谈科技期刊编辑科学学素养的增强

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关键词：科学学;科技期刊编辑;科技期刊学;科学计量学;科技政策;编辑素养

2019年7月，中国科协、、教育部、科技部出台了《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》(以下简称《意见》)［1］，要求“全面提升科技期刊对全球创新思想和一流人才的汇聚能力”。这既明确了我国科技期刊的重点任务，也对我国科技期刊编辑提出了更高的要求。一流的期刊需要一流的编辑，一流的编辑创造一流的期刊。许多学者［2－5］从各个方面提出了科技期刊编辑应该具备的综合素质与各项能力，但是这些素质与能力往往停留在“技”的层面，并未更多地涉及到“道”也就是“原理”的层次。由于科技期刊源于科学技术的发展，又反过来支持了科学技术的进步，因此从科技发展规律中寻找科技期刊办刊的基本原理则成为水到渠成之事。科学学作为探索科技发展规律、指导科技发展实践的一门基础学科，无疑具备这样的内在禀赋和先天条件。科学学对大多数编辑来说，也许比较陌生，所以很少有人从此角度论述如何提升编辑的综合能力与职业素养，更多的是针对出版行业发展规律的研究。作为科学社会重要构建主体的科技期刊，其刊载内容、服务对象、传播规律等都深深植根于科学共同体，没有对科学共同体的科学把握和研究，就难以解决科技期刊发展的土壤问题。从“科技期刊”这个词的构成来看，科技+期刊，只有先把科技或本身学科的共有规律把握好，才能发挥期刊的作用和价值，这是“目的”和“工具”的关系，是本体和客体的关系，也只有从科学学的角度才能更好地认识和把握这种辩证关系。科学学知识能帮助期刊编辑深入理解期刊的社会功能、明确办刊理念、提升编审效率，拓展研究视野等，是科技期刊编辑应该了解和掌握的一项基本原理和技能知识。基于上述认识，本文简要介绍了科学学的内涵与外延，说明了学习科学学知识对期刊编辑的重要意义，并提出了提升科学学素养的相关建议，以期对科技期刊编辑有所启示，为建设一流期刊略尽绵薄之力。

1科学学的内涵与外延

科学学，又被称为“科学的科学”，是一门以现代科学技术为研究对象，揭示和认识现代科学技术本质特征和科学技术发展规律的学问［6］。作为一门交叉学科，科学学以多种不同的学科形态生存和发展着［7］。1926年，波兰社会学家兹纳涅茨基首倡创建一门叫做“科学学”的学科。1939年，英国物理学家贝尔纳出版了《科学的社会功能》［8］一书，此书是科学学领域的第一部基础理论著作和奠基性著作，对科学学后来的发展产生了广泛而深远的影响。贝尔纳由此而被公认为科学学的主要创始人［7］。普赖斯认为科学学或科学的科学，可以称为“科学、技术、医学等的历史、哲学、社会学、心理学、经济学、政治学、运筹学等等”［9］。第二次世界大战结束以后，科学学进入稳定发展时期，研究者逐渐增多，研究方法越来越多样化，进而呈现分化发展的态势［7］。20世纪70年代末以来，由于中国学者的加入，科学学研究出现了空前的繁荣局面。钱学森是中国科学学的首倡者和主要奠基人［10］，他认为科学学属于社会科学，是科研系统工程的理论基础，在社会科学体系中居于技术科学中介层次，以全部人类科学知识为研究对象，包含科学技术体系学、科学能力学和政治科学学三个分支学科。其他的中国科学学研究者来源于不同的学科领域，具有不同的知识背景，也对科学学有不同的理解与认识。赵红州等［11－13］认为科学计量学是科学学的一门基本分支学科，科学学的诞生就在于运用科学本身的定量方法来研究科学，因此在一定意义上科学学就是科学计量学。王续琨［7］按照理论性或应用性程度的差异，提出科学学的所有分支学科或边缘分支学科(普通科学学除外)可以区分为三组，即理论科学学、专门科学学和应用科学学。刘则渊［9］认为，可以从三维矩阵:以科学、技术、创新及其关系为对象维，科学学分支学科与相邻学科为学科维，科学学的理论、应用、方法三个研究层次为研究维，构建21世纪科学学理论体系的基本框架。综合以上研究可以认为，科学学研究对象的外延可以扩展到一切科学技术知识及其相关的载体(人、物、组织等等)。科技期刊是科学技术知识的一种载体，科技期刊及其相关要素应该是科学学重要的研究对象与研究问题。贝尔纳［8］在《科学的社会功能》中专门有章节论述“科学出版物”和“科学交流”。卢嘉锡［14］提出科技期刊既是“龙尾”也是“龙头”，在科学交流体系和科研生态中占有重要的作用和地位。科技期刊作为科学与社会联系的重要桥梁，作为科学交流的一种手段，随着时代的发展，也越来越呈现出纷繁复杂的内容与趋势，其为科学服务的功能也不断拓展和延伸，也需要不断对其自身进行研究。既然科技期刊是科学学的重要研究对象，那么科技期刊学也应该是科学学重要的一门分支学科。

