市场营销高等职业教学研究

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摘要：随着时展和社会的进步，现如今时代背景下，互联网技术得到了快速发展，在这样的环境下，市场营销高等职业教学方面也需要做出变革。就目前综合情况来看，实际操作过程中，教学工作仍然还有诸多不足之处，因此要充分认识到新时代、新背景、新环境下的教学不足，采取针对性措施进行提高，促进教学水平、教学效果等诸多方面进行稳步提高。本文就互联网环境下市场营销高等职业教学不足之处及针对性改革策略、方法进行简单的研究和分析。

关键词：互联网；市场营销；高等职业教学；不足之处；改进策略

一、互联网环境下市场营销高等职业教学现状不足之处分析

（一）教学观念不佳

教学观念相对较为落后或没有紧跟时展进行转变，是目前教学中常见问题，也是教学过程中常见影响教学质量、教学效果的影响因素。教学理念方面，教师有着自己独到的眼光，实际教学工作中也总结了许多教学经验。尤其在教学过程中，每位教师都具备着一定差异，尤其在教学理念、人才培养观念方面都具备着较强片面性，没有较为明显的全面性、系统性，整体教学观念体系性相对较差，也会影响到实际教学成果、教学效果，对教学工作进行与落实有产生着不同程度负面影响。

（二）课程目标与学生需求缺乏联系

现阶段该类专业教学工作主要问题体现在，没有充分明确教学课程目标，在进行目标制定过程中，只关注到学生的学习成果和教学效率，缺乏对于学生综合能力、专业素养的培养，看似十分实际的教学课程目标，但在根本上与学生需求、时展特点并不相符。课程缺乏时代性特点及社会发展特点，没有充分关注到学生需求，目标建立没有实际意义，课程目标缺乏实际性是目前常见一类问题。教学的根本应该是围绕学生进行，给予学生时下最需要、最重要、最关键的知识与技能，尤其对于高等职业教学来说，其自身专业教学是实际与学术之间的交界。学生具备着个体化差异，每个学生都是不同的，时代背景下教学需要结合学生需求，制定符合专业能力、专业素养培养的课程目标。

二、互联网环境下市场营销高等职业教学改进策略分析

（一）加强教学观念改革

教学工作要应对时展做出有效改变，因此首先需要加强教学观念的改革，从而促使、驱使教学工作的转变。在理论教学方面，需要在根本上解决原有观念不佳之处，以往教学都是站在企业角度考虑到企业经济效益，因此在教学理论方面，需要积极应用4C营销理论，站在消费者角度及需求，以此为主导加以有效满足，促进市场良性循环。教学理论需要进行改革与变更，紧跟时展步伐与市场发展特点，抓住市场特点开展教学工作。因此，教学观念需要与时俱进，进行切合实际的改革，用市场驱动教学，用观念驱动教学，从而优化与完善教学策略，在根本上提升教学质量与效果。原有教学工作中，实际教学缺乏完善性，因此需要采取针对性措施来强化教学观念改革，确保教学观念方面得到显著完善与提高，促使各类理论积极应用到实际教学工作中，达到提升学生实际应用能力的效果，并促使学生在之后的职业生涯中能够做出符合消费者需求的判断，能够抓住消费者具体消费需求、消费观念等。

（二）拓展网络营销类知识

网络环境下，此类专业及相关市场发生了巨大改变，由于互联网的介入与支持，一定程度上提升与优化了实际工作，令所有工作效果及工作方向发生了一定转变。目前市场发生了很大改变，因此在教学过程中，教学策略也需要做出一定修正与提高，将原有企业视角理论教学渐渐转向消费者视角进行教学，明确相关需求层次变化、内涵及动机等方面情况，并采取针对性有效措施及进行教学工作的完善。要符合市场需求，根据市场特点，开展实际教学工作，令教学与市场进行一定联系，将网络营销及市场局面与教学理论进行联系，拓展网络营销类知识。在原有课程理论基础上，做好教学观念的改变并要积极拓展网络营销知识，将网络营销与教学理论进行结合，充分与现有理论进行一定融合与交融，不断进行拓展与渗透，提升人才培养效果。此类专业课程需要将传统零售企业岗位需求作为基础，通过网络与实体相互结合营销模式下的职位作为学生未来就业、研究的方向。大背景及大环境下，市场模式渐渐复杂了起来，社会多元化导致市场也逐渐多元化，因此教学过程中需要充分认识到这一点，并积极采取有效措施，确保相关操作效果得到控制，将人才培养与时展进行结合，多元化培养观念及培养方法。互联网环境下，相关市场发生了巨大改变，尤其在这一过程中，诸多环境等综合情况也发生了一定变动，因此渗透与拓展网络营销类知识十分关键，要在根本上提升学生网络维护、推广、数据分析等诸多能力，掌握基础技能。

结束语：

如上所述，互联网环境下市场营销高等职业教学仍然存在一些不足之处，需要积极采取针对性措施进行优化与提高。针对这一特点，要积极加强教学观念改革、拓展网络营销类知识，提升学生综合能力及专业素养。

参考文献：

[1]陈露露，梅鹏.“互联网+”环境下高职市场营销专业的教学变革[J].职业技术，2017，16(10):61-62.

[2]郑艳.“互联网+”背景下高职市场营销专业教学信息化重构[J].现代农业研究，2018，32(08):151-152.

[3]田淑波.“互联网+”视域下高职市场营销专业课程的教学模式创新研究[J].职业技术，2018，17(11):62-65.

作者：刘建峰 单位：广州现代信息工程职业技术学院