石油化工行业企业文化育人功能研究

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【摘要】本文旨在认真研究石油化工事业与中华民族伟大复兴的关联性，研究石油化工企业文化育人与“新发展理念”教育机制着力点的一致性，积极倡导运用新发展理念内涵引领大学生思想和行为教育工作，结合新发展理念，运用石油化工企业文化育人铸魂，培育高校大学生核心价值观，构建石油化工行业企业文化育人体系。

【关键词】企业文化；新发展理念；文化育人；高校育人

一、石油化工类高校在运用石油化工行业企业文化育人中存在的问题

1.石油化工类高校忽略了行业特色企业文化在校园中的建设。目前许多石油化工类高校的关注点主要在于师资队伍、科研项目和扩大学校规模等方面，很少有将石油化工行业企业文化纳入高校校园文化总体发展规划中的。现如今，经济发展的潮流、教育教学模式的单调、生源的复杂等原因导致石油化工高校校园文化趋向单一性。石油化工类高校以建设高水平研究型、综合型大学为办学目的，重视了学生知识的培养和技能的提升却忽略了自身的作为行业特点鲜明高校的独特性和行业文化在校园发展的必要性。2.石油化工类高校与石油化工行业企业合作机制不健全、合作不深入。企业与高校两者之间应当相互依存、共同进步。但目前在不少的活动中，石化校企之间没有建立根本联系和有保障的纸质合约，合作中，任意一方中止合作则整个活动便终止。石油化工类高校学生缺乏与石化企业交流的机会、缺乏交流机会，绝大部分石化专业学生是在面临毕业的时候才真正了解到本专业的工作环境。校企在人才培养、学生管理和教学内容上缺乏沟通，相互影响小，高校无法透彻的了解石油化工行业企业文化便无法全方面实现其文化育人功能。

二、石油化工行业企业文化在石油化工类高校育人中的作用与意义

在新时期，石油化工类高校深入贯彻新发展理念，将石化行业企业文化融合入高校校园文化建设新思路中，从而引领高校文化建设发展，这是当前乃至以后一段时间的重要任务。1.石油化工行业企业文化是石油化工类高校的精神内核。石油化工类高校最主要的任务就是培养石油化工行业后备人才。只有将行业文化纳入校园文化建设重点的规划中，才能培养出社会型、稳健性的人才，才能使中国石油化工行业真正一脉相承、生生不息的发展下去。石油化工行业企业文化作为石油化工类高校发展的催化剂，会影响着全校师生的教学工作、学习甚至是生活态度，并潜移默化地发挥其育人功能。中国石油化工行业企业文化将中国石油化工行业与石油化工类高校牢牢的系在一起，是行业的灵魂，是石油化工类高校育人铸魂的精神内核。

2.石油化工行业企业文化育人功能——价值导向功能。中国石油化工行业企业文化是中国石油人们几十年里风雨兼程的建设发展过程中逐渐沉淀下来的精神文明和行业发展的精神内核。无论对于行业来说，还是对于高校来说，价值导向功能都是中国石油化工行业企业文化育人的核心功能。它坚持着社会主义核心价值体系的引领，牢牢扣住中国特色社会主义这一改革开放以来党的正确理论和实践的主题，为石油化工类高校指引了正确的发展方向，使高校和学生们与行业保持着紧密联系。行业文化在潜移默化中影响着高校教育者和受教育者，无形中对其精神、观念和行为进行了塑造。

三、构建石油化工行业企业文化对高校育人的科学体系

党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放”的发展新理念是高校文化建设的行动导向标，必须将石油化工事业与中华民族的伟大复兴仅仅结合在一起，认真研究石油化工企业文化育人与“新发展理念”，运用新发展理念的内涵引领大学生思想和行为教育工作。

1.创新发展，加强高校制度管理与鼓励学生创新发展。曾说：“创新是引领发展的第一动力，抓创新就是抓发展。”作为理工科人才培育基地，石油化工类特色高校要坚持以人才培养为中心，以改革创新为动力贯彻落实新发展理念，加快推进高水平综合型理工科高校建设。第一，完善有效的制度管理制度，使管理工作、教职工和学生的行为规范化、制度化，保证学校各项工作运行在科学规范的轨道，确保高效办学效率。第二，在有了规范的管理制度的基础上，以学生为中心，在制定学生课程教学方案中，高校创新性将科研创新规划入必修与选修课程教学中，引导大学生在石油化工行业中创新发展。第三，积极响应党的号召，加强学生文体、科技创新、社会实践等活动的文化建设，鼓励大学生投身科学研究项目和实验、实践中，组织大学生参加校内外各种各样的创新创业比赛。学生通过科研实践和跟进实验课题熟悉科研过程，提高资料搜集和整合能力，对于培养大学生创新创业精神和实践能力有极大的促进作用。

