教学质量评价系统探究

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【摘要】随着信息时代的深入发展，如何将信息技术运用于现实生活中，并充分发挥相关信息技术的自身优势，改变当前人们的生活习惯，也逐渐成为了当前发展的重要趋势与思考。而将云计算信息技术运用于教学质量评价系统正是这一探索的重要过程之一，也是现代信息技术与现代美术教育相结合的重要途径，为此相关的研究人员对美术教育中存在的问题进行了细致的分析，并针对当前美术教育的问题提出了相应的对策和建议，从而促进了相关云计算信息技术与现代美术教育事业的充分的结合。本文正是就基于云计算的教学质量评价系统运用进行的深入探究，以期为当前美术教育的改革提供理论借鉴和支撑。

【关键词】现代信息技术；云计算应用；美术教育；教学质量评价

云计算是当前现代信息技术应用与发展的重要成果，也是当前对于人们生活影响巨大的重要科学发展力，因此在对于美术教育的计划设计中，相关教育人员需要能够将云计算的影响充分应用到相关的教学质量评价体系之中，利用新的信息技术提高相关的教学质量评价水准，以达到更好地完成对于教学质量的检验的目的，从而能够针对当前美术教育中现存的问题，进行相关的大数据处理，完成对于教学设计的改善与发展工作，切实提高学生自身的学习兴趣和相关的课题分数，并针对性地提高教学质量评价与学生自查自纠效率。

一、云计算在现代美术教育中的应用现状

当前网络信息技术的快速发展，以及相关计算机技术的发展，都为当前云计算信息技术的应用创造了有利的条件，而对于云计算现代信息技术的应用也逐渐成为了当前美术教育的重要教学趋势，成为了判断教学质量的重要工具。在传统的教学质量测评中，日常的模拟考试教学评价往往只能够单一的获取相关学生的知识点学习效果，往往很难对学生的综合学习质量进行横向和纵向的学习，对于学生与未来教学计划之间的联系也很难把握。而较为成熟的云计算现代信息技术正是为了弥补这一问题和逐渐与美术教育相融合的，在目前的应用中，虽然存在着一些问题，但对于现代信息技术与美术教育发展而言，却是起到了重要的促进作用[1]。

二、云计算在美术教学质量评价应用中存在的问题

新技术的应用需要有一定的适应阶段，在这一阶段，需要相关教育人员地不断努力，并针对相关问题提出相应的对策，才能够更好地完成对于教学质量的改善工作。而在现存的教学质量评价体系构建中，云计算仍然存在着较为显著的不适应问题。这种不适应主要体现在教师与学生两个主体的身上，同时学校教育人员对于云计算应用的重要意义的认知程度，也在一定程度上成为了当前云计算信息技术应用的重要阻碍。由于云计算现代信息技术的新颖程度较高，对于相关教学人员自身素质的要求也更高，当前教师对于其的接受程度也会因人而异，另外不同学生自身的特殊性也成为了当前云计算教学质量评价需要能够考虑到的问题。

三、云计算在美术教学质量评价中的应用

云计算信息技术的应用，为当前教学质量评价体系能够带来的优势主要体现在及时反馈和明确方向两方面，即能够及时的获取相关学生在课堂学习中的学习质量，从而反馈到相关的系统评测中，再通过相关的知识点整理，明确判断出当前学生更需要的教学培训方向，甚至可以对个别特殊的学生进行查缺补漏。因此其在教学质量评价中的应用具体如下。

（一）收集原始数据

在利用相关的云计算进行教学质量测评之前，需要能够尽可能地准确获取相关学生的学习状况，因此需要能够利用相关的云计算系统收集学生在课堂中表现出的数据，这方面需要格外注意的便是对于数据来源的选择。与传统的教学质量评价不同，此阶段的数据收集不能仅仅依靠相关即时反馈系统反应出的理论题答题数据，还需要对传统的纸质绘画试卷、电脑答题卡、网络在线测试题等进行综合的统计与收集，从而避免片面的数据收集带来的质量评价问题[2]。

（二）诊断相关学生考试与学习能力

对于当前学生的技能考试与学习能力的诊断是云计算教学质量评价的重要过程，在相关的及时反馈系统中收集到原始数据之后，云计算教学质量测评系统便开始相关的计算与判断，并将不同学生进行不同的分区，根据不同的稳定值和分数共计分为6区：高分区、中等区、偏低区、高稳定、中等稳定、稳定较差。教师能够根据这6区中不同学生的不同表现，制定相关的具有特殊性的美术教学策略，从而使得对于不同学生的教学更具有针对性，并具体判断出学生的不同学习能力。

（三）绘制知识点雷达分布图

雷达分布图主要是针对当前教学中存在的，学生接受知识点的不同程度而进行绘制的一种统计图表，在日常的应用中，其灰色覆盖区为技能考证美术理论知识点的分布区域，这一区域的分布越是向外，则代表学生对于这一知识点的接受程度越高。反之，那些灰色覆盖区靠近中心的美术理论知识点，则是教师需要能够进行具体针对分析，并对学生的学习效果进行查缺补漏的部分，往往需要教师能够针对这一部分进行强化和重点讲解训练，从而逐步引导学生对于知识点的掌握。

（四）生成学生个人学习报告

学生的个人学习报告是云计算系统能够为教师提供的最为直观的诊断分析结果，也是教师在制定相关的教学计划时，需要着重思考的重要问题。针对处于6个不同学习能力划分区间的学生，教师如果不能更好地掌握不同人的不同特征，则教学计划将很难达到预期的效果。

结语

云计算现代信息技术与当前美术教学质量评价体系的构建之间具有重要且关键的联系，因此在当前美术教学质量评价体系构建中，相关的教学人员需要能够对云计算现代信息技术给予高度的重视。

参考文献：

[1]赵凤芝,王海英.基于云计算的云课堂教学平台研究与应用[J].时代教育,2016(23):15-16.

[2]董曼.基于云计算学习评测系统的教学探究[J].中国新通信,2016(24).

作者：杨子 单位：内蒙古自治区教育督导评估中心