高职院校寝室文化问题的解决对策

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摘要:寝室是学生生活和学习的主要场所，寝室文化对学校的和谐发展非常重要。但是当前高职院校的寝室文化建设存在较为突出的问题。本文对此进行了分析，并提出了相应的解决对策，以促进高职院校寝室文化的建设和高职院校的长远发展。

关键词:高职院校;寝室文化;问题;对策

寝室是学生学习和生活的重要场所之一，具有娱乐功能、社交功能及学习功能。寝室文化直接影响学生的发展，更是反映着高职院校的校风建设。因此，引导学生形成正确的价值观，促进寝室文化建设十分重要，同时这也是学生管理工作中的重要组成部分。

一、高职院校大学生寝室文化存在的问题

1．学习氛围不浓。随着我国社会经济的发展，人们的思想呈现多元化趋势，这些思想会对学生造成一定程度的影响。尤其在高职院校，学生对学习的重视程度低于本科院校的学生，外界的因素更容易对他们产生影响。部分学生沉迷于网络聊天、打游戏，导致课堂上睡觉，甚至逃课在寝室睡觉;或者是受网络一些不良思想的影响，谈论一些低俗的话题，使寝室的文化氛围受到破坏，助长了歪风邪气。学生基本不在寝室学习或探讨学习问题，久而久之，学生的学习兴趣会不断下降。2．寝室管理松懈，成员关系不和谐。由于当前学生自由度较大，寝室管理比较松懈，虽然很多高校要求学生晚11点关灯就寝，但是实际执行效果较差。学生在寝室中不按时就寝，甚至破坏门窗、座椅等公物，严重影响了寝室文化的建设。寝室文化的缺失使学生的集体荣誉感降低，成员关系不和谐，无法养成良好的学习生活习惯，影响了校风建设。3．思想教育薄弱。当前高职院校大部分学生为独生子女，其社会阅历比较缺乏，长期的娇生惯养导致他们的思想比较单纯，情绪控制能力相对较弱，不了解社会的复杂情况，只能根据一些网络报道及舆论导向对社会进行简单的判断和分析，容易被某些现象迷惑。因此，需要在寝室文化中加强对学生的思想教育，突出寝室文化的内涵。

二、高职院校寝室文化建设的对策

1．创造良好生活环境，举办寝室文化活动增强寝室的学习氛围，创造良好的寝室文化，首先要创造良好的生活环境，使寝室更加干净整洁，同时丰富寝室活动，形成求知的氛围。其次为了提高学生在寝室文化建设中的积极性，学校可以定期举办一些活动，如寝室文化节系列活动。寝室文化节系列活动可以丰富大学生的寝室文化生活，营造健康、和谐的生活氛围，有助于培养学生互助互爱、团结协作的精神。学生在打造独特的寝室文化过程中，学校还可以举办寝室安全知识讲座、寝室管理制度学习等活动，深化寝室文化内涵，营造富有特色的寝室文化氛围。2．充分发挥大学生在学习型寝室文化建设中的骨干作用为了建设高职院校的寝室文化，加强寝室管理，需要积极发挥学生的自我教育和自我管理的功能。在这个过程中，班级干部、院系干部及入党积极分子等都需要协助寝室管理，起到模范先锋的带头作用，从而形成强大的凝聚力，使每个寝室都形成一个和谐的小集体，共同学习、共同进步，在生活和学习中有困难共同解决。同时，要教育高职学生加强自身修养，学会尊重他人，寝室成员之间应理解包容、沟通交流，这样有助于提高高职学生的人际交往能力，并在寝室这个“小家庭”中促进高职学生健康心理和健全人格的培养。此外，还需要发挥班干部的沟通桥梁作用，通过他们加强与寝室成员的思想感情沟通，这有利于学校及时掌握学生寝室的动态。3．充分挖掘寝室文化建设的内涵，突出思想教育寝室文化是在学校的发展过程中通过逐步积累、沉淀形成的。受到学校校风的影响，每个学校的寝室文化内涵都有所不同，都应该突出自身特色。因此，在建设寝室文化时，应根据学校的具体情况，挖掘学生寝室文化建设的内涵，体现院校特色，一方面，应充分体现高职院校的办学理念;另一方面，各院校应根据自身历史条件、所处社会环境、专业特色等建设寝室文化，强调个性和创新。同时，由于寝室文化是一种精神文明，因此在寝室文化建设中还需要加强学生的思想教育，帮助他们形成正确的价值观，形成正确辨别是非的能力。

三、结语

寝室文化建设能够使宿舍的凝聚力得到提升，增进舍友间的感情，整体效果明显。本文分析了寝室文化建设的三方面对策，在未来的学生管理中学工队伍应该加强对这方面的探索，取得更多的高职院校寝室文化建设成果。

参考文献:

［1］刘惠．浅谈大学生寝室文化建设［J］．决策与信息(下旬刊)，2010(12)．

［2］俞立峰，赵文博．高职院校寝室文化建设的探索与实践［J］．理论观察，2012(3).

作者:潘素芳 单位:广州铁路职业技术学院