室内设计论文全文(5篇)

一、关于高职院校室内设计专业的学科建设

（一）要有深具专业影响力、团队凝聚力的团队带头人

室内设计专业的教学团队带头人应该具备以下条件：首先，一定要具备较强的专业能力，有实践经验，在本行业内有较强的影响力。其次，能善于整合与利用社会资源，并通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力。第三，要有一定的高校教学经验，能及时跟踪行业发展趋势和行业动态，准确把握室内设计专业建设与教学改革方向，保持本专业建设在当地高职院校中的领先水平。第四，能结合校企实际情况、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师专业发展规划，实现本专业教学团队的可持续发展。

（二）建立完善专兼结合的制度保障

通过校企合作双方共同拟定的协议，明确人事分配和管理制度以及双方的责任、权利。形成一定的制度，来保障行业企业相关兼职教师的来源、数量和质量。根据校企合作协议，学校专任教师和青年教师最好每学期轮流赴合作企业顶岗工作，使专职教师的企业实践实现经常化和有效性。根据人才培养需要，学院专任教师和合作企业兼职教师在最大程度上发挥各自优势，分工协作，这样才能型成合理、有效的教学模式。一般而言，专业基础性课程及教学设计主要由专任教师完成,实践技能课程的项目和内容由双方共同协商设置，并主要由具有企业选派具备高技能水平、经经验丰富的兼职教师讲授。

（三）实施校企合作、工学结合人才培养模式

室内设计专业的教学团队要成为校企合作的纽带，将学院教学管理覆盖到学生培养的全过程，与企业共同保障学生半年至一年的顶岗实习的效果。通过学院文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育。在教学过程中，把设计师请进来，让高职学生走出去。建立校企合作的教学模式，有效的形成以资深企业为依托的实训体系，充分利用实训基地的有利资源，建立对内、对外艺术设计专业学员的实训基地。努力建设具有创新性、实用性的人才培养模式为落实实训与就业一体的实训机制。

一、当代室内设计的核心价值和中心目标是解决问题

西方对设计存在这样的解释：“designisproblemsolving”（设计是解难），设计是以目标为本的。社会为什么需要室内设计，归根到底其实就是为了解决问题。比如:家居空间设计解决的问题是创造舒适安全的生活空间；办公空间设计解决的问题是创造满足工作需要且能促进工作效率的舒适空间；比如:专卖店空间设计解决的问题是创造符合品牌价值的商业场所，通过该场所促进品牌商品的营销。例子再继续举下去会发现，每一项室内设计都是带有很具体的问题需要通过设计来解决。室内设计师的职责就是要高效的利用室内设计的各项技术手段去解决问题。但生活中我们的室内设计往往会出现的情况是设计师做了大量的工作，业主也投入了很多的钱，但问题没解决好。比如:说家居设计中，装修设计过度追求豪华，反而忽略居住的舒适性；或者办公室设计的过分花俏反而使人无法平静工作；再比如现代商业空间设计中要求室内设计师要结合市场营销的知识开展空间策划，否则达不到推广品牌价值和带动商品营销的目的，等等。避免上述问题出现的方法首要的就是改变设计观念。设计师在开展室内设计的过程中始终遵循“解决问题”为设计目标，而且设计师和设计机构还应该用这样的设计理念去引导群众，让群众能得到更舒适的室内设计。其实室内设计追求的就是空间的“好用”，著名设计评论家王受之先生就提出过“好用的设计就是好设计”，因为好用的设计已经把设计问题解决的非常好。室内设计师如何才能创造“好用”的设计，这就需要设计师务必要掌握好设计技能，还要深入去体验和了解生活，同时还要适当的学习建筑学、人类学、历史学、哲学、市场营销学、科学技术等学科领域的知识。

