公共图书馆开展领读活动实践探索

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摘要：为推动阅读推广活动的开展，公共图书馆创新推广方式，创设了“领读”“领读者”等一系列阅读推广品牌。宁波图书馆领读活动创新机制在于突出“我要读”，读者参与积极性高；开展馆内馆外互动，全市联动推广阅读；展现“地方特色”，将本土方言与朗读相结合；注重宣传推广，将传统媒体与新媒体相融合，打造了引领阅读的新风尚。

关键词：公共图书馆；阅读推广；领读；创新机制

1引言

近年来，为推动阅读推广活动的开展、助推全民阅读，公共图书馆创设了“领读”“领读者”等阅读推广品牌。领读，不仅表达着每一位领读者对世间万物的真情实感，也成为引领阅读的新风尚。宁波图书馆作为阅读推广的主阵地、宁波重要的阅读文化引领者，自2017年“4·23”世界读书日起，推出“领读者”活动。领读者及众多市民相聚在图书馆，用声音共同开启阅读的旅程、传递阅读的力量。

2宁波图书馆开展领读活动的实践

2.1活动背景

领读，即引领朗读、引导阅读。在这个快节奏、慢读书的时代，领读以有声语言为媒介，通过代表来朗读互动分享生产内容，致力于有故事、有温度、有价值的内容传播。领读者即阅读推广的引领者、带头人，引领大众阅读积极向上的书籍。每一个人都可以是领读者，表达对世间万物的真情实感。而优秀的领读者作为优质的社会力量，在全社会倡导朗读、带动阅读方面发挥着重要的作用[1]。为了发挥公众人物、优秀市民的社会影响力，充分带动市民阅读积极性，宁波图书馆联合宁波出版社、宁波广播电视集团经济广播、宁波阅读联盟，于2017年世界读书日前夕启动“领读者”活动，邀请一批领读者代表在“图书馆之夜”朗读经典作品。这些领读者也在全年的全民阅读系列活动中，带领市民朗读经典作品，引领全民阅读[2]。

2.2活动内容

2.2.1调研优选方案，激发市民朗读兴趣。如今，朗读已经大众化、普遍化，且门槛较低，只要有兴趣，任何人都可以成为朗读者。可以说，全民朗读的热情已趋于平常。基于此，宁波图书馆通过深入的调研与缜密的分析，决定推出“领读者”活动，旨在更好地提高市民大众的朗读专业度，让一批批优秀的朗读者走到台前，提高朗读质量，重燃朗读激情。2017年3月，“领读者”活动征集信息之后，市民报名踊跃，短短24天陆续有200多名读者提交报名表。主办方通过对试读音频的筛选，评选出100名优秀的领读者。这一批领读者的职业各不相同，有的是来自科研单位的研究人员，有的是中学教师、作家或编剧，还有的是医务工作者、律师或会计。他们的年龄跨度也比较大，从朝气蓬勃的十岁少年到经历丰富的六旬老人。同时，不少人拥有着特殊的经历，有的曾在汶川地震灾后支教重灾区，有的经历了人生的变故……经过前期征集，甄选出的百位优秀领读者，在世界读书日启动领读。同时，主办方还邀请到多位名人专家，用颇具亲和力与感染力的朗读形式，与领读者代表一起，传递阅读的力量[3]。2.2.2打造“领读者”，让传统朗读与众不同。宁波图书馆与社会各界合力，联动打造“领读者”活动，集聚文化专家、学者、阅读爱好者，积极引领阅读新风尚，推陈出新，努力让传统朗读与众不同。2017年4月23日“图书馆之夜”，首次“领读者”活动在宁波图书馆永丰馆一楼大厅顺利举行，吸引了众多专家学者和朗读爱好者参加。主办方为甄选出的100位代表颁发“领读者”荣誉证书，鼓励这些领读者引领阅读新风尚。活动当晚，作家马叙、《阿拉讲大道》主持人王坚、宁波市作家协会诗歌创委会主任刘建民、宁波电台十佳主持人凌可、作家午歌、企业家傅红平以及三位领读者代表，上台朗读喜爱的诗歌及文学作品，与到场读者分享阅读的快乐，传递朗读的力量。2.2.3丰富主题形式，让朗读之风更悠远。“领读者”活动通常在世界读书日期间举行，每年的主题有所不同。2017年，宁波图书馆推出以“感动”为主题的“领读者”活动，邀请领读者向大家分享最触动内心的一部作品。2018年的领读活动主题为“致未来的一封信”，即给未来的自己、未来的亲人、未来的图书馆、未来的书香宁波写一封信，并推荐一本钟爱的书籍[4]。2019年，开展“全城共读”活动，与读者一起读《昆虫记》、读《百年孤独》，读懂一座图书馆，读懂一座城市。2020年，因疫情原因，开展“线上领读”，由宁波电视台新闻综合频道《看看看》节目主持人、一级播音员、古诗词爱好者郭雪玲作为领读嘉宾，每周在线上带领读者共品《诗经》。郭老师从多维的角度，结合每月的节气、节日、流行元素等，用现代的思维解读古典的诗经，用浅显的语言带读者一起体会诗经的韵味和意义。正因朗读有着自身的魅力和优势，拥有无限可能性，领读活动才能不断发展延续。

