医学期刊学者型编辑成长与培养

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【摘要】新时代下，学者型编辑已成为提升医学期刊核心竞争力的关键因素，是医学期刊质量的重要保障。本文从医学期刊学者型编辑具备的核心素养和能力、培养优势、培养关键点和培养意义4个方面，结合自身的实践进行阐述，为有效培养学者型编辑，提升期刊质量，促进我国出版业的发展提供理论参考。

【关键词】医学期刊；学者型编辑；统计学素养；核心竞争力

飞速发展的互联网新技术，不仅为文化产业的繁荣带来了强烈的冲击，也为其发展提供了契机。在中共报告中指出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。科技期刊是传播文化的主要媒介，编辑是传播科学文化知识的使者。医学期刊作为传播医学信息和医学知识的主要媒介，不仅是我国医学科研学术成果交流的平台，也是反映我国医疗科技创新水平的窗口。一支高素质的编辑队伍是科技期刊生存发展的基础，也是科技期刊发展的灵魂和质量保证[1-2]。随着科技的发展，新时代医学期刊编辑的功能和作用正在发生着深刻的变化。在市场竞争日趋激烈的态势下，传统的文字校对型编辑已经远远不能适应新形势下医学期刊的需求。编辑已不再是“为他人做嫁衣”的编书匠人，而是在“为他人做嫁”的过程中，要不断积累经验，丰富自身的学识，成长为一名“学者型编辑”。“倡导工匠精神，做学者型编辑”[3]，这是契合时代需求的，已有相关研究对学者型编辑的内涵和培养策略做了理论性的阐述[4-5]。而从实践角度分析学者型编辑的研究鲜有报道，笔者总结了自己近七年担任《中国卫生统计》杂志编辑的点滴体会和成长经验，为培养富有工匠精神的学者型编辑提供参考。新时代的医学期刊编辑要紧跟时代脉搏，努力成为一名学者型编辑，以自己的成就促进期刊的发展，提升医学期刊的核心竞争力。

一、医学期刊学者型编辑应当具备的核心素养和能力

（一）坚定的政治信念《中国卫生统计》杂志是国家卫生健康委员会主管，中国卫生信息学会和中国医科大学主办的学术性期刊。中国医科大学是中国共产党创建的第一所医科大学，有“红色医生的摇篮”之誉，始终秉承“政治坚定，技术优良”的校训。本刊编辑部一直非常重视编辑的政治素养，要求每个编辑都要保持高度的政治敏锐性和洞察力，积极宣传和普及党的基本路线，及时报道我国卫生统计专业的科研成果和医疗卫生领域统计工作改革与卫生事业发展的信息。医学期刊编辑在审理稿件时，必须高度重视稿件中民族、宗教和地区等的正确表述。随着统计地图类稿件的增多，编辑还要强化国家版图意识，在审理此类稿件时要注意地图中中国领土的完整性，优化标准地图服务，更好的引导作者正确使用各类地图。

（二）职业素养医学期刊的学者型编辑，顾名思义，既要成为具有深厚编辑学素养的行家里手，又要成为医学专业的术有专攻者。编辑必须熟练掌握出版专业的基础理论知识和出版工作的实践操作流程，了解我国出版行业相关政策和法律、法规，通过出版专业资格考试后，才能持证上岗。冰冻三尺非一日之寒，编辑学素养的提升是日积月累的过程。一个有造诣的编辑，要在大量实践的基础上，不断升华自己的经验，掌握编辑工作的规律。医学期刊区别于其他科技期刊最重要的标志之一是其专业性强，医学编辑多具有医学相关学历。但是在网络时代带来的信息大爆炸，医学新科技层出不穷的情况下，医学编辑要跟上新时代的脚步，就要不断拓展自己的知识面。较强的英语水平应是医学期刊编辑的必备素质；娴熟的网络信息技术有助于提高编辑的信息检索能力，便于汲取前沿的医学信息；较高的语言文字能力能帮助编辑有效地进行论文撰写与编辑，并将办刊与学术活动有机结合，相互促进，创造出良好的结果[6]。

（三）统计学素养笔者在长期的工作实践中发现，多数医学论文的科学性主要体现在以下4个方面，即研究对象是否具有代表性、研究方法的选择是否科学、研究结果是否具有真实性和逻辑推理的合理性，这4个方面的正确评价都离不开统计学知识。由此可见，统计分析是医学科学研究不可或缺的技能，统计学思维和方法学已经渗透到医学研究之中。有研究发现，在一些医学期刊，包括一些水平较高的医学期刊，所刊载的论文中存在统计学方面的错误[7-9]。例如，数据处理不合理（构成比和相对数的误用），统计方法使用不当（用卡方检验分析计量资料，用t检验分析技术资料）等。由此可见，医学期刊编辑作为论文质量的“把关人”，需要具备一定的统计学素养，才能在论文的编校过程中做到准确地分析样本、推断总体，透过论文中数据的表面现象认识研究的真实目的和意义，避免由某些假象导致的错误结论。

