色彩在室内设计教学中的应用

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摘要：对于室内设计中的色彩运用而言，不仅直接影响视觉环境，而且会一定程度对人们的情绪和心理产生影响。所以说，达成色彩设计在室内设计中良好应用的目的，不仅可提升作品的视觉美感，而且对人类心理和情绪有积极的影响。室内设计中对色彩进行应用时需要做到对色彩规律的遵循，还需将时代审美观的转变作为调整室内色彩应用的直接依据。本文主要论述的内容是色彩设计在室内设计教学中的应用。

关键词：色彩设计，室内设计，教学策略

对于室内设计而言，色彩是其中最为关键的部分，再加上色彩的运用会对整个空间感、舒适感以及氛围造成直接影响。所以，提升色彩设计在室内设计教学中的应用水平，可帮助学生在日后室内设计的实践中基于色彩设计理论的前提下达成良好的运用效果，提升室内设计的整体质量。

一、梳理室内设计中色彩的具体分类

对于室内设计中色彩的应用而言，可以具体分为以下几个类别：第一，背景色彩。此类色彩通常情况下会大面积进行应用，室内固定天花板、门窗、底板、墙壁等是此类背景色彩的主要应用区域，此类区域所需色彩面积相对较大，因此不能对太过刺眼的色彩进行应用，相对柔和的色彩是最佳选择，可达到有效烘托室内氛围的目的。第二，主体色彩。此类色彩是对不固定的家具色彩的特指。主体色彩是对关键色彩进行有效突出的直接媒介，因此一般而言会对比较鲜明的色彩进行应用。第三，点缀色彩。此类色彩指的是室内变化较多的摆设部分的局域性色彩，如抱枕、植物、小摆件等。点缀色彩的主要目的是对室内气氛的有效烘托。

在室内设计中对色彩进行应用时需要遵循相应的原则，并对适宜的方法进行应用，如客厅相比其它房间而言其面积更大，所以其应用的色彩会更加丰富，因此，客厅色彩需要将柔和、热情的暖色作为主要基调，并借助较大的色彩跳跃将不同区域的功能进行突出。卧室区域处于对其功能性的考虑，通常情况下都趋向于较淡的色彩，暖色调为主要色调基准，可结合实际需求适当应用调色。

二、分析现阶段室内设计中色彩设计教学存在的主要问题

1.教学形式过于模式化

综合来看现阶段的色彩设计教学过程不难发现，通常情况下，只是侧重讲解色彩设计的理论和类型，偏向于基础知识的细讲和精讲，课程内容缺少项目引入，此类教学模式过于模式化，其虽然可对学生色彩的认识和把握能力有一定程度的提升，但是无法对学生实际色彩应用的动手能力和创新能力进行提升，久而久之学生对色彩设计学习毫无兴趣，其学习热情受到较大打击，其教学质量可想而知。

2.缺乏主体性设计的有效引入

一般情况下教学色彩设计伊始首先会对色彩的现象进行认识和了解，然后向空间色彩设计的研究进行过渡，并对色彩的整合与处理能力进行锻炼，最后是应用所学的色彩知识。在该过程中学生可对色彩设计的内在规律有相对深入的了解，但是教师在教学过程中只是讲解理论知识，未给予学生实践平台，对学生色彩设计能力的提升造成严重的负面影响。

3.教学内容滞后于市场需求

室内设计中的色彩应用需要紧随时展的潮流，并将社会需求趋势作为基准进行适当的调整和转变，进而才可做到与社会的协调发展。但是综合来看当前阶段的教学现状不难发现，室内设计的实际教学与社会需求存在较大差距，教学内容存在一定的滞后性，无法满足现阶段社会在室内设计中色彩方面的具体需求，这于该科目乃至学生日后的发展十分不利。

三、探讨室内设计中色彩设计教学的有效策略

1.优化教学模式

我国社会的高速发展推动了各行各业的进步，室内设计作为与社会发展进程存在较大关系的行业，需要做到与社会发展的相统一，所以对于教学模式而言也需要紧跟时展的脚步进行优化，以学生学习目标的提升为根本目的对先进的教学模式进行应用，进而达成激发学生学习兴趣的目的，其学习的主动性和积极性随之提升，于教学效率的提高有积极作用。

2.加强主体性设计的有效引入

色彩设计属于室内设计的关键组成部分，学生在对该部分的知识进行学习时，不仅需要掌握基础的色彩，还需将其和主体性设计进行有效连接，进而达成对其色彩应用能力有效提升的目的。所以教师要增强主体性设计的有效引入，可以将学生的实际水平作为依据选取适合的主体性设计作品，要求学生依据自身理解和功能需求对其进行设计，教师负责引导并指导学生的设计，久而久之学生实践能力得到有效提升。

3.增强教学内容和市场发展的联系

上述讲到室内设计与市场发展二者之间存在必然联系，室内设计进行色彩运用时需要将社会发展作为根本依据进行调整，已达成对社会需求良好满足的目的。所以，教师在教学过程中也要做到与时俱进，要全面了解并深入分析当前阶段社会发展的趋势以及色彩运用的趋向，增强教学内容与市场发展的紧密性，于行业和学生发展都有积极的意义。

结束语

室内色彩设计是一种视觉方面的语言，不仅可直接影响空间的美观程度以及具体氛围，而且会对使用人群的心理和情绪产生直接影响。色彩设计的教学质量可以说与人类生存质量产生直接影响，因此，要给予色彩设计教学高度重视，提升教学的有效性。

参考文献：

[1]毛文实.浅析室内空间中色彩设计的运用[J].工业设计,2016(08):84-85.

[2]周霏.谈室内设计教学中色彩设计的应用[J].才智,2015(13):8.

作者：冯冬华 单位：辽宁轻工职业学院