3宁波图书馆领读活动的创新机制

3.1突出“我要读”，读者参与积极性高

朗读属于每一个人。主办方在全市范围内征集优秀“领读者”，感兴趣的读者均可报名参加。“领读者”征集活动不强调“我会读”，而是更加突出“我要读”。只要市民热爱朗读，无论是一首诗、一段美文、一封书信、一段电影台词，还是一部文学名著，只要能够表达出最真实的情感，都可参与征集活动。同时，活动报名分少儿组与成人组，使儿童与成人都有机会参与。也是基于这些因素，领读活动一经推出就受到读者的热烈追捧，掀起一波又一波的朗读热潮，在各朗读社群引起热议，大大提升了参与度、提高了参选质量。

3.2馆内馆外互动，全市联动推广阅读

“领读者”活动注重馆内馆外联动，除了在图书馆内启动，亦在全市联动推广阅读。2017年“领读者”活动，在各阅读联盟单位、民营书店等文化场所联动开展领读活动，并在宁波江北外滩同步设立领读车。领读车内配备专业的电台录制设备，并有专业人士进行现场指导。车内，市民可以享受无门槛的阅读服务，朗读喜欢的作品，分享阅读感受。当日，10余位来自各行各业的领读者登上领读车，分享了喜爱的经典片段。此外，二十余位领读者在香樟树书店内分享了喜爱的经典作品。在2018年“致未来的一封信”领读活动当天，入选的优秀书信除了在图书馆内朗读，还以快闪的形式同步在天一阁广场与天一书房两个联动点进行朗读。活动结束后，现场的读者还参与了书籍交换与阅读分享活动。

3.3创新“地方特色”，开展方言领读

每个地方都有自己的方言习俗，也有相当一批地方文化传播者以及朗读爱好者。这些人常常有自己的社群，具有一定的影响力。“领读者”活动用本土方言彰显地方特色，在提高朗读质量的同时，传播了地方文化。在2017年“领读者”活动中，专家代表、宁波电视台主持人王阿姨带着小朋友们上台，用宁波方言领读了《囡囡宝》等五首宁波童谣[5]。颇具地方特色的朗读受到读者的欢迎。当晚，九位领读者代表带领全场一起朗读著名作家、诗人余光中先生的《春天，遂想起》，用真情、用领读传递阅读的温暖。2021年世界读书日，宁波图书馆举行“乡音声声”宁波老话绘本讲读活动，由擅长宁波方言的朱红宇馆员为小读者和家长们带来宁波老话版的《我爸爸超厉害》。朱老师用地道的宁波老话为孩子们领读整个绘本故事，既生动又有趣，让孩子们从小熟悉家乡的方言，也让现场家长回忆起了童年[6]。

3.4注重宣传推广，传统媒体与新媒体相融合

“领读者”活动注重传统媒介与新媒体相融合，线上线下互动相结合。除了报纸、广播、电视等传统媒体宣传之外，“领读者”活动还抓住新媒体更新快、互动性强、形式多的特点，充分利用图书馆微博、微信公众号、官方网站等平台进行宣传，积极推出活动微信直播，扩大活动的影响力和传播力；利用当地的新媒体平台“甬派”活动报道，营造积极的公众舆论，提升活动的参与度、知名度、美誉度。例如2017年“领读者”的活动开通微信同步直播服务，线上直播观看达2.9万余人次，进一步扩大了活动的辐射面。