（四）沟通表达能力编辑在策划、选题、审稿、修稿、组稿、印刷和发行的过程中，要与专家、作者、印刷厂、邮局和读者等方方面面的人员进行业务往来，良好的沟通表达能力是其顺利进行工作的前提。学者型编辑可以在学术层面上与作者和专家进行较好交流，准确向作者转达专家的审稿意见，更好地修改稿件。学者型编辑能加强自身的学术亲和力和对作者的引导作用，强化为作者服务的意识，善于发现有潜质的优秀作者和审稿专家，有利于期刊的可持续发展。

二、医学期刊学者型编辑的培养优势

（一）专业优势医学期刊多为专科杂志，医学期刊的编辑多数具有医学相关专业的学历，具有扎实的专业功底。大多数编辑在研究生阶段参与过学术活动，具备从事学术活动的能力。医学期刊编辑深厚的专业科学素养对甄别稿件大有裨益，同时满足参与学术活动的条件。以《中国卫生统计》杂志编辑部为例，我刊的4位编辑均毕业于中国医科大学，其中2人为博士研究生学历，2人为硕士研究生学历，所学专业涉及流行病与卫生统计学和医学信息学。本刊编辑队伍的知识结构合理，为培养学者型编辑打下了良好的理论基础。本刊整体的编辑学素养经过多年的业务实践和继续教育培训等，已经得到了极大的提升。

（二）求“学”优势医学期刊多设立于医学院校中，医学期刊编辑要进行医学专业学习具有得天独厚的优势。学校每学期都有专业授课，不定期举办各种专业知识讲座，每年还有硕士、博士研究生开题报告会，学位论文答辩会等等，编辑们可以根据自己感兴趣的内容去学习相关知识。医学期刊编辑审理稿件时，通常是以学者的眼光，带着问题、带着思考进行编辑工作的。在遇到难题时，可以在校内找相关专业的教授进行答疑解惑。此外，杂志的审稿专家多为本专业中的佼佼者，编辑也可以通过与专家沟通稿件问题而学习专业知识。为帮助本刊编辑快速掌握国际卫生领域的研究热点，本刊邀请了两位来自美国的统计学审稿专家。

三、医学期刊学者型编辑培养的关键点

（一）加强编辑职业素质教育，是培养医学期刊学者型编辑的根本动力和思想保障在工作中，编辑的职业素质从老编辑身上一点一滴地体现出来。但是，一个新的编辑人员还是应该接受正规的、系统的编辑职业素质教育，明确一个具有良好职业素质的编辑，应该以推动文化发展为己任，具有编书育人的读者意识、为人作嫁的作者意识、文心雕龙的书稿意识、不断更新知识的成才意识、不断超越的自主创新意识、高瞻远瞩的交流与合作意识、广聚厚积的博采意识、打造精品的专业意识和一丝不苟的求实作风。只有在明确了职业素质的要求之后，才能使自己在编辑行业中的成长有明确的奋斗目标和力量源泉。笔者在最初接触编辑工作时，因为在编辑理论和实践方面的积累非常薄弱，工作起来感觉杂乱无序。通过备考出版专业资格考试，系统地学习了编辑理论和出版实务，对编辑学有了全新的认识。在参加的继续教育培训中，聆听了许多老一辈编辑生动的授课和亲身经历，笔者渐渐地认识到了编辑工作的意义，认识到期刊的价值，认识到自己所从事的琐碎工作是整个出版工作中不可缺少的一环。为进一步提高自己的专业水平，笔者工作后继续攻读了博士学位。系统的专业学习和参与导师课题的科研经历，让我在日后处理稿件时更加得心应手。身为一名医学编辑，要有坚持把期刊办好的信心，心无旁骛，与期刊共成长。

（二）实行“传、帮、带”制度，是培养医学期刊学者型编辑迅速成长的基础条件编辑工作具有一定的程序性，新入行的编辑在一定时期内应该由一个或几个长期从事编辑实务、有丰富经验、有较高职业操守的老编辑进行指导，从理论和实践上进行具体的“传、帮、带”。本刊一直秉承这个传统，新编辑能够快速了解本刊的情况、熟悉编辑的业务和基本职业技能。“师傅领进门，修行看个人。”医学编辑想要快速成长还需要勤奋刻苦的努力和持之以恒的毅力。编辑工作的特点决定其不可能一蹴而就，从选题、组稿到最终出刊都有一个前后顺序，这个过程需要耐心，长此下去更需要毅力。此外，编辑还需参加学术会议和培训班来夯实出版专业理论知识，提高编校技巧，创新选题意识，加强与作者联系，提高自己的理论修养。近年，本刊针对医疗卫生领域科研工作中的样本量问题组织了专题研究报道；同时，关于医学科研论文中P值的讨论和质疑，进行了专家约稿，在读者中引起了热烈的反响。

