室内设计专业虚拟实践教学环节的构建

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［摘要］在室内设计专业教学领域，虚拟现实技术可以借助计算机技术为学生提供更加优良的教学环境，可以在对建筑内部的细节要素进行模拟的基础上，让学生了解室内设计专业的重点难点知识。本文主要对虚拟实践教学应用于室内设计专业教学中的作用，虚拟实践教学应用与室内设计专业教学的优势在及基于室内设计专业虚拟实践教学环节的构建措施进行探究。

［关键词］室内设计专业;虚拟实践教学;管理机制;考评机制

1虚拟实践教学应用于室内设计专业教学的作用与虚拟实践教学的优势

1．1虚拟实践教学应用与室内设计专业教学的作用

虚拟现实技术与视觉系统，感觉系统，语音识别系统，音响发声系统及虚拟背景生成处理系统等多个系统之间具有密切的联系。此种技术建立在计算机图像处理技术，多媒体技术，人体捕捉传感器技术及智能辅助技术等多种技术的基础之上。在虚拟现实技术应用于室内设计专业教学以后，虚拟实践教学可以让教师借助计算机系统，实现3D成像与学生之间的整体互动［2］。根据室内设计专业教学的实际情况，虚拟实践教学应用于室内设计专业教学的作用主要表现为以下方面。一是虚拟技术与人体感官之间的交互作用。二是环境的构造性。三是感官的真实性。在实际教学中，教师可以根据不同的教学内容，改变室内环境，并借助模拟技术让学生感受到室内物体的大小，尺寸，重量及颜色等信息。教师在虚拟实践教学应用于室内设计教学以后，也可以借助虚拟现实技术，对与教学内容有关的场景进行还原，也可以对未来场景进行模拟。

1．2虚拟实践教学应用于室内设计教学的优势

虚拟实践教学技术应用于室内设计教学的优势主要表现在以下方面，第一，虚拟实践教学可以让课堂教学的专业性得到强化。第二，虚拟实践教学后主要满足学生的就业需求。虚拟实践教学可以展示出室内设计方案的详细细节，可以让学生只管感受三维空间的各种相对位置与不同的室内设计方案的呈现效果，也可以发挥出节省设计时间与提升图纸产出效率的功效。

2基于室内设计专业虚拟实践教学环节的构建措施

在建筑设计领域，虚拟现实技术可以借助计算机技术为学生展示规模庞大的设计场景。在室内设计教学领域，虚拟实践教学可以让一些从没有参与过室内设计实践的学生全身心投入到专业学习过程之中。为了让虚拟实践教学真正发挥出提升教师教学效率与学生学习效率的作用，研究者还需要对教学环节，管理机制和教学考评机制等内容进行关注。

2．1“1+1”模式的虚拟实践教学环节

“1+1”教学模式是常规教学环节与虚拟实践教学环节相结合的课堂教学模式。根据室内设计专业教学的实际情况，案例教学法，小组讨论法和启发引导式教学是教师常用的教学方式。在虚拟实践教学环节构建以后，教师可以借助虚拟现实教学平台指导学生开展虚拟实践。通过对室内设计专业的教学手段进行分析，教师现阶段常用的教学手段以多媒体教学及案例分析等方式为主。在虚拟实践教学环节中，教师可以借助虚拟实践基地，指导学生开展自主规划与自主实践。就室内设计专业的学习重点而言，在常规教育模式下，专业学习的重点内容以住宅室内设计的功用性能，经济意识及个性化理念等多种因素有关。虚拟实践教学的教学重点可分为以下内容。一是虚拟化，仿真化的三维环境下的室内居住空间设计实践。二是室内设计方案的可行性的验证。三是室内设计的最终效果。在能力目标方面，虚拟实践教学旨在借助虚拟居住空间设计，培养学生理性设计与感性设计的能力。以室内设计专业课程中的生活空间设计教学为例，在虚拟实践教学应用于课堂教学以后，教师可以利用案例设计及小组分析等方式开展常规教学，并利用虚拟现实介乎为学生提供虚拟实践教学环境，让学生结合虚拟情景开展案例分析，并让他们在虚拟实践环境中独立完成室内规划设计。

2．2差异化的虚拟实践教学模式的构建

虚拟实践教学环境是虚拟实践教学的基础。一般情况下，虚拟实践教学环境有可视化的软件环境与可交互化的硬件环境构成。根据室内设计专业教学的实际情况，虚拟实践教学的实施方式可以根据教学内容的变化而变化。如在房屋内部设计教学中，教师可以借助虚拟实践教学，提高学生的室内环境整体规划能力与室内环境整体布局能力。在教学工作实施过程中，教师可以让学生对室内空间的规则和变换，室内光照效果及家具摆设设计等内容进行关注。在室内装修教学中，教师可以借助实时人机交互，让学生了解由毛坯房至装修完成的各个过程，此种教学模式可以在一定程度上解决室内设计实践教学中存在的实践基地不足及施工现场危险等问题，也可以让学生的学习积极性得到充分调动。

2．3基于虚拟实践教学的管理机制与考评机制的构建

在虚拟实践教学应用以后，教学管理机制建设与考评机制建设也会成为课堂教学效果的影响因素。就虚拟实践教学的教学管理而言，教学管理过程可以分为初期文案规划，中期实践验证及后期评价总结等多个环节。教师需要根据室内设计专业的教学大纲及课程计划，确定实践教学的教学目标及教学任务，后再虚拟实践教学实施过程中进行必要性验证，可行性验证与实时交互操作，并结合现实进行总结，改造，进而对虚拟实践教学的管理及考评机制进行完善。

3结语

虚拟实践教学在室内设计专业教学中的应用，是对室内设计专业教学进行创新的重要措施。传统实践教学与虚拟现实技术之间的结合，可以让室内设计专业教学的实效性得到有效提升。

参考文献:

［1］徐晓升．基于三维模型的室内设计专业虚拟实践教学构建初探———以施工课程为例［J］．美术教育研究，2019，(11):98－99．

［2］李勋祥．高校艺术设计专业虚拟实践教学环节构建研究———以室内设计课程为例［J］．温州大学学报(社会科学版)，2017，30(2):86－92．

作者：伍江华 单位：广西电力职业技术学院