科技期刊编辑自我更新路径探析

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[摘要]科技期刊报道学术前沿，直接体现国家科技竞争力和文化软实力。编辑素质直接影响科技期刊质量，编辑需要不断完善自己。新媒体时代科技期刊编辑要加强互联网思维，更新工作模式。期刊要向读者提供更加及时精准的服务，编辑可借助互联网数据库及移动平台等及时获取读者需求，提高期刊影响力。“互联网+出版”环境下，编辑要提高版权审查能力，并进一步加强学习、协作及沟通能力，要不断扎实传统编辑技能。编辑还要时刻注意加强自我管理，关注自己的心理特征变化，找准定位，寻求个性化发展，使自己更好地服务于期刊，帮助期刊得到长足发展。

[关键词]“互联网+”；媒体融合；科技期刊；编辑素质

科技期刊是报道学术前沿进展的媒介，传承人类文明，荟萃科学发现，引领科技发展，直接体现国家科技竞争力和文化软实力。编辑是科技期刊出版中的主要责任人，编辑素质直接影响期刊的质量。当今数字化网络化技术迅猛发展，科技期刊的出版和传播早已进入媒体融合时代。技术进步给编辑工作带来了很多便利，同时也提出了许多新的要求。新时代的科技期刊编辑，除了需要具备传统的编辑技能以外，更要调整自己的思维模式，更新工作模式[1]。本文拟探讨媒体融合时代科技期刊编辑如何更好地更新完善自己。

一、编辑要提升及更新传统编辑技能

（一）丰富专业知识，紧跟专业热点，提高初审能力编辑是作者投稿后稿件出版前的第一经手人，如果编辑初审能力不够，专业知识不足，对文章的基本逻辑理解不清会很容易放过质量差的稿件，这样的稿件进入外审后一方面会耽误审稿专家的宝贵时间[2]，另一方面也会影响编委对期刊的信心，所以编辑一定要努力提高自己的初审能力。作为医学期刊编辑首先要具有一定科研设计方面的知识，对于选题的科学性、合理性及可行性能够做出自己的判断；另外，还要具备一定的统计学知识，可以初步审核文章结果的合理性及所采用的统计学方法是否正确。之后是对专业内容的审阅。对稿件中专业内容的审阅能力则需要编辑通过不断学习相关的专业知识来实现。编辑可以通过查找及阅读相关专业的文献了解最新的科研动向及现状进展，也可以通过参加学术会议或培训去紧跟专业热点。但编辑工作比较繁忙，很少有机会能离开单位去学习，幸而目前知识付费流行，网络及移动端许多软件都可提供相关的有偿课程，编辑可以通过这些软件在线学习。另外，网络直播发展迅速，有许多学术会议及培训现场会开放直播通道，编辑可以通过直播平台观看并学习相关知识。另外，科技期刊编辑还要尽量多了解其他相关专业的知识，以便应对期刊出版过程中的各种问题[3]。总之，编辑可通过多种途径完善自己的知识结构，培养自己对高质量稿件的敏锐性，更好地为期刊选择出优质文章。

（二）关注技术发展，创新思维模式编辑工作是对作者提供的内容进行的一种再加工，所以编辑出版业的发展要不断创新，才能向市场提供更优质的内容。目前大多数期刊都已采用了在线投稿系统并开通了微信公众号、微博等，实现了网络化办公和数字出版。出版形式的多样性伴随着技术的发展。网络技术、通讯技术、流媒体技术等的运用已贯穿到编辑出版的各个流程，这些新技术的运用使期刊内容的呈现越来越人性化。从PDF全文到结构化了的网页全文，使读者获取信息变得越来越便捷。所以，编辑需要及时关注行业相关的技术发展动向，并加强学习，及时掌握相关讯息更好地发展期刊。另外，期刊无论发展到什么阶段，刊登具有科学性和思想性的内容都是根本，期刊的内容建设一定不能松懈。想要刊登具有新颖性、权威性的文章就要求编辑具有高水平的选题策划能力。信息爆炸时代，如何从海量的信息中筛选出与自己期刊专业契合并可以报送的选题，就要求编辑需要加强对信息的收集和整理能力，紧跟时展，开阔眼界，用创新思维去做好策划。

二、编辑要转变信息服务模式

“互联网+出版”媒体融合时代，科技期刊的目标不再仅限于出版，更多地还在于传播。编辑的任务也不再仅限于闷头审稿修稿，而需要成为可以将期刊内容利用多种方式迅速传播出去的“全媒体人”。编辑除了需要具备传统的稿件处理、编校优质内容投向市场的能力之外，更多地需要重新认识市场，具备专注市场、围绕市场、及时发现读者需求并精准满足读者需求的能力。编辑可以借助于互联网、微博、论坛、数据库等了解某个专业的热点前沿问题及存在争论的地方，准确获取读者需求，指导期刊的选题策划方向，并进一步针对性组稿，实现将特定内容向特定读者的精准推送。很多科技期刊虽然开通了多种移动平台，但在实际工作中，只是将纸刊登载的内容照搬到移动媒体中，忽视了新技术给期刊传播带来的形式上的灵活性，也没有充分把握新媒体时代与读者随时产生互动的优越性。编辑可以充分开发和利用这些平台，转变提供信息的模式，可以借助新媒体即时沟通的特点与读者建立即时联系，及时了解读者的困惑和需求，根据读者的反馈进一步将期刊内容深度结构化，向读者进行个性化精准推送，更好地传播期刊。在与各方的互动分享中更好地维系关系，加强服务意识[4]。虽然新媒体的发展给期刊的传播方式及读者的阅读习惯带来了很大变化，但“内容为王”应始终是办刊人长期奉行的准则，而且这个内容是需要流动的内容。内容不能单单只依靠传统PDF文件去呈现，而要使内容灵活起来，更具有传播性。比如目前许多期刊已经尝试通过视频、音频及PPT的格式在网站上呈现期刊发表的相关内容，这些方式适应“互联网+出版”背景下的信息传播规律，便于读者接受。还有很多期刊网站将全文采用HTML形式，结构化全文，读者可以更方便地查看表格、图片等内容，更利于内容传播。为了实现内容呈现形式的多样化，编辑就需要熟悉各种媒体形态，紧跟行业发展趋势，不断学习，掌握如何制作相关内容。