2科技期刊编辑学习科学学的重要意义

如前人所述，科技期刊编辑需要掌握的不仅仅是期刊编辑学知识，还需要知晓相关的学科知识。科技期刊编辑不但要精通与自己学科相关的自然科学知识，还要了解相关的社会科学(心理学、语言修辞学、美学、逻辑学、伦理学、社会学)、综合交叉学科(科学学、信息论、系统论、控制论)、传播学等相关学科的知识，利用以上相关学科的理论、方法和实践，丰富自己的理论知识和素养，并将其更好地应用于办刊实践。尤其是科技期刊学也是科学学的重要分支学科，更应该关注自身学科的规律和发展。科技期刊编辑学习科学学理论、方法、应用对提升自身的理论涵养和办刊能力有着非常重要的意义。

(1)促进编辑深入理解科技期刊功能。科技期刊功能是指科技期刊所能发生的作用和在未来趋势方面的作用。众所周知，科技期刊最核心的功能是对知识的认证、精炼、传播和保存。随着科学技术的发展和社会的进步，科技期刊逐渐衍生出各种新功能，如促进创新、培养人才、科研评价、伦理道德评价、国家智库等等。《意见》指出，科技期刊传承人类文明、荟萃科学发现、引领科技发展，直接体现国家科技竞争力和文化软实力［15］，更是在宏观上提出了科技期刊的战略价值。学习科学学知识，对深入理解科技期刊的这些功能、发挥好期刊的作用有着极大的帮助。如《科学的社会功能》比较详尽地讨论了科学现在所起的作用和科学所能起的作用［8］，其中的“科学出版物”和“科学交流”章节能使编辑更加深入地理解科技期刊在当时科学交流中的作用，也对科技期刊的未来作用做了一些预测。这些功能都是围绕着如何更好地服务科学交流展开的。尤其是在新形势下，开放科学、数据科学、新技术的迅猛发展对科学技术发展和科技期刊都是新的挑战，范式的转变更加丰富了科技期刊的内涵与外延。在这些挑战下，科技期刊如何才能不忘初心，做好科技期刊该做的事情，如何才能更好地体现国家科技竞争力与国家软实力?这些都需要深入从科学学理论中寻找答案。无论未来科技期刊形态会发生怎么样的变化，科技期刊编辑都必须重视科学界对科技期刊的功能需求［16］。

(2)澄清编辑对科技期刊的部分模糊认识。作为《中国科技期刊研究》的编辑，笔者在日常处理稿件的过程和与作者的交流中，发现部分编辑存在一些模糊和错误认识。例如，不清楚编辑在学术交流中到底是何种角色，如何定位自己?仅仅是服务专家的身份?从科学学的观点来看，一流的学科编辑一定是学科的专家，是科学共同体的一部分，是国家创新体系的重要建设者和践行者。期刊的创办应该是科学家内心的自发行为，是科学蓬勃发展到了一定的程度，科学交流达到一定程度、科学家掌握话语权的需求日益强烈，从而自然而然地创办起来的，必须得到一定数量本领域专家的支持，才能创办起来。期刊的创办是为了科学共同体的更好发展，编辑一定要认清楚自己的角色定位。又如，许多作者不清楚核心期刊与非核心期刊的区别，认为核心期刊就是质量比较好的期刊，而非核心期刊是质量不好的期刊。其实根据科学学的原理，所谓的“核心期刊”，就是这些期刊所刊载的论文中80%都是某个学科的主流研究，因此，并不能以核心和非核心来论英雄。此外，诸如为何学术期刊要进行同行评议、不同学科期刊的影响因子为什么不能作比较、参考文献为什么不能随意删减、什么样的作者可以在论文中署名、科学论文的发表是否存在马太效应等等，这些大家平常都知道怎么做，但是不知为什么要这样做的问题，都可以从科学学中寻找答案，从而做到知其然，更知其所以然。

