学科建设过程中，组织召开的很多国际国内学术会议，却看不到体育科技期刊的身影，显然忽视了期刊的学术交流功能；部分单位以学术论文、课题、著作、成果来考核期刊出版人员，显然没有认识到期刊出版工作本身就是学科建设的一部分。在体育科技期刊发展过程中，以“大咖”挂名来提升期刊影响力的做法，显然没把期刊服务学科建设的功能放在首位；部分期刊编委和专业编辑不以期刊名义参加体育学术交流，显然没认清期刊对引领学科创新的重要价值。究其根源，在于期刊出版界和学界都没有清体育科技期刊与体育学科建设之间存在的相互促进，相辅相成的关系，而是习惯性地将学科建设置于主导地位，期刊出版处于从属地位。为此，要坚持把互动的密度、融合的深度和改革的力度统一到培养高水平体育学术人才上来。从操作策略上看，建立学科团队办刊机制，将是加强体育科技期刊与体育学科建设互动融合的关键纽带，是培养高水平体育学术人才的重要抓手。体育科技期刊可以积极邀请学术大家、学科带头人和青年学术骨干担任客座主编和编委，通过加大前沿性、引领性体育专题策划组稿力度，丰富期刊稿源，扩展更多学术思维。同时，以重点栏目和特色栏目为为依托构建学术共同体，积极开发专题论坛、工作坊、学术交流等形式，吸引国内外学者广泛参与，积极推动中国本土体育学名家、大家、学说和流派的成长。

3．2内容融合：

依托中国体育学科发展优势和特色，凝心聚力办好重点栏目和特色栏目在“健康中国”“体育强国”“全民健身”“体育产业”“青少年体质健康”“体育精神”等话题受到广泛讨论，有些成为社会关注的热点的当下，体育学科研究比较活跃，研究面比较宽泛，体育科技期刊来稿数量呈“井喷式”增长，但很多成果是粗放式、碎片化、浅表化的，缺乏有价值的学术内涵，体育学术生态被置于一种“尴尬”的处境。“双一流”战略强调做大做强特色学科。我国体育学科有特色，但规模不大，实力不强，与“双一流”目标有差距，想必会在培育重大课题、杰出团队、一流成果等方面获得强有力的、持续性的政策支持。在此背景下，体育科技期刊一方面应主动出击，积极向国内体育重点院校、重点学科、特色学科、重大项目、知名学术团队邀约稿件，及时将国内体育学科最新创新成果展示和传播出来，反映中国体育学术最高水平；另一方面，体育科技期刊要跨越学界研究的局限，充分发挥编委库和专业编辑团队学术视野广的优势，对体育新兴学科、交叉学科、边缘学科中的稿件给予扶持和培植，拓宽学术研究领域，培育体育学科新的增长点。目前，一流体育学科建设，就是要进一步挖掘优势、凝练特色，提升自主创新能力，势必为体育科技期刊提升学术质量带来更多的“养分”和支撑，但体育科技期刊数量多与优质稿源少的矛盾在短期内依然比较突出。因此，凝心聚力办好办好重点栏目和特色栏目，实施差异化竞争或许是体育科技期刊良性发展的路径选择。其中，栏目设置往往反映期刊的宗旨和方向，栏目设计及专题组稿则是实现有特色的国际化的关键举措，各期刊可根据办刊传统及区域学科特色，坚持有所为有所不为的原则，选择性专注于体育科研方法论、体育元理论、体育文化、精英竞技、体育管理体制、奥林匹克、体育赛事、青少年运动与健康、体育口述史、域外体育等栏目建设，培养特定的读者群、作者群，坚定“四个自信”，共同构建起新时代中国特色体育理论体系。