三、编辑要提高版权审查能力

“互联网+出版”环境下，知识更新速度加快，获取途径增多，成本降低，在一定程度上改变了作者的写作习惯，有些作者大量引用网络上的文字，导致文章有意无意地会侵犯别人的版权[5]，有的甚至大段引用，造成严重的学术不端行为。一方面编辑可以借助学术不端文献检测系统（AMLC）检测，及时发现存在侵权的稿件。但检测系统也只能将重复字数达到一定数量的段落标出，给我们一个提示，具体的还需编辑人员打开文章仔细比对，有的嫌疑文章会照搬某篇已思路，对数据做小幅改动之后形成新文章投稿，这其实也属于学术造假，这就要求编辑一定要认真审核，严格把关。另外，编辑可以在日常工作中通过经验积累及时总结容易出现侵权的情况，坚决杜绝。比如像本刊这样的医学类期刊，稿件中常常会涉及病例资料的版权归属问题。本刊遇到过文章选取的资料来自所有署名作者单位以外的单位，这显然是侵犯了这个单位对于这部分资料的版权。还遇到过有的研究生毕业之后，将自己在学生时期的相关研究结果撰写成论文投稿，编辑在初审过程中发现他所采用资料来自读书时的导师单位，而作者中未见导师署名，而单位也只写了其毕业后的工作单位，这显然更是侵犯了导师及导师单位对于此资料的版权。所以编辑在审稿过程中一定要注意稿件可能存在的版权问题，提高版权审查能力。

四、编辑要提高协作及沟通能力

当今时代媒体繁荣，社会对沟通能力的要求越来越高。现代编辑不单是向专家约稿，请作者修稿，与美编及印刷厂工作人员交流中需要有很好的沟通能力，在微信公众平台、微博或参加学术会议时都需要很好地展示自己的期刊，在这些过程中如果没有很好的写作和沟通能力是无法胜任的[6]。所以编辑要有意识地学习和提高自己这方面的能力。媒体融合时代让期刊内容动起来还需要让读者参与进来[7]，让读者、作者、编辑之间互动起来，利用网络或移动端实现即时通讯，就期刊发表的相关内容进行深入沟通，及时满足读者需求，扩大期刊的传播度。这也需要编辑有很好的沟通能力，及时准确捕获读者的需求，并积极向相关作者约稿，不断提高期刊的影响力。

五、编辑要加强自我管理

（一）关注心理特征变化网络化信息时代，知识膨胀，每天有大量信息充斥在人们周围，导致人们的许多习惯都发生改变，信息接收更趋向于碎片化、快餐化，面对海量的信息人也变得更容易焦虑。研究显示编辑人群由于工作相对单调、枯燥、烦琐而且具有长期性，所以普遍成就感较低，对长期工作感到迷茫[8]。所以编辑一定要首先关注自己的心理特征变化，调整好自己的心态，更好地认识自我并做好定位，尽早做好相关的职业规划，给自己的编辑工作注入活力和动力。

（二）寻求个性化发展编辑培养和自我发展中要贴合自身特点，扬长避短。有的编辑对新媒体技术、对计算机电子设备等感兴趣，乐于研究这些，那就可以多从事网站建设、数字出版等方面的工作，发挥自己的长处；有的编辑擅长与人沟通及宣传期刊，就可以多从事市场营销方面的工作；有的编辑业务扎实，喜欢看稿子改稿子，就可以从事编辑理论及实务方面的工作。“互联网+出版”环境下期刊出版给编辑提出了全面的要求，编辑需要找准自己的优势进行个性化发展，兼顾“单项”和“多能”。“互联网+”时代将互联网思维更多地传递给各行各业，“互联网+出版”环境下，科技期刊编辑只有紧跟时展，及时转变工作思维，因势利导，不断地完善自己，才能更好地发展期刊，不断提高期刊的影响力。

[参考文献]

[1]吴晓丽，陈广仁.“互联网+”环境中的科技期刊编辑素质[J].编辑学报,2018,30(01):92-94.

[2]张娅彭,王紫霞.科技期刊青年编辑如何提升稿件初审质量[J].编辑学报,2017,29(05):460-462.

[3]杨红,杜辉,李俊,等.论媒体融合背景下科技期刊编辑的素质要求及培养途径[J].编辑学报,2019,31(01):120-122.

[4]辛亮,黄雅意,黄锋.媒体融合背景下科技期刊的思维转型[J].编辑学报,2019,31(02):156-158.

[5]章毅,张岩.“互联网+出版”环境下高校出版社编辑素质构成因素刍议[J].出版科学,2017,25(06):32-34.

[6]朱海玲,张品纯.做一流编辑创一流期刊[J].编辑学报,2019,31(03):339-342.

[7]刘玉成,程仲基,张丹,等.“互联网+”时代科技期刊青年编辑编辑力提升策略[J].编辑学报,2017,29(01):122-124.

[8]韩啸,赵莹莹,张祥合,等.科技期刊青年编辑成长的有效途径[J].编辑学报,2017,29(01):141-143.

作者：李雅楠 关珠珠 郭锦秋 单位：大连医科大学编辑