网球运动后备人才培养现状调查分析

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摘要：本研究对南充市网球运动后备人才训练培养中的软硬件设施条件、管理现状进行了调查并分析，运用了文献资料法、问卷调查法、实地观察法、访谈法、综合分析法对南充市后备人才培养现状进行了解分析，并在此基础上找出影响其发展进步的原因并给出建议。以期为南充市网球后备人才培养提供有价值的发展对策和理论建议。

关键词：南充市；网球运动；后备人才；培养现状

一、前言

南充市作为曾经的四川省网球运动后备人才重要培养基地，2010年第十一届省运会中包揽了甲组全冠，其成绩辉煌一时，但发展到2018年第十三届省运会无一块金牌且总奖牌数仅2枚。为何会呈现出如此快的倒退速度？为此，本文在充分了解南充市网球运动后备人才培养现状的基础上，对影响南充市网球后备人才培养的各影响因素进行全面综合的分析，找出影响其进步的原因，以期为南充市网球后备人才培养提供有价值的发展对策和理论建议。

二、研究方法

（一）文献资料法

查阅相关学者的著作和期刊资料，了解省内各地市州网球运动后备人才发展的具体情况，在此基础上总结归纳。

（二）实地考察法

到南充市的网球后备人才培养单位进行实地的考查，为本文提供具体参考。

（三）问卷调查法

针对本文研究所要的参考数据，对南充市网球运动后备人才培养机制内的运动员、教练员进行了相关问卷调查，其中教练员发放问卷4份，回收4份，回收率100%，有效率4份，有效率100%。运动员问卷发放46份，回收45份，回收率98%，有效问卷43份，有效率91%。

（四）访谈法

根据本题的研究目的及任务设计了针对南充市网球运动后备人才培养的软硬件资源情况、在训参与群体情况等问题，对该项运动的相关管理者及教练员进行了访谈。并对访谈回答进行总结提炼。

（五）综合分析法

通过对文献资料、实地考察及访谈中得到的资料进行筛选后进行总结，分析得出最后有效结论。为南充市的网球运动后备人才培养发展提供指导意义。

三、结果与分析

（一）运动员的基本情况

通过对南充市网球运动后备人才的基本情况进行全方位的了解分析，对全面认识网球后备人才培养现状具有重要的指导意义，也是客观评价目前南充市网球后备人才工作开展优劣的重要指标之一。

1.运动员性别、年龄结构分析

根据走访调查南充市网球后备人才培养的业余体校，对回收的43份运动员有效问卷进行统计得出：南充市后备人才的年龄及性别分布特点：一是网球运动员的年龄在12岁及以下组的占比高达79%，随后12岁以上年龄组占比骤降；参训的男子总数明显高于女子总数。

2.运动员参训途径

通过对运动员了解并参与到网球训练的途径调查发现：有占比65%的运动员是通过家长找关系进入目前训练组织，占总数的绝大多数。而在此之前业余体校采用的招生模式主要是教练员到各中小学选材、运动素质较好的学生才能获得入队训练资格。说明现如今的选材制度存在严重缺陷。

3.运动员的学训结合

根据调查发现：运动员每周训练时间占比最多的是10小时以下占比75%，参训时间在10～15小时的运动员占比23%，根据统计中得知，从训练时间来看，南充市网球训练中运动员整体的训练时间少。所以在南充市网球后备人才的培养过程中应该适度提高训练的强度，做到两手都要抓两手都要硬。但通过调查发现：88%的家长并不支持走职业化道路，表示支持运动员走职业化道路的家长仅占7%。这一数据说明队员的家长对于运动员参与网球训练持支持态度，但是并不希望他们走职业化道路，对运动员成绩要求较高，对训练出成绩的要求较低，需要加强对家长的宣传。

（二）从事后备人才培训的教练员情况

1.教练员基本情况

南充市体校的教练员有4名，年龄主要集中在20～30岁，占比75%，整体呈现年轻化且大部分的教练员执教经验尚浅。其上岗形式以编外为主，容易导致教练员的不稳定以及优秀教练员资源流失。

2.教练员从教年限及业务水平提升情况

通过对业余体校教练员从教年限及业务水平提升情况调查后得知：教练员中50%的教龄在三年以内，只有25%的教练员具有10年以上的从业经历。而教练员仅1人有7次及以上的岗位培训经历，其余3人的岗位培训次数都在4次以下，说明大多数教练员岗位培训经历较少，训练的科学化水平还有待提高。

3.教练员的技能水平及学历水平

网球运动员培养的各阶段任务有所不同。随着训练阶段越高，教练员的专业技能就显得越重要。通过调查发现：在教练员群体中，主要是由本土高校体育院系（学历为本科）的网球专项学生以及市网球业余体校出身的教练员组成，其中体育院系网球专业学生占比75%，教练员中仅有1名为二级运动员。综上说明：网球教练员网球运动技术水平总体不高，个别突出。同时可以看到南充市教练员群体多为本科学历，整体具有较高的文化素养，有吸收专业理论知识和提高执教水平的基础。

（三）业余体校管理现状

1.软硬件资源情况

首先，场地设施少且利用率低：南充市可供业余体校训练的场地有西山运动场有4片室内以及西河体育公园内6片室外，前期体育公园有3片用于业余体校训练，后由于教练员缩减等原因，业余体校的训练集中在西山运动场四片室内进行，培训范围缩小。其次，教练员稳定性不足：业余体校属于国家事业机关单位，在教练员用人上往往因为限制因素较多，导致教练员进编较难而成为编外人员，编外的优秀教练员因无法稳定所以在训练中难以投入百分之百的精力、甚至会流失到外地发展。

2.竞赛体制不健全，运动员参赛机会少

通过访谈后得知：南充市每年主动承办及出去参与交流比赛的次数太少，对各类重大网球赛事的参与和承办力度需要加强，在新形势下，科学、有效的竞赛管理体系还未形成。不能很好的满足网球运动发展的竞赛需求，除与省运会及省锦标赛相关的比赛外，很少会自发组织比赛以及主动出去参加其他赛事，导致运动员参赛机会少，不利于运动员的兴趣培养及竞赛水平的提高。

四、结论与建议

南充市网球运动后备人才培养中存在参训运动员过少，选材制度不合理且随着年龄增加运动员流失严重，整体训练时间过少不利于出成绩，运动员家长大多并不支持运动员走职业化道路，对运动员的运动成绩也不够重视。而教练员群体呈年轻化且培训次数少，不利于训练的科学化，但教练员总体学历较高，训练水平提升空间大、教练员编外化情况突出，不利于教练员群体长期的稳定。而相关的管理者对后备人才的培养因循守旧，没有对训练相关的软硬件设施以及相关赛事制度进行积极的完善。针对上述对网球运动后备人才培养中存在问题进行分析，根据具体问题提出了以下建议：（1）扩大培训基础、完善选材制度；（2）加强训练强度，合理利用场地设施资源；（3）稳定教练员群体，提高训练科学化水平；（4）加强宣传同时提升自身软硬件实力；（5）完善竞赛制度为运动员创造更多参赛机会。

【参考文献】

[1]蒋俊.南充市少儿网球业余训练的现状调查与对策研究[D].南充:西华师范大学,2018.

[2]徐冉.我国网球运动员培养模式的研究[D].北京:北京体育大学,2017.

[3]向林波.四川省网球后备人才流失原因分析及对策研究[D].成都:成都体育学院,2017.

作者：杜燕 单位：川北医学院