（三）重视对编辑统计学素养的培养，是培养医学期刊学者型编辑的关键虽然大部分医学期刊的编辑毕业于高等医学院校，但是其中大多数的编辑仅学习过较简单的统计学基础知识，甚至有少部分编辑从未接受过统计学的专业教育，因此，他们在辨析论文中统计学方法的运用情况时比较吃力。由于统计学知识体系庞杂、概念抽象，其中涉及众多数理统计知识，所以多数医学期刊编辑会因其内容枯燥、难以理解而失去主动学习的兴趣。编辑部应重视对医学编辑统计学素养的培养，鼓励其积极采用不同形式学习统计学知识。编辑部可定期组织统计学学术研讨、邀请统计专家集中授课、鼓励编辑参加统计学相关会议和科研实践，营造良好的统计学教育氛围，促进统计学素养的有效提升。笔者在研究生阶段学习的是流行病与卫生统计专业，对于稿件中统计方法使用的情况有较为敏感的辨别能力。笔者在审稿和编辑加工过程中，随时注意论文中出现的各种统计学疑点和错误，不断积累并汇总分析。目前，笔者整理了Meta分析类稿件和量表类稿件中存在的统计问题以及编辑的审稿策略，以供同行参考[10-11]。在撰写论文的过程中，编辑不仅能提高自身的语言文字能力，还能系统梳理专业知识，实现双赢。

四、医学期刊学者型编辑培养的意义

（一）优化选题与策划质量，提高期刊的认知度只有做深入研究才能判断出选题的好与坏，自己不研究问题，怎么能设计出好选题？学者型编辑可以更好地了解学科发展发向和作者的研究领域，能游刃有余地选择与期刊相关的选题与策划。学者型编辑可以让读者不知不觉地接受期刊的品牌识别效应，使读者在心理上对期刊产生认同感，提高期刊的认知度。

（二）吸引高质量的作者群体，提升期刊的影响力了解出版的人都能体会到，学者型编辑总是以自己的一专多能吸引着一批优质作者。原因就在于，那些在学界有研究、有思想的专家都愿意和能与自己进行学术交流的编辑合作，在彼此思想碰撞的过程中，能使他们的作品质量不断提升，有时，还能激发他们新的创作灵感，继续创作出优秀作品。通过获得优质的稿源，不断为期刊提供精神动力，进一步提升期刊的影响力。结语编辑工作的质量决定期刊的质量，是提升期刊核心竞争力的基础。医学期刊要在市场化竞争中发展、壮大，对学者型编辑的培养是十分重要的。说学习是一种精神，是一种态度。编辑首先要丰富自己，才能更好地建设期刊，才能跟上时代的脉搏！在新时代中国特色社会主义思想指引下，期刊编辑要增强文化自信，牢记出版初心，强化“标准化+”意识，用好“互联网+”技术，践行“工匠精神”，勇于担当、甘于奉献，打造出学术文化品位和编校出版质量均高的精品期刊，努力闯出一条中国特色的出版强国之路。

参考文献：

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[3]周慧琳.倡导工匠精神，做学者型编辑[J].中国编辑，2017(2)：6-8.

[4]赵露丹.浅析工匠精神在出版领域的应用与学者型编辑的培养[J].新闻传播，2017(9)：115.

[5]谢琛.提升自身素质，做新时代的学者型编辑[J].科技与出版，2019(3)：123-125.

[6]吴成福.鼓励编辑人员搞科研构建学习研究型编辑部:河南工业大学学报编辑部的思考和实践[J].中国科技期刊研究，2009，20(6)：1164-1166.

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[9]韩宏志，王丽，李欣欣，等.医学学术期刊中“遗传关联性Meta分析”类文献存在的问题及对策[J].编辑学报，2012，24(6):544-546.

[10]刘壮，张悦.《中国卫生统计杂志》Meta分析类稿件退稿原因及审稿策略[J].中国科技期刊研究，2018，29(4)：368-373.

[11]刘壮，张悦.医学期刊中量表类稿件的核查要点及编辑应对策略：以《中国卫生统计》杂志为例[J].传播与版权，2019（3）：96-100.

作者：张悦 刘壮 单位：中国医科大学《中国卫生统计杂志》编辑部