这些欧美风格的设计都是以其古典、奢华作为卖点吸引群众，而且挺受中国群众的欢迎。这种“欧陆风情”的盛行在此暂且不论应该如何对待。但我认为当代室内设计应该继承和弘扬传统文化，因为传统文化更加适合中国群众的生活和精神需求，中国群众可以在自己的传统中体验到生活的美好。当然继承和弘扬传统文化不是生硬的套用传统做法，也不是刻意盲目的使用传统元素或风格进行室内设计。而是需要设计师认真学习和了解传统文化的精髓，在深入消化传统文化的优缺点的基础上进行室内设计。当代的室内设计应该创造传统文化和现代生活、现代设计技术的完美结合。其实我国传统设计中有很多精髓的，比如:广州的骑楼就有避风雨、防日晒的特点，特别适合广州这种南方多雨的城市。而且楼上住人，楼下街道，“商、住”得到完美的功能统一；还有中国传统建筑追求“天人合一”，这一思想恰恰与现代人“回归大自然”的欲望相吻合；等等。因此,我们应该在传统文化中可以提炼出更多的设计精髓，设计师们应该把这些传统精髓融合到当代的室内设计中，以营造出具有传统文化精神而又现代舒适的空间设计。国内万科地产的“第五园”项目就是一个融合传统文化于现代生活的住宅楼盘。“第五园”营造了诗情画意的中式氛围，大面积的户型很适合中国人的居住特点，场所建造成本控制也经济到位，整个场所设计上很符合中国人的性格和居住文化的特点。万科“第五园”可以说是一个很成功的设计。中国人有中国人独有的性格特点、历史背景和精神需求；同时中国国土面积辽阔，各省各区的气候、土壤等自然条件各异。我们要在中国特有的风土人情和文化传统特点上创造出符合自身需要的室内设计。

二、结语

当前的市场环境可能略显浮躁，也可能存在少量的干扰，但室内设计师和机构要保持相对的冷静，建立良好的社会责任感，为国家和群众创造高品质的室内设计。在此我期望全社会能逐步建立有健康的设计观念，我国当代室内设计能得到健康的可持续发展。

作者：陈登科 单位：广东工程职业技术学院

一、用科学发展观思想，指导潍坊地域文化元素运

用于现代室内设计中色彩运用和图形表达，十分质朴，节庆气氛浓厚。还有高密剪纸，动物、植物、民间传说、图腾、祈求吉祥如意的心愿等都能成为其创作的素材，艺术形式感非常强。还有泥老虎、布老虎等这些具有象征寓意的图案纹样和实体，均是形式和内涵完美结合的文化符号，潍坊的设计界应该用设计语汇，重新诠释这种形式感与实用性的结合。

二、以潍坊地域文化为背景，深化“以人为本”理念，创造宜居空间环境

室内空间的真正主角和核心是人以及人在空间中的活动，室内设计的本质是为使用者创造一个舒适方便的内部环境。如果一味专注于对潍坊地域文化的表达和历史文脉的折射，则就背离了空间最初的实用功能原则。传统要继承，文化要发扬，但应时刻谨记，传统的潍坊民间文化也是以人为本而发展起来的，离开人的使用，任何文化都无法形成。时代走到今天，我们要以现代方式继续传承地域文化的精髓，创造健康、环保、舒适、宜居的空间环境，满足使用者精神、物质和社会等多层次需求，促进人和环境的良性发展。

三、营造地域化的室内环境小气候，顺应潍坊当地气候特征

潍坊地处山东半岛中部，属北温带季风区，背陆面海，为暖温带季风型半湿润气候。特殊的地形，导致了气象要素的不同变化。冬冷夏热，四季分明，春季风多雨少，夏季炎热多雨，温高湿大，秋季天高气爽，晚秋多干旱，冬季干冷，寒风频吹。年平均气温12.6℃，年平均降水量不足700毫米，这是户外的大生态环境系统的特征。而室内空间则是提供人类使用的、人为的、相对封闭的生态环境。潍坊当地的气候因素的性质、特点等共同作用，相互影响，构成了四季分明、丰富多彩的居住环境。将潍坊室内空间的小气候地域化，根本目的是合理利用当地的自然环境和气候特点，在顺应本土气候的基础上，维护生态平衡，创造出合理健康的人居环境。我国众多地区、地理条件的差异，导致室内设计小气候营造和用材等方面存在差异。要体现各自不同的风格和特点，必须顺应当地的气候环境。室内环境和室外环境以及地理特征、所在位置等是相辅相成辩证统一的关系，要想深入做好室内环境设计，必须要着眼于室外，对外部环境气候特点有足够的了解。全国从南到北室内风格类似，缺乏创新，忽视了内与外的环境关系的深入分析是重要的原因之一。室内环境包括空气、温湿度、光、声等因素，也涉及空间开敞度、适宜度等，最大限度地节约资源、接近自然，是适应地域性的基础。当地的室内环境是整个大的生态环境的有机组成部分，是其中一环，是相互制约的关系。潍坊地区的降雨量并不算多，室内环境相应的并不潮湿，在材料的选择上可以尽量选用耐干燥的材料，不必太过考虑空气湿度的问题，在日照不足的底层空间，由于阳光稀少，湿度相对大，则在实木材料的运用上，要稍加注意其耐潮及耐久性。针对潍坊一年四季光照充足的特点，要充分将阳光引入室内，特别是冬季气温稍低，寒风频吹的气候条件，窗宜大面积地向阳，而北部则要密封隔风，但夏季炎热，向阳的窗面积要控制在一定比例，不能过大，否则冬季不保温，夏季不凉爽。在材料的运用上，冷热传导等属性因素，值得依据冬冷、夏热去做调整。自然通风、自然干湿度的平衡调节，也要依靠室内合理的平面布置，在空气流动路线上，宜畅通不宜阻塞，充分理清季节性与地域性对空间平面配置的影响。客观环境的视觉效果也应统一，室内、室外不能差异过大，将室外景色引入室内，与之协调，感受四季更替，也是顺应自然环境气候的做法。环保理念已经深入人心，杜绝、减少污染是室内环境创造的基础内容，将绿色完整的生态系统思想应用于室内，做到合理设计，制止不必要的污染，是营造室内环境地域化的先决条件。