4公共图书馆开展领读活动的启示

4.1跨界融合，引入社会力量

单靠公共图书馆推广阅读远远不够，社会力量的参与已延伸至图书馆工作的各个层面，特别是联合开展阅读推广活动，使图书馆的社会效应和知晓度大为提升。公共图书馆需要社会力量的参与和支持，让非营利性组织、群众团体、企事业单位及志愿者等都成为阅读推广的中坚力量[7]。公共图书馆可充分发挥公众人物的引领示范作用，创建朗读群落、阅读小组等，定期组织阅读推广活动，从而提高“领读”活动质量，以保证“领读”活动的持续性。为整合社会力量，宁波图书馆于2016年11月牵头成立“宁波阅读联盟”，与当地阅读团体、实体书店、社会组织等共同合作开展阅读推广活动，共同推进全民阅读。“领读者”活动便是由宁波图书馆联合宁波阅读联盟成员单位共同举办的。“领读车”由宁波广播电视集团经济广播具体负责，“领读者”前期试读音频的征集、甄选由宁波出版社具体负责。多方携手，共同推动领读活动的开展。跨行业的合作也让活动形式更加多元，覆盖面更广，从而提高了群众参与度，扩大了影响力。2021年3月，宁波市朗读联合会第一次会员大会在宁波图书馆新馆举行，代表着宁波市朗读联合会正式成立。宁波市朗读联合会由中共宁波市委宣传部作为业务主管单位，宁波广电集团联合宁波图书馆、宁波出版社、宁波新华书店集团有限公司共同发起，整合全市朗读资源，集结一大批优秀的专业工作者和朗读爱好者。宁波市朗读联合会将通过开展丰富的阅读活动，让“书藏古今”的宁波朗读声更加悠扬，书香味更加浓郁。

4.2扩大传播，打造媒体矩阵

公共图书馆开展公益阅读推广活动，需要与当地的媒体紧密合作，使活动深入到社会各个层面，提高知名度，树立图书馆在公众中的新形象。同时，公共图书馆将通过打造“阅读大使”来推动全民朗读，进而助推全民阅读。这些阅读大使可以是知名公众人物，也可以是热爱阅读的市民读者，依靠这些人物自身的力量来提升阅读的分量，重新审视对阅读的重视程度。宁波图书馆“领读者”活动不仅在宁波晚报、现代金报、甬派等媒体刊登，还通过网站、电台、电视台、微信公众号等多途径多角度传播，来增强活动的辐射力。同时，图书馆通过微信直播让读者在家就能观看活动。例如，2018年“4·23”世界读书日，对“致未来的一封信”领读活动及青年作家文珍专题讲座进行了微信直播，两个活动微信直播点击量达3.3万人次，活动反响热烈。新媒体客户端“甬派”第一时间对领读活动进行了宣传报道。

4.3广泛征集，扩大领读阵容

开展领读活动，领读者是灵魂。领读者的征集、管理，是开展领读活动的重点。领读者既可面向广大读者征集，又可以由图书馆员担任，还可以特邀嘉宾。领读者可以是热心读者、朗读爱好者，可以是学者、教师，也可以是作家、诗人、主持人[8]。此外，图书馆还可邀请沙龙活动的主讲嘉宾、来馆作讲座的老师担任领读者，起到引领示范作用，以名人效应带动全民阅读，营造浓厚的阅读氛围。宁波图书馆于2017年起招募本土的公益朗读志愿者，吸引了上百名热心市民报名，并邀请专业的老师对这些志愿者进行集中培训。2018年“致未来的一封信”领读活动，特邀青年作家、老舍文学奖得主文珍女士担任领读嘉宾，为市民现场分享《致未来图书馆的一封信》。2021年5月，宁波图书馆征集到百位“绘本领读者”，并特邀专业老师对其进行集中培训，今后将由她们带领孩子们开展绘本阅读。将来，还可推出系统性的“领读者计划”系列读书活动，以社群化思维建立阅读生态圈，基于读者的阅读需求和体验来开展领读活动，扩大领读者活动的受众面和活动范围。

4.4创新联动，打造活力品牌

创新是公共图书馆开展阅读推广活动的灵魂,是公共图书馆兴旺发达的动力。惟有创新,才能保持活动品牌永恒的魅力[9]。宁波图书馆“领读者”活动，主题有“感动”，领读者表达被什么样的作品触动内心，分享个人点滴情感；有“致未来的一封信”，领读者表达未来的梦想，对至亲无限的期望，对未来图书馆的期待，对书香城市的展望。既有“同城共读”，也有“线上共读”；既有线下领读，又有线上领读；既有馆内领读，又有联动点的领读。通过馆内工作人员发动，社会力量支持，推动领读活动举行。不同的主题，不同的形式，用领读引领城市的阅读风向，用阅读温暖心灵。

5结语

领读是一种直抒胸臆、表达情感的方式，有利于带动读者深入体味文字作品，提高语言表达能力，发挥语言的感染力，是一种不分国界、不分职业、不分年龄的阅读推广方式。当下，通过“领读”来引导全民朗读、全民阅读的这一活动形式，受到读者的热烈追捧。各公共图书馆正可抓住这一契机，积极引导社会力量参与，扩大宣传推广；招募志愿者，扩大领读者队伍；创新联动各方力量，打造活力特色“领读者”品牌，融入到推动全民阅读的浪潮中去。

作者:刘燕 冯若楠 单位:宁波图书馆