(3)提升编辑办刊的质量和效率。科技期刊编辑日常的主要工作是进行选题策划、组稿审稿、与科学家交流等。这就需要编辑了解本学科过去的潮流和现在的种种趋势，才能在本学科发展的长河中不致迷失方向，才能更准确地评价本学科的最新进展和新成果的意义、地位和作用［6］。编辑如果了解“当采学科”“科学知识的波谱结构”等理论，就可以高效地进行选题策划，在本学科的富矿区进行采掘，也更容易挖出创新性和颠覆性成果;如果了解“交叉学科”的理论，可以在交叉学科的交叉点上，提出新颖的选题;如果了解“科学发现的最佳年龄”规律，就会关注那些适龄科学家，为组稿审稿提供人才支持;如果了解优先权确认的真正含义，就要加快稿件处理速度，提升审稿效率;如果了解和熟练应用科学计量学的方法和工具，在海量的信息中，也可以轻松发现本学科的最新研究热点、趋势，从而进行选题策划，寻找最适合的审稿专家、作者，促进学术交流与传播。

(4)拓展编辑研究视野和思路。当今科学技术的交叉、融合化趋势对期刊编辑提出了更高的要求。时代呼唤大量专业基础扎实、知识面广、适应性强的高层次复合型编辑人才。笔者在与作者交流的过程中发现，经常有作者发出感慨“撰写自己学科的论文没有问题，但就是不会撰写科技期刊相关的论文”，不知道选什么题目、不知道用什么方法进行科技期刊的相关研究。很多科技期刊编辑也都有这种困扰，毕竟各个编辑部的日常工作都差不多，可以挖掘的选题太少。作为科学学重要研究对象的科技期刊，完全可以利用科学学的理论、方法和应用拓展研究领域，开拓新的研究思路和办刊思路。如利用本学科的科技期刊发现知识演化与传播规律;研究本学科的知识结构与知识体系，对所在学科的期刊重新认识与定位;研究科学家的行为对期刊的影响;利用科技史、科技哲学、科学社会学的方法与理论研究科技期刊及相关要素的历史、文化、与社会的关系等等;利用科学学的广泛应用研究开展科技期刊政策研究、科技期刊社会效益评价研究、制定伦理规范、科技期刊体制改革等等。通过系统的理论研究，更好地指导办刊实践，做到变革办刊理念，创新运行机制。

3科技期刊编辑学习科学学的相关建议

既然科学学知识对科技期刊编辑有重要意义，科技期刊编辑应该努力学习相关内容。笔者认为做好科技期刊编辑工作，不仅需要知晓相关学科的研究动态和进展，而且需要了解科学学的经典论著和相关知识，尤其要深刻理解科技期刊研究在科学学中的定位，并学会利用科学计量学的基本方法和工具。

3．1了解科学学的经典论著与相关期刊

获取科学学知识最直接的办法就是阅读经典名著与了解相关的期刊。科学学的经典名著有贝尔纳的《科学的社会功能》［8］及其发表的25周年纪念文集《科学的科学》［17］，库恩的《科学革命的结构》［18］，普赖斯的《巴比伦以来的科学》［19］、《小科学、大科学》［20］，拉图尔的《实验室生活:科学事实的社会建构》［21－23］、《行动中的科学:怎样在社会中跟随科学家和工程师》［24－25］等等。我国学者撰著了一批科学学专著或教科书，如关西普等著的《科学学纲要:理论科学学基础》［26］，夏禹龙等的《科学学基础》［27］，田夫、王兴成主编的《科学学教程》［28］，赵红州的《科学能力学引论》［29］，杨沛霆等著的《科学技术论》［30］，夏禹龙主编的《社会科学学》［31］，庞景安的《科学计量学方法论》［32］，刘则渊、陈悦、侯海燕等合著的《科学知识图谱:方法与应用》［33］等等。科学学研究的国内相关期刊有:《科学学研究》《科研管理》《科学学与科学技术管理》《研究与发展管理》《中国科技论坛》《自然辩证法研究》《科学技术与辩证法》等;国外期刊有《科学的社会研究》(SocialStudiesofScience)、《科学技术与人类价值》(ScienceTechnology＆HumanValues)、《科学计量学》(Scientometrics)、《美国信息科学与技术协会会刊》(JournaloftheAmericanSocietyforInformationScienceandTechnology)、《研究政策》(ResearchPolicy)、《研发管理》(R＆DManagement)、《信息计量学学报》(JournalofInformetrics)、《研究评价期刊》(ResearchEvaluation)等等。

