初中语文教学中的人文素养培养

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［摘要］随着素质教育的推进，目前，初中语文教师除了传授学生语文知识外，还要培养学生的人文素质。

［关键词］初中语文；课堂教学；人文素养

初中语文教师在教学过程中，既要传授学生课本内容，引导学生深入了解语文知识，提升语文素养，还要通过语言技巧培养学生的人文素养，提高语文教学质量。教师在培养学生人文素养的时候，注重发展客观性，以学生为中心，要根据学生的学习状况、心理状况等因素进行有针对性的引导。

一、人文素养的组成要素

1.语言能力众所周知，语言能力主要有这几部分：语言表达能力、听说读写能力、文字写作能力。语言能力是培养学生人文素养的前提，语言表达能力主要是以学生的文字体验为中心进行学习，培养学生对文字主旨的概括能力，进而提炼出中心思想，展现语言的意义和价值，这对于培养中学生的人文素养具有至关重要的意义。

2.三观以及情感态度培养学生的人文素养就必须给学生建立正确的三观以及情感态度，在语文教学中，教师必须了解学生的学习兴趣。引导学生在文学作品中能够和作者产生共鸣，优秀的文学作品包含着丰富的人生哲理和崇高的思想感情，让学生在阅读文学作品时塑造自己的精神品格，提高人文修养。

3.审美能力审美能力指的就是培养学生学会批判、品鉴、审美感知能力，语文教材中有很多优秀的作品对真善美都有着丰富的描写，教师要引导学生在赏析文学作品时学会鉴别美丑，让学生通过文学作品提高学生的审美能力。

二、在初中语文教学中培养学生人文素养的方式

1.营造教学情境初中语文教师在教学时，应该打破传统的教学方式，进行教学创新，根据教学内容营造相关的教学情境，让学生能够身临其境，体验语文学习的魅力。改变学生对语文教学刻板的印象，让学生喜欢语文学习，提高语文学习效率。教师还应该在教学情境中适当引入人文素养内容，培养学生的人文素养意识。

2.利用多媒体培养学生的人文素养随着信息技术水平的日益提高，教师也应该与时俱进，利用互联网技术开展多元化的教学方法。根据学生的实际情况，对学生进行知识强化。例如学习人教版初中语文二年级上册《苏州园林》时，教师在课堂上先让学生诵读全文，并对其重点语句进行赏析。之后，教师利用多媒体播放苏州园林相关的视频、图片，让学生欣赏苏州园林的美景，然后发表自己的感受，教师再对其进行评价。教师还可以进行提问：“作者对于苏州园林的印象是什么？是通过什么方法引出苏州园林的？”学生回答：“作者对苏州园林的印象是：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少受到苏州园林影响；是用对比的方法引出苏州园林。”教师还可以进行知识延伸，有一副对联，上联是“江南园林甲天下”，那么下联是什么？学生回答：“苏州园林甲江南。”通过欣赏苏州园林的美景，提高学生的审美品位，进行知识延伸能够了解学生的知识面，掌握学生的学习情况，方便教师在教学中更好地融入人文素养。

3.进行小组合作学习小组合作学习现在已经是语文教学中不可缺少的教学方式之一，教师在教学时，应该安排学生进行小组合作学习，关注学生之间的交流情况，必要时予以指导。让学生在小组合作中集思广益、交流辩论、取长补短。运用小组合作学习方式，能够让学生汲取其他同学的优点，弥补自身的不足，强化知识结构，提高语文素养。

4.进行知识延伸语文是初中一门基础性学科，与生活密切相关，因此，语文教师在授课时，要想培养学生的人文素养，就必须立足于教学内容，帮助学生进行知识延伸，在丰富学生语文知识的同时，让学生在生活中也感受到人文内容，促使学生形成正确的人生观和价值观。教师在进行知识延伸时，可以从以下两个方面进行：一、课堂辩论。在进行课堂辩论时，教师要选取灵活性较大的语文内容，例如《赤壁之战》中，曹操战败的原因？二、课后实践。教师可以根据教学内容，安排学生进行相关的生活实践，比如：学习人教版初中二年级下册第二课《我的母亲》时，这篇文章阐述了母亲对于作者人生的影响，教师可以安排学生在课后回忆自己与母亲相处的点点滴滴，回想自己母亲的为人处世态度，与母亲敞开心扉地聊聊天，并写上一篇作文，题目自拟，围绕我的母亲来写。

三、结语

综上所述，在初中语文教学中培养学生的人文素养，教师需要明确人文素养的组成要素，包括语言能力、情感态度以及人生观、价值观、道德观，还有审美能力。此外，语文教师还要明确教学方法，通过营造教学情境，在教学情境中融入人文素养，提高学生的语文学习兴趣；利用多媒体教学提高学生的审美能力；安排学生进行小组合作学习，取长补短、提高语文素养；对语文知识进行课外延伸，扩充学生的知识面，提高学生的人文素养。

参考文献：

[1]韦凤华.浅谈初中语文教学中人文素养的培养[J].发现,2018(9).

[2]周蝶.浅谈人文素养在初中语文教学中的培养研究[J].人文之友,2018(7).

[3]马占清.浅谈初中语文教学中人文素养的培养[J].新教育时代电子杂志(学生版)2017(39).

作者：杨国梁 单位：江西省赣州市南康区第五中学