小提琴启蒙教育研究

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摘要：小提琴作为乐器皇后，越来越被人们所欣赏和接受。随着学习小提琴的学生越来越多，小提琴的启蒙教育显得尤为重要。文章通过对小提琴的认识、学习小提琴的好处、学习困难的原因和学习的途径的分析，探讨小提琴启蒙教育的方法。

关键词：小提琴；智力开发；启蒙教学

艺术和科学是培养有文化人的最有帮助的两种力量。在当今的社会，能够熟练的掌握一门乐器已经是司空见惯的事情，俗话说“艺多不压身”，小学生在掌握基本课业的情况下业余时间学习一些管弦乐器已成为孩子成长所需。然而，孩子在享受艺术之外也承受着每天长达数小时学习乐器的痛苦，但是宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，长时间学习乐器对孩子的性格塑造有着深远的影响，锻造孩子成年后性格变得刚毅果敢，增强孩子面对挫折的抗击能力。

一、对小提琴的简要介绍

小提琴作为一种十分受欢迎的西洋乐器，属于弓弦类的乐器，这种乐器的发声原理是靠摩擦产生的，通过弦和弓之间的摩擦产生优美动听的声音，在弦乐中占有十分重要的位置。小提琴的声音悠扬，演奏的技巧也是十分复杂，这种具有高难度的演奏乐器其表现力是十分丰富和广泛的，所以小提琴被称为乐器中的王后。

二、学习小提琴的益处

学习小提琴对孩子成长的益处已得到教育人士和儿童心理学家普遍公认了。拉小提琴不仅有利于孩子手脑配合，同时开发孩子左脑和右脑的智力，增进孩子智力的开发，这是有科学依据的，而且对孩子自身修养提高以及增进美的追求也是大有益处。小提琴学习带给孩子的益处是其他基础学科无法代替的。另外，当孩子的智力增强和修养提高以后，综合素质必然会提高使得以后生活水平无疑也得到优化。学过拉琴的孩子，精神世界必然得到充实，不会觉得空虚无聊，不再去欣赏低级趣味的东西，而是尽情徜徉在音乐这个美好的世界之中。而把孩子带入这样的世界之中，正是我们所要积极努力去做的事情。但也要坚持适度原则，我们要充分认识到，孩子学习小提琴，是为了精神的追求与灵魂熏陶，切忌把此当作与别的孩子竞技的工具，因而为提高分数过分要求孩子，和别人攀比会对孩子造成压力使孩子对此产生厌恶。

（一）锻炼孩子的毅力

学习小提琴也许不是每个学生本身就愿意学的，但即使是有兴趣，在学的时候也会遇到种种困难，当你跨越每一个困难的时候，你的毅力就不断地加强。很多人学了一半就荒废了，这可能是别的因素造成的，但是很多人还是因为没有持之以恒的毅力，练不下去才放弃的。所以，坚持拉琴，锻炼毅力！在练习小提琴的过程中还应不怕失败。有的人遭到失败后，垂头丧气，一败涂地，就此沉沦，而有的人虽遭失败，却不气馁，从失败中吸取教训，继续奋战，而成功会必会属于第二种人。因此我们不但要注重提高身体健康水平，更应该注重提高自身心理健康水平，同时也不能忽略对于自身性格的培养，在人际交往方面与周围的人保持和谐关系，以培养良好的道德品质，塑造坚强的意志品质，提高自己的自信心和责任心，总之培养健全的心理品质。心理学家对科学家素质的一项调查研究显示，科学家的优秀不仅表现在智力水平高，而且心理素质也具有超人之处，他们在年轻时期就积累了诸如坚强、独立、自信、百折不挠、果敢等的良好的心理品质。可见，培养良好的心理品质对开发人的学习潜能作用重大。

（二）开发潜力

学习的潜力是需要开发的，人的积极性决定了人自身学习的潜力是十分巨大的，我们需要转变潜力为实际的能力这样才能够不断的进步和发展。首先我们要做到树立学习小提琴到达一个什么样的高度的一个目标，在这个目标的基础上不断的去开发自己的学习小提琴的潜力，认识到自己的潜力，不断地学习、不断去实践，在演奏实践中进一步开发自己学习小提琴的潜力，相辅相成，对于学习小提琴前进路上的艰难险阻选择积极主动克服，聪明才智才会最大化的发挥出来。有健康的心智和持久的意志才能成为开发潜能的基础。小提琴的学习难度最大的一个方面就是如何去协调自己的左右手，使自己的左右手演奏协调的方面就是坚持练习和开发自己的潜力。另外还应提高自身学习的积极性做到学会学习。二十一世纪的新型文盲不是不识字的人，而是不会主动学习的人。学会学习可以使人将自身的学习潜能更有效地发挥出。关于如何学会学习我们将在以后的文章中系统的介绍这些新的学习方式和科学的学习方法，以帮助同学们将自己的学习潜能更好地激发出来。总而言之，小提琴是一种典雅的乐器，学习小提琴能使学生接触到与音乐、美术、文学等相关的科目领略涉及到更多古典的、经典的文化，学习小提琴需要持之以恒，要主动去感悟小提琴的魅力所在，提高自己的整体修养才能够在学习小提琴的台阶上越走越远，而且还会让学生在学习过程中变得积极主动，增进与其他学生的交流沟通，增大学生的亲和力，对以后人际关系的和谐处理也有深刻的影响。

参考文献：

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[2]赵艺.儿童小提琴启蒙期教学研究[D].上海：上海师范大学,2014年.

[3]郑育民.谈小提琴启蒙教学的方法[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版),2010,(S1).

[4]邹丽.略论儿童小提琴的启蒙教学[J].大众文艺,2012,(20).

作者：尹京花 单位：大庆歌舞剧院