3．2了解科学学研究的基本内容

由于科学学的体系结构至今存在诸多分歧，本研究援引刘则渊［9］的观点，将科学学理论体系大致区分为三个层次或领域:科学学理论研究、科学学应用研究和科学学方法研究。科学学理论研究包括科学学的元研究、科学学及分支学科、科技发展规律、科技知识体系、科研组织及相关的科学共同体、知识联盟与技术联盟、科研团队与学术团队等的研究;科学学方法研究包括科技指标、科技评价和评价指标体系，信息搜索技术，网络计量学、科学知识图谱与可视化、以及信息计量学理论等的研究。科学学应用研究主要包括科技政策的制定与战略规划(研究开发与技术创新、技术创新政策)、知识管理、科技体制、科技政策与管理、科技合作问题等等。科学学是一门不断发展的学科，科学学知识前沿领域［34］也可从理论、方法、应用三方面展开。一是学科理论前沿问题，伴随以科学技术整体为研究对象的科学学向跨学科的广度和深度拓展;二是学科方法前沿问题，新兴的科学知识可视化方法为探索科学发展规律、为科研人员如何选择研究课题、为科技管理部门如何对科技领域进行合理布局与投资，提供了新的方法和手段;三是学科应用前沿问题，出现政府管理部门、科学学界、科技界、企业界、工程界及哲学界广泛联合的趋向，共同研究科技政策、进行技术评估、开展技术创新、制定伦理规范等，这使得有关科技发展的决策更加理性化、科学化。科技期刊编辑可以将自己感兴趣的方向与科技期刊研究相结合，进行理论创新与方法创新，从而更好地指导办刊实践。

3．3深刻理解科技期刊研究在科学学中的地位

从学科的角度来看，科学学研究的宗旨是探悉科学知识体系的分化、衍生、变迁过程及其规律性，把握新学科的生长点，从而有意识地引导某些学科和学科门类的演化路径，推进各个科学部类的完善化进程［7］。科技期刊研究或者科技期刊学也是不断成熟与完善的过程，开展科技期刊研究不仅可以借助科学学的知识，还能不断丰富科学学的理论和应用，二者相辅相成。利用科学学学科理论对科技期刊学进行定位，可以得出科技期刊学属于应用科学学。应用科学学［7］是科学学学科体系中应用性程度相对较高的一组分支学科，包括科学预测学、科学情报学、科学创造心理学、科学研究方法学、科技人才学、科学普及学、科技期刊学等等，这些学科主要探讨科学领域中的各种实践性问题，从而指导和服务于科学认识活动和科学社会活动。科技期刊学的研究对象是科技期刊本身及相关的各种要素(图1)，其分支学科有:科技期刊编辑学、科技期刊载体学、科技期刊经营学、科技期刊评价学、科技期刊美学、科技期刊伦理学、科技期刊政策学等等。可以看出，随着新技术的发展，科技期刊的研究范围越来越大，科技期刊需要研究研讨的问题也越来越多，这就极大地丰富了科学学的理论体系。科技期刊与科学学其他分支学科的关系也很密切(图2)，互为推动，互为发展，互为丰富。可以看出，科技期刊学可以利用与其平行的其他应用科学学的理论与方法进行科技期刊学研究，如利用情报学、统计学、管理学、人才学等方法开展科技期刊编辑学、科技期刊经营学、科技期刊评价学的研究;可以借鉴科学美学、科学伦理学、科学发展战略学、科学政策学、科学传播学的理论和方法进行科技期刊相关的开创性研究。

