优良寝室文化培养科学价值取向

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摘要：大学生除了上课，学习科学文化知识，课后参加实践活动，有三分之一以上的时光是在寝室度过的，因此寝室是学校思想教育工作敏感而又重要的地带，是青年思想教育不可缺失的环节。通过分析目前大学生宿舍存在的问题，从寝室物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个维度探究良好寝室文化建设的途径。把优良寝室文化的构建作为塑造青年学生健全人格的重要手段，帮助青年树立科学崇高的人生追求。

关键词：青年学生;寝室文化;价值取向

著名教育家陶行知先生说过：“到处是生活，即到处是教育；整个社会是生活的场所，亦是教育之场所。”学生寝室作为青年学生成长生活的场所，具备教育、激励、心理调适、行为约束等诸多功能，是思想政治教育的重要阵地和平台。

一、寝室文化的内涵

寝室文化是寝室成员共同营造的一种集体氛围，反映了成员的整体精神风貌与个性特点，体现着寝室的内在品格与外部形象，引领着寝室未来发展的方向，对于学风建设具有重要的导向作用。它涵盖了寝室物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个方面。优美温馨的寝室环境有利于学生的生活学习交流，积极健康的寝室文化有利于学生形成科学的价值取向，培养正确的道德思想观念，养成良好的行为习惯，对学生的全面发展和宿舍整体行为有着重要的导向作用。良好的寝室文化建设具有凝聚和心理调节功能，有利于培养学生的集体意识和协作精神、塑造完整人格。加强和改进寝室文化建设，对加强学风建设，培养学生正确的世界观、人生观、价值观有着十分重要的意义。

二、构建优良寝室文化的困境

1.寝室卫生需要加。定期不定期的寝室评比虽然能带来一时的好转，但是还有不少寝室不注重布局、不讲究卫生。2.寝室关系不够紧密。寝室文化氛围不强，集体活动较少。学校对学生的生活行为、作息时间等制定了大量的规章制度，但是收效甚微，学生仍难以形成良好的行为习惯。

三、培育优良寝室文化的途径探索

1.构建寝室物质文化。建立寝室示范点，以点带面。通过开展“党员模范”“学生骨干”“学习标兵”等寝室挂牌活动和模范寝室评比活动，建立示范点，发挥模范带头作用。定期开展寝室挂牌活动，为党员、学生干部寝室挂牌，提升学生自律意识，扩大影响力。举办模范寝室评比活动，为学生打造一个温馨健康的寝室环境和良好的寝室文化提供物资帮助、思想品德分奖励和奖金，激发学生改造寝室的热情，在改造寝室的过程中增进彼此的感情，加强寝室成员的凝聚力。而独特的寝室文化是一个寝室保持凝聚力的重要保证，应鼓励学生将本寝室的独特文化融入其中，打造独具文化特色的宜居寝室。模范宿舍职责：（1）以身作则，做争取“文明寝室”的主力军，每学期至少获得两次及两次以上“文明寝室”称号；（2）热心为同学做指导，特别是对不文明寝室做指导；（3）模范寝室若被评为不文明寝室或被发现有违规电器者则取消“模范寝室”称号和思想分奖励，并偿还学校提供的物资。优雅舒心的环境能够为大学生带来良好情绪，体现着新时代人们对美好生活的需求和向往。住在环境优美寝室的青年情绪稳定愉悦，更能树立乐观进取、认真务实、奉献社会的人生态度。学校要加大资金投入，美化和设计寝室人文环境，让寝室成为有思想、有文化、有内涵、让学生有归属感的家。2.构建寝室制度文化。完善寝室保障制度，增强学生自律性。建立健全学生寝室管理规范，制定《学生公寓卫生管理制度》《学生文明宿舍评比制度》《学生宿舍文明公约》等规章制度。通过条文的制定，管理和引导学生的行为和思想，形成良好的生活习惯和健康向上的寝室文化。为了应对不断变化的新情况和新形势，需要及时更新、完善宿舍管理制度、寝室文化制度，落实奖惩制度等规范性文件，通过传统媒体和新媒体加大宣传，提高规章制度知晓度并加强落实。3.构建寝室行为文化。成立寝室楼栋管理委员会，分班级分楼层管理，管理内容包括卫生整改、晚归及夜不归宿、寝室安全、寝室维修等内容。（1）开展“三级建家”管理。按照寝室文化建设的具体要求,定期对寝室卫生进行督查和评分。通过严格检查评比,对卫生整洁、环境优美的寝室授予“文明寝室”的称号；将脏乱差的寝室定为“不文明寝室”，并限期整改。评选结果作为其他评优评先的重要依据。（2）特殊群体管理。及时关注化解寝室矛盾，避免事件恶化。（3）每月排查报修管理。统一走访了解寝室硬件问题，排查寝室安全隐患，由学工办签字盖章，统一送后勤处理。（4）成立“学生寝室自律委员会”，由辅导员或者生活老师作指导老师，以学生为主体成立学生组织。实现每栋楼一个学生楼长、每层楼一个层长、每个寝室一个寝室长，形成学生自己的管理网络，健全机构，有利于培育积极向上（上接第34页）的寝室文化。4.培育寝室精神文化。举办寝室文化节，丰富寝室文化生活。宿舍，是不同文化相互碰撞与交融的场所，是思想火花迸发的地方。良好、和谐的寝室文化活动在大学生的成长发展中发挥着巨大的作用。如举办画韵“宿”色手绘比赛，绘制寝室“全家福”。参赛寝需要手绘一幅含本寝室各成员的“全家福”，并为寝室取一个创意的名字。举办以“感恩相遇”为主题的视频大赛。视频内容以介绍寝室成员、生活点滴为主，通过回忆、记录、感念与舍友相处的美好时光，唤醒学生内心的感恩意识，学会珍惜、善待身边人。举办“宿”有风采寝室文化节。参赛寝室通过乐器、小品、相声、舞蹈、歌曲等形式，以团队表演的方式，展示寝室成员风采与寝室的独特文化，评选表彰优秀寝室长，将评选成果作为其他评奖评优评选的重要依据。通过丰富多样的文化活动，营造寝室团结氛围，增强寝室凝聚力。以寝室为单位构筑丰富多彩的活动，在寝室文化建设过程中，结合思政教学（微电影、实践教学等）开展更多有意义的活动，使学生走出寝室、锻炼身体、开拓视野，丰富多彩的社会实践是寝室文化建设的重要组成内容，让学生寝室成为健康、文明、向上的宜居宜学之所。

四、结语

学校教育的根本目标在于立德树人，培养有责任、有担当的社会主义建设者。青年学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，作为学校的思想政治教育者，要不忘教育初心，牢记育人使命，创新教育手段，把优良寝室文化的构建作为塑造青年学生健全人格的重要手段，帮助青年树立科学崇高的人生追求。

参考文献：

[1]孙佳婧.大学生寝室文化建设的探索与实践[J].中小企业管理与科技(中旬刊)，2016（3）.

[2]李晓炜，施玲珊.以寝室文化建设促进大学生健康人格塑造的探索与实践[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2018（3）.

作者:李哲漫 李哲汀 李钰 单位:1.海南师范大学马克思主义学院 2.海南省乐东中学