教材体制改革下高校软件技术论文

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一、高校软件技术教材体制改革对策分析

1加快课程教材体制改革更新速度

软件技术教材与市场的脱节严重制约了高校软件人才的培养，因此应当加快软件技术课程教材体制改革的更新速度，紧跟市场潮流，及时对教材内容进行修改和补充，并引入最新的软件思想和工具，保证学生的知识水平与时代同步。

2实行多样化多层次的教学方式

高校软件技术教学应建立起多层次的培养模式，采取多样化的培养方式。我国目前的软件人才结构成橄榄型，结构十分不合理，缺少大批从事基础编程工作的软件蓝领，同时更缺少高精尖型的高级软件人才，因此高校应建立起多层次的金字塔型的培养模式，满足市场对软件人才的需求。职业技术学院可以以培养软件蓝领为首要任务，在教学中加大程序编写的学习和训练；本科阶段一培养软件工程师为主要任务，除软件编写能力外，还要加强项目管理知识的教学和能力的培养；研究生阶段则以系统架构与分析师为主要培养任务，需要全面深入地学习软件技术及相关领域的知识理论。另外，高校软件技术教学还应当采取多样化的培养方式，充分利用多媒体教学等互动型教学方式，加强老师与学生间的沟通交流，提高学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时多开展一些课程设计活动，可以模拟引入真实的开发环境，通过编程任务引导学生自觉学习与实践。

3加强与企业的合作

市场中的软件型企业是大多数软件人才的去处，因此为了缩短学生毕业后对岗位的适应时间，帮助学生尽快适应市场需求，学校可以借助自身资源，加强与软件型企业的合作，可以通过企业工作人员经验讲解，软件项目合作开发，学生企业实习等多样化的途径，促进学生综合素质的提高。

二、结束语

随着信息技术、软件技术的不断发展，市场对软件人才的需求越来越多，同时要求也越来越高，高校软件技术教材体制的改革迫在眉睫，相信随着教育者们的不断探索与实践，必将培养出更多的优秀软件人才。

作者：兰娅勋 单位：广州科技职业技术学院