3．4学会利用科学计量学的基本方法和工具

在某种程度上，科学学也可以称为科学计量学，因此，掌握科学计量学的方法和工具对科技期刊编辑尤为重要。随着技术的发展，科学计量学的方法综合了统计学、图书馆学、文献学与情报学、图形学、信息科学及计算机科学等学科的方法。当前的网络计量学、信息计量学和文献计量学都能作为科学计量学的手段和方法。引文分析是其中一种具体的方法，已经成为科学计量学、文献计量学的范式［35］。引文分析的方法不仅仅局限于自身的方法，还汲取了其他学科的精华，如数理统计分析、聚类分析、网络分析、信息可视化分析、引证内容分析、引证比较分析、引证文献考据、个案引文分析等等。科技期刊编辑可以利用引文分析方法来分析本学科知识的纵向流动，追踪科学发展历史、揭示科学发展模式;可以利用引文分析知识的横向流动，测定学科的影响力和重要性、研究学科结构、研究学科信息源分布、确定核心期刊;可以利用引文分析为科研管理提供决策支持。工欲善其事必先利其器。近代以来的科学发展历程表明，研究方式、方法和手段上的每一次重大改进与变革，往往会导致新的科学发现，创造新的科学领域，甚至开辟新的科学时代。随着新技术的发展，科学计量学专家们也发展出不少的科学计量学工具与软件，许多大的出版商吸取了精华，运用到知识服务上，其中最有名的大概就是SCI了。SCI本身除了是个引文索引数据库外，还自带了许多分析工具，如ESI、JCR、InCites［36－37］等等。科学可视化技术也飞速发展，出现了许多绘制科学知识图谱的软件，如SPSS、CiteSpace［38］、VOSViewer［39］等等，和许多数据处理的软件，如Perl、R等等。科学知识图谱可谓是“一图展春秋，一览无余;一图胜万言，一目了然”。笔者也曾经见过科技期刊编辑使用一些软件绘制知识图谱，但似乎绘图效果不是很好。其实，除了软件运用之外，一定也要深入理解软件所蕴含的实际意义和使用条件，如果不注意这些，就起不到应有之意了。

3．5积极关注相关科技战略与规划

作为国家创新体系的一员，科技期刊编辑应该积极理解科技政策和相关规划，深入理解创新驱动发展战略。相关指导文件有《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》《国务院关于全面加强基础科学研究的意见》《国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》《国务院办公厅关于印发科学数据管理办法的通知》等等。目前科技期刊界最引人瞩目的事件就是“中国科技期刊卓越行动计划”的开展与实施，这个计划的背景是《意见》的提出。《意见》的出台是科技界、期刊界的一件大事，如果认真研读《意见》，就会发现《意见》充分体现了制定者对国家科技政策的深入理解与切实回应［40］，其中运用了许多科学学的理论、方法和思路。《意见》是基于科学学制定的科技期刊发展的纲领性文件，指出了我国期刊界的奋斗目标，也指出了我国期刊发展的具体任务，此文件体现了科技期刊界在国家创新体系建设中，为促进高效的学术交流、开放共享、成果转化作出了不懈努力。该文件也释放了信号:科技期刊界需要与科学学界、科技界、企业界、政府管理部门广泛联合，共同研究，互利共赢，才能真正实现一流期刊的建设目标。科技期刊编辑是这个环节中的重要一环，掌握了必要的科学学知识，对于编辑更好地落实科技期刊战略和规划的精神具有事半功倍的效果。

4结束语

本研究简要介绍了科学学的涵义，论述了科学学知识对科技期刊编辑的重要意义，并提出了几点学习科学学知识的相关建议。在建设一流期刊的背景下，丰富科技期刊编辑的理论知识，提高科技期刊编辑的科学学素养，对我国编辑重新认清角色定位，充分发挥科技期刊承载的社会功能，促进培育一流期刊目标的达成有着不可估量的作用。可以把科学学列入中国期刊发展的战略规划和顶层设计，作为各类编辑培训的议题，列入与编辑出版相关的各类研究课题主题中。随着科学技术与社会的发展，科学学作为一门综合学科、交叉学科，有着良好的研究和应用前景。其实不仅仅是科技期刊编辑需要了解科学学知识，科学共同体中的科学家、科研管理者也需要了解科学学知识。希望大家共同加入到这个研究中，为我国的科技事业、科技期刊事业发展增砖添瓦。最后需要说明的是，本文仅是对科学学知识应用于科技期刊研究的一点浅见，后续将会继续基于科学学开展科技期刊的分类研究、评价研究、战略研究等重要话题，为我国科技期刊整体水平的提升奉献力量。致谢感谢大连理工大学王贤文教授对本文提出的修订意见。

作者：梁永霞 杨中楷 单位：中国科学院文献情报中心