2.协调发展，做到管理、教学、创新协调同步。曾指出：“统筹兼顾是中国共产党的一个科学方法论。”在中国石油化工行业发展的各个阶段中，石化企业坚定不移地跟党走，统筹兼顾企业在学习、管理和科研三个维度上的发展，不断创新并完善石油文化在企业中的建设。高校应结合用石油化工行业对人才提出的要求，以新发展理念为指导，顺应行业发展潮流，做到管理、教学、创新协调发展促进石油化工行业发展进步。教学上和科研上打造协调发展的学科体系，例如：在教授理论知识的基础上增加创新创业课程和实验实习安排，综合提升石油化工专业学生理论知识、实践能力、创新能力。管理上，以打造应用型学科专业为主，建设特色石油化工大学校园文化，经、文、理等专业协调发展；统筹高校各大机构管理部门的协调发展与学生社团的协调发展；统筹校园社会服务、校院关系、教职工关系、师生关系等的协调发展，做到管理、教学、科研创新有机结合、同步发展。

3.绿色发展，切实提升高校学子绿色发展意识。党的报告指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计；全国教育工作会议也明确了学校“以绿色发展引领教育风尚”的校园理念。石油化工企业紧跟党的步伐，以人为本，以培养员工绿色生态意识和建设“花园式企业”为目标建设生态文明；高校作为一个企业人才教育转型基地，绿色发展任重而道远。对于石油化工类实验多、理工科特色浓烈的高校，从小事做起，潜移默化地强化学生绿色意识，推动社会绿色发展。高校开设绿色项目研究课题，如：农村固态废弃物的循环利用、城市垃圾分类等等项目，鼓励大学生回归生态环境，在绿色发展上寻找创新实践机会，在绿色发展项目上下功夫找突破，为绿色发展做出更大的贡献，共建绿色校园，共享生态文明。

4.开放发展，加强高校与企业间的交流与合作。石油化工类工科学校行业特色鲜明，应谋求自身个性发展，抓好教育教学质量，结合市场导向和企业需要有针对性地培养适应社会和适应行业发展需求的优质人才。高校应以新发展理念为指导思想，加强校企合作，通过企业的反馈完善人才培养体系。例如，第一，高校邀请拥有丰富经验的企业管理者和专家学者到校开办石化知识讲座或进行授课；邀请优秀毕业生返校与学生们分享交流心得经验，在无形中激发大学生热爱中国石油化工、勇于为油奉献的热忱。第二，高校与企业加强人才对接，开放交流。高校定期组织大学生深入石油化工企业进行企业参观、课题调研等活动，同时与企业签订“大学生实习合约”，使学生们得到有保障的、稳定的实习机会，使学生切身融入石油化工行业、感受中国石油化工的独特魅力。此外，校企深入合作并不局限于人才对接上的简单交流，更是将合作扩大到专业的人才培养方案上。例如，第一，校企合作共建绿色实验室，企业将部分产品设计、开发等以科研项目形式发放到实验室，通过科研项目合作创新实验室，挑战新的目标，是行业能持续不断的发展。第二，高校充分了解行业前沿和企业需求，联系实际情况，邀请石油化工企业专家共同探讨人才培养方案，调整课程大纲和人才培养方案等。校企合作共同弘扬为国奉献的石油人精神，营造了良好的成长氛围，有利于高校学子形成正确的职业观，达到了高校、企业“互利共赢”的效果。

5.共享发展，增进石油化工类高校之间的交流。各地经济情况和地域等因素使各地石油化工企业文化和石油化工类高校管理模式、教学方式等各不相同。适当的交流沟通有利于高校提高其整体水平，例如搭建教师间的学习平台以优化教学。

【参考文献】

[1]刘伟.坚持新发展理念,推动现代化经济体系建设——学习新时代中国特色社会主义思想关于新发展理念的体会[J].管理世界，2017(12):1-7.

作者：李旭姗 单位：广东石油化工学院