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软装饰与室内设计风格的融合

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软装饰与室内设计风格的融合

摘要:随着社会经济的快速发展,人们的物质生活水平得到了极大的提高,早已不是吃饱穿暖就能满足的时代。对于住房的要求也不在只是简单的居住要求。房屋不仅要有设计感还要符合业主的审美要求。这时软装饰室内设计风格和个人审美的体现上就尤为重要。需不断加强软装饰在室内设计风格上的研究和探索。

关键词:软装饰;室内设计风格;审美

伴随着人们物质水平的不断提高。人们对于居住环境的品质要求也在随之提高。软装饰担负起赋予居住环境室内设计风格和体现个人品味审美重担。软装饰是室内设计和建筑行业的重要手段。软装饰在室内设计中通过运用各种元素使建筑风格达到统一,使用多种装饰手段让业主得到理想、舒适、满意的居住环境。软装饰在室内设计中具有主题性、有魅力,值得设计师们深入的去研究和探索。

1软装饰概论

1.1软装饰定义

所谓软装饰,是在硬装修完成之后后续进行的家居装饰工作,可以简单的说除了室内不易移动和不易改变的其他都属于软装饰。软装饰必须建立在硬装修已完成的基础上,并对硬装修起到重要补充作用。软装饰会充分考虑到业主的审美、生活实际中需求以及兴趣爱好。这样结合前期硬装修的大致格局,加上后期软装饰的布置勾勒,就会充分呈现出一个具有主体设计风格,又能体现个人意愿和个性的理想居住空间。

1.2软装饰的特点

软装修不像硬装修要求一次成型不可轻易改变。软装饰可灵活多变,受时间、空间、经济实力的影响较小,这就奠定了软装饰在室内装修中的重要地位。软装饰多采用较轻巧、可轻易变动为主的物品作为装饰品,可通过将物品位置的变动来改变不变的空间,非常灵活。软装饰受空间的局限较小,完全可以根据现有空间的大小、方位进行设计,使空间得到充分利用避免造成浪费。软装饰不受经济实力的影响,无论是要求高端装修还是简约装修软装饰都能满足需求。软装饰对采用装饰物品的品牌和质量不做最高要求,而是追求个性化带有人文特点的装饰品。在不同预算成本下设计师都可以贴切业主需求来完成软装饰。

2软装饰与设计风格相融合

2.1运用色彩营造统一风格

色彩运用是体现室内设计风格和个人审美特点的一个重要元素。色彩运用受多方面因素影响,例如不同的位置、光线的强弱,居住者的喜好及情感特点等因素都会对色彩有不同的要求。设计者都可结合这些因素对色彩的运用做出调整带给居住者良好的视觉感受。同种色彩在不同的设计背景下,给人们带来的视觉冲击也不同。不同区域,如起居室、办公室等特定区域,本身具有的功能特点就会对某些色彩的运用提出限制,这就要求设计者在色彩运用上要引起注意。总之色彩要营造的是整体的视觉效果,要与整个风格到达一致,让色彩使整个建筑空间富有一定的艺术性。

2.2灵活运用软装饰

在进行软装饰和室内设计之前,需要先对室内结构做出合理规划。根据现代建筑结构特点,大城市室内空间可能较小,空间不具备实现多个功能区域共有,这就要求设计者在有限的空间下,能够实现多个功能区域叠加和共用。利用软装饰就可以对功能区域进行划分,在巧妙设计下可以实现在同一区域具备多个功能,最终为居住者的生活提供方便。在发现硬装修有缺点和不足时,可以灵活的应用软装饰来掩饰、补充以弥补缺陷。

2.3多元素合理运用营造不同设计风格

软装饰要呈现出的视觉效果需要在多种元素的共同配合才能完成。多种元素包括室内纺织品类、绿色植物、照明系统、陈设工艺品等等。室内纺织品因具有独特的色彩和材质,可以根据个体需求营造不同的空间意境。绿植类是软装饰不可或缺的一部分,绿化植物不仅可以增加室内设计的生机活力同时也可以净化室内空气,对人体健康也有很大的帮助作用。照明系统需要满足不同区域的不同需求,在环保节约的前提下让空间具有艺术和层次感。陈设工艺品能够体现室内风格的文化内涵,是整体空间的画龙点睛之笔。

3软装饰体现个人审美

软装饰会给空间带来多种主题风格,不同主题适合不同审美品味的要求,带有浓重的个体色彩。如简约风格深受当代都市年轻人的欢迎,现代生活节奏快压力大,简约而不简单的家装可以放松心情平复心绪;田园风格让大自然的美走进室内,这种风格具有鲜明的田园色彩。多种的主题风格设计融合审美,使居住者的思想和室内空间达到高度和谐,让居住者身心愉悦倍感舒适温馨。这就是软装饰所要追求的最终目标。

4结束语

综上所述,软装饰的出现给室内空间设计注入了新思维,给室内装饰提供多种变化和风格。就我国目前的情况来看,无论是室内设计风格还是软装饰材料都在向个性化、多元化快速发展。设计者在软装饰运用过程中结合使用者的需求,顺应室内设计行业的发展趋势,为居住者提供适宜的室内空间,凸显软装饰在室内空间设计中重要作用。

参考文献

[1]廖丰平.浅谈地中海风格的软装饰与室内设计风格的营造[J].贵阳学院学报(社会科学版),2016(05).

[2]谭智.软装饰在室内设计风格营造中的审美性和功能性[J].中华民居(下旬刊),2014(10).

作者:杨冰 单位:河南省工艺美术学校

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