3．3技术融合：

归口中国体育科学学会期刊工作委员会统一指导，不断推进体育科技期刊数字化转型升级笔者认为，中国体育科技期刊归口中国体育科学学会期刊工作委员会统一规划、统一管理、统一标准是必要而可行的。中国科协教育部科技部2019年联合印发《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》提出“提升科技期刊集约化办刊水平，推进科技期刊集团化建设”。中国科协主管期刊74种，卫生部主管期刊39种，集团化优势表现明显［1］。由中国体育科学学会统一管理，拥有其他社会组织不可替代的促进体育科技期刊与体育学科建设互动融合的丰富的资源，譬如，由中国体育科学学会主办的四年一届的全国体育科学大会，既是全国体育学科研究成果的交流会，也是体育科技期刊的宣讲会，还是体育科技企业的科技成果与产品展览展示会、体育高层次人才的交流洽谈会。在信息技术时代，传统的纸质期刊出版技术受到巨大冲击，催生及加速了体育科技期刊的数字化转型升级。体育学科研究者对期刊的需求已从整本期刊转换到特定作者、特定主题、特定内容的论文的需求，这就要求体育科技期刊广泛采用数字化出版技术和大数据技术，在多种媒体及时与纸质期刊同步的最新研究成果，随时与用户互动，做到资源共享。同时，普遍采取网络首发出版模式，缩短发文周期，确认最新体育科技成果的首发权，也一定程度上规避了学术不端行为。另外，打造中国体育科技期刊数据库，即时地面向国内外宣传推广最新研究成果，提高我国体育科学知识资源生产能力和体育科技期刊国际传播力。

3．4管理融合：

加强科研诚信和出版伦理建设，实施全面质量管理体育科技创新是“双一流”建设的题中要义，是核心所在，在这方面要想取得突破，仅仅依赖经费、实验条件、重大项目等“硬件”支撑是远远不够的，关键还得在政策、制度、文化等“软件”建设上取得突破，其中，加强科研诚信和出版伦理建设，净化体育学术生态环境成为重中之重。总理在《2019年政府工作报告》提出，“加强科研伦理和学风建设，惩戒学术不端，力戒浮躁之风”，“营造良好的科研生态”。中国科协2019年《科技期刊出版伦理规范》为应对学术不端问题、规范办刊行为、完善科学研究自律规范提供了可参考、可操作的准则。针对体育科技期刊，（1）建立健全学术诚信数据库，周期性（自然年度）学术失信统计数据，强化体育科研工作者的学术自律意识；（2）加强科研诚信和科研伦理的宣传和教育，特别是针对体育学术新人，充分利用学术会议、学术论坛、研讨会、座谈会，以及刊登科研诚信倡议书、报道稿、论文等灵活多样的形式，不断营造良好的科研生态；（3）明确责任编辑对其负责编辑论文的学术不端行为查处的直接责任，落实目标控制模式，建立责任追究制度。全面提升期刊知名度和加快国际化步伐，亟需实施体育科技期刊内部运营全面质量管理：（1）建立和完善期刊在线投稿与审稿系统，全面实施无纸化管理，不断丰富编者、作者、读者使用功能，进一步推动期刊数字化发展；（2）建设一支由国际知名专家学者组成的编委会（海外占比1／3以上），切实发挥编委会在选题策划、征稿组稿、审稿定稿方面的核心作用，保障的学术质量；（3）建设一支职业素养与专业素养并重的编辑队伍，鼓励编辑积极参与学科建设，不断提升编辑的获得感；（4）建立一支老中青相结合的审稿团队，严控政治关、学术关和文字关；（5）建设核心作者群和读者俱乐部，不断提升期刊的服务意识和服务能力，促进期刊可持续发展。

4结束语

无论从历史和现实上看，还是从理论和实践上看，体育科技期刊发展与体育学科建设相互促进，相辅相成。实施“双一流”战略，体育科技期刊如何抓住新的机遇和挑战，更好地服务与引领体育学科建设，成为当下急需思考的问题。体育科技期刊与体育学科互动融合发展，不仅可行，而且十分必要。要想实现两者互动融合发展，需要在理念上树立共建共享的发展理念，找准利益结合点，完善学科团队办刊制度；在内容上依托中国体育学科发展优势和特色，凝心聚力办好重点栏目和特色栏目；在技术上归口中国体育科学学会期刊工作委员会统一指导，不断推进体育科技期刊数字化转型升级；在管理上加强科研诚信和出版伦理建设，实施全面质量管理。

作者：李相 单位：天津体育学院