四、潍坊地域文化的室内设计的风格趋势应简约、时尚、现代感强

一、绿色室内设计需要把握的原则

1.从人的实际需要出发

关于室内设计，很多人在设计完成、装修完工之后，常常后悔，后悔很多东西装上去一点都不实用，完全成了摆设，这样的室内设计不是我们所要论述的“绿色室内设计”。绿色室内设计应从人的实际需要出发，必须始终围绕着为人服务、满足人的各种生理、心理需要这个中心。安居是所有人的梦想，现代人的安居理念已经不仅仅局限在居有定所，更要求居住之地有品质，能得到生理和心理的双重满足，一方面，从生理方面来看，需要居住空间有舒适的温度、流通的空气以及明媚的阳光等等，这些可以让人体感觉到舒适、消毒杀菌、远离疾病；另一方面，从心理方面来看，室内设计能够凸显空间，能够给人带来美感，带来心灵的愉悦。基于这个原则，设计师在进行设计时，需要充分考虑设计对象的空间布局、服务对象的喜好、特质等内容，然后依据这些内容进行有针对性地设计。

2.提倡原始的、生态的美

美学发展到现在，已经有“大巧若拙”的趋势，越来越注重本真，本质的美感，室内设计也不例外，绿色室内设计正是高度契合了这一点。对这一原则进行把握就要求我们设计师在创造室内环境的过程中，不过分求新、求异、刻意雕琢，而是要充分展现材料的原始美、生态美，返璞归真，设计思路要求“简约而不简单”，利用材料的原始美感达到一种意境上的升华。

3.节约能源

前面提到，“绿色”的含义不单单指的是一切从简，但是节约能源是绿色设计的必然要求之一。“绿色”倡导的是“生态环境良性循环”，我们在进行绿色室内设计时要以创造人舒适的居住环境为目标，但不能为了舒适而奢侈浪费，而是要适度消费，保证生态环境的良性循环。该原则要求设计师在设计过程中要充分考虑设计材料，合理安排工序、科学匹配空间，以最小的花费实现最好的效果。

一、室内设计教育现状

室内设计专业毕业生的就业能力因为地域与能力的不同具有较大差异，这也是高校毕业生就业情况的一个缩影。一方面是就业市场对于室内设计人才提出了更高的要求，另一方面是传统教育模式下培养的缺乏创新能力的毕业生。因此，了解市场对室内设计人才的具体需求，对于教育改革内容和手段的确定是十分必要的。

二、就业市场对室内设计教学的新要求

1.基础理论知识

室内设计是一门具有较强综合性的学科，如果没有美学、建筑设计、人体工程学、材料应用等相关专业的扎实基础就不可能成为一名优秀的室内设计师。各高校的室内设计基础知识内容的教学一般采用传统的课堂教学方法，因此，一般高校都做得相当不错，这也成为高校毕业生优势所在。

2.创新能力

设计的生存价值在于创新，因此，作为一名优秀的室内设计师仅凭扎实的基础知识是远远不够的，还必须有较强的创新设计能力。在高校室内设计教育中，仍然采用创新设计课程的方式来进行创新方法的教学和创新能力的培养。因此，必须进行课堂教学模式改革，加强课程实践教学，使学生在掌握创新设计方法、储备优秀设计作品的基础上，通过创新设计的实训真正实现对学生创新设计能力的培养。