钢琴伴奏在声乐演唱中艺术审美价值

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新时期，人们的生活质量得到了明显改善，对精神文化有了更高的需求。音乐艺术能够潜移默化地影响人，使人们产生共鸣，满足人们的精神文化需求。钢琴即兴伴奏和声乐演唱交替呈现，使音乐的主题更加鲜明，从而获得表演的成功。现简要介绍钢琴即兴伴奏的表现方式，分析钢琴即兴伴奏在声乐演唱中的艺术审美价值，希望能够为相关工作的顺利开展提供参考。钢琴即兴伴奏属于独特的钢琴表现手段，具有很高的艺术审美价值，可以将其应用到多种音乐表演中。在开展声乐演唱时，借助钢琴即兴伴奏，可以增强舞台感染力，使整个表演更具艺术性。因此，相关人员必须重视并分析钢琴即兴伴奏在声乐演唱中的艺术审美价值。

一、钢琴即兴伴奏表现方式

钢琴即兴伴奏通常是将节奏、和声、织体音型相结合，表现出其艺术性。表演人员主要通过钢琴的音域特征，灵活熟练地进行表演，并借助大幅度或者是细腻的表现，明确表演节奏，根据音乐旋律进行和声，使音乐以更加饱满的方式呈现出来。通常情况下，钢琴即兴伴奏表现方式主要可以分为三类：背景性、比较性及补充性。背景性艺术通常会将歌唱作为重点，借助钢琴即兴伴奏营造适宜的氛围，以表现音乐情感[1]；比较性艺术通常展现在多线行伴奏织体内，可以将多种音乐旋律进行比较，表现出音乐的线条美；补充性艺术可以对现有的音乐进行补充，从而展现出完整的音乐。

二、声乐演唱中钢琴即兴伴奏的特征

钢琴即兴伴奏需要有熟练的钢琴演奏技巧作为支持，演奏人员只有拥有熟练的演奏技巧，才能够展现出音乐作品的艺术价值。1钢琴即兴伴奏可以辅助声乐演唱钢琴即兴伴奏作为声乐演唱的陪衬，钢琴即兴伴奏人员需要考虑音乐作品包含的内容和想表达的情感，进行精准的演奏工作。伴奏人员需要借助熟练的伴奏技巧，帮助演唱人员进行表演，提高声乐演唱的吸引力，使其更具有感染力。在声乐演唱过程中，钢琴即兴伴奏者需要对钢琴即兴伴奏的作用形成正确的认识，明确其是对声乐演唱的补充，而不是一味炫技，通过与演唱者的配合，表现音乐作品特有的魅力。2钢琴即兴伴奏较为独特钢琴即兴伴奏可以表现出一定的演奏技巧，对演奏者的专业能力有着较高的要求。钢琴即兴伴奏和独奏的差异较为突出，钢琴演奏人员需要随着演唱人员的风格变换演奏技巧[2]。钢琴伴奏属于声乐演唱的补充，钢琴即兴伴奏人员要从现实出发对演奏作出调整。伴奏人员切忌主次不分，要为演唱者提供服务，而不是对演唱者进行约束，导致歌曲无法全面呈现出来。优秀的钢琴演奏者会将歌曲和钢琴即兴伴奏相融合，表现出精彩的艺术效果，只有如此，才能够使听众感受到音乐艺术作品的魅力。3钢琴伴奏与演唱互相配合在进行声乐演唱时，钢琴即兴伴奏人员需要主动配合演唱人员，主动聆听，第一时间了解演唱中存在的问题，并借助钢琴即兴伴奏来对整个表演进行优化。一名优秀的伴奏人员要全面了解需要配合的演唱者，明确彼此的表演习惯和风格等，并且对音乐作品的表达要有相同的看法，与其通力合作。演唱人员需要具有较强的演唱实力，开展艺术指导工作。

三、钢琴即兴伴奏在声乐演唱中的艺术审美价值

钢琴即兴伴奏与演唱者互相配合，精准地表达出歌曲所包含的情感，能提高整个表演的感染力[3]。虽然钢琴即兴伴奏在演唱中起到辅助作用，但是，不重视钢琴即兴伴奏，认为钢琴即兴伴奏可有可无的想法是不正确的。在声乐演唱中，钢琴即兴伴奏具有非常关键的作用，其不仅可以对背景进行补充，展现出意境，还能够对作品进行优化，为整个作品锦上添花。如果钢琴即兴伴奏者的水平比较低，缺乏演奏技巧，就无法和声乐演唱者进行良好的配合。从钢琴演奏人员的角度来看，其既需要了解歌唱人员的需求，又要和歌唱人员建立良好的联系，相互融合。在进行伴奏时，需要配合声乐演唱者表现出歌曲所表达的情感，从而提高人们的艺术体验。1塑造适宜的音乐形象钢琴即兴伴奏者可以从多个不同类型的艺术中获得“营养”，提高自身的艺术鉴赏能力，了解音乐的发展历史和各阶段的风格等，并根据歌曲的主体和表现情感选择最适宜的伴奏方式。例如，抒情的音乐可以借助和弦分解来进行表达，而慷慨激昂的音乐则可以运用八度大跳的助兴伴奏音型进行表达，这样既可以展现出歌曲的风格，也能够表达音乐所包含的情感。因此，伴奏者要做好演奏，从而体现出钢琴即兴伴奏独特的音乐艺术审美价值。2表达歌曲的情感音乐艺术也被称为情感艺术，在演绎音乐作品时，演唱人员需要增强自身的情感，表达出作品所蕴含的深意，塑造良好的音乐形象。在这一过程中，钢琴即兴伴奏人员需要积极地营造出音乐之美，为情感表达提供充足的空间。即兴伴奏要在演唱人员尚未表演的情况下开展，这需要钢琴即兴演奏者对音乐形成深刻的认识。第一，需要考虑到和声的多元化特点，对情感进行补充，使情感内容更加丰富。在用钢琴即兴伴奏时，需要关注和声的功效，这就要求伴奏人员对和声的力度进行把控，从而渲染整个音乐表演的氛围[4]。第二，要做好多种音型和织体的结合，展现出丰富的情感。在开展钢琴伴奏工作时，音型是对和弦与和声的表达。织体属于伴奏的整体表现方式，可以在旋律、和声和低音中得到体现，从而表现出有效的运动形态。因此，在用钢琴进行即兴伴奏时，必须要和音乐作品相融合，选择最适宜的表演手段。除此之外，还应该在第一时间认识到音乐形象和情感的转变情况，合理选择各种伴奏织体，呈现出伴奏的效果，使音乐作品的艺术审美价值得到充分体现。3提高演唱人员的感染能力钢琴即兴伴奏能够增强演唱人员的艺术素养。借助钢琴伴奏，能够使演唱人员将人生体验与音乐相关联，明确作品的演绎风格和创作思路，提高演绎水平，给观众以美的享受，提高观众的艺术素养。4提高艺术境界第一，要运用模仿、暗示、象征等方式，塑造出完美的艺术境界。从钢琴即兴伴奏的角度进行分析，其有着诸多创作手段，能够对自然界的不同声音进行演绎，做好情绪的转变和氛围的渲染工作，使音乐作品展现出较多丰富的情感，为观众提供更多想象的空间，引起观众共鸣。第二，钢琴即兴伴奏人员需要了解大小调声音，使其转变为背景音乐，并借助这一手段表达多种不同的情感。在多种伴奏织体的影响下，展现出丰富多样的声乐形象，塑造出独立的艺术空间。第三，将钢琴即兴伴奏和声乐演唱相结合，不但能够对旋律内容进行补充，还能够使音乐作品展现出自身的独特性，表现出音乐的魅力。一般情况下，钢琴伴奏是由前奏、间奏、尾奏、休止音和长音组成的。在用钢琴进行即兴伴奏的过程中，所使用的艺术伴奏形式展现的作用也有所不同。例如，前奏是在演唱开始前进行的，最主要的目标是表达音乐内容和渲染气氛，在较短的时间内引起听众的共鸣[5]。5可以为音乐再创造提供支持钢琴即兴伴奏通常是伴奏人员考虑到演唱人员的演唱方式和内容，主动展开分析，为演唱者提供支持，精准地对声乐进行表达，使欣赏者获得视觉和听觉上的满足。因此，从钢琴即兴伴奏人员的角度来看，其需要具有较强的音乐悟性和再创作能力，并且有针对性地选择表现手段，展现音乐思维。从本质上来看，钢琴即兴伴奏需要对音乐进行再创作。这就需要钢琴即兴伴奏者精准开展分析，选择最适宜的表现手法，真实地展现出作词者所要表达的情感内容。伴奏人员需要使用多种不同的演奏方式，自由地表达歌曲的情感。在进行钢琴即兴伴奏时，伴奏人员要借助不同的技巧开展不同的工作。需要注意的是，伴奏人员如果所用的音区、音调或者音色存在差异，就会使观众的感受出现不同程度的变化。如果欣赏者的类型不一，所获得的艺术体验感也会出现差异。

四、在声乐演唱中开展钢琴即兴伴奏的措施

1要提高演奏技巧

熟练的钢琴演奏技巧并不会在较短的时间内达成，但熟练是做好钢琴即兴伴奏的基础，需要钢琴即兴伴奏人员灵活地应用键盘，明确各个键盘的音色。只有这样，伴奏人员才可以演奏出歌曲更深层次的内容，充分体现出钢琴伴奏在整个表演中所起的作用。当演奏过程中发生意外时，要及时解决，确保歌曲的完整性和流畅度。钢琴演奏需要考虑音阶、双音八度、和弦等较为复杂的演奏技巧，只有熟练掌握这类技巧，才能够应对演奏过程中可能会出现的各种突发状况。钢琴作为一种乐器，有着独属于自己的音色，但是在演奏时，由于演奏人员不同，音域也会出现变化。假如没有熟练的钢琴演奏技巧，就无法完美地诠释和表达整个音乐作品的内容和情感。不同的音色主要源自不同的触键手段，要想使音色更加动人，就必须反复练习触键。钢琴即兴伴奏人员必须考虑音乐所包含的内容和融入的感情，做好设计工作，确保演唱和伴奏人员配合得更加和谐。钢琴即兴伴奏人员在与演唱者演绎同一作品时，需要达成一定的共识，要考虑到不同演唱者的音色，有针对性地进行钢琴演奏。

2STRY加强对作品的理解能力

声乐演唱者和钢琴即兴伴奏者只有对作品足够了解，才能体会到音乐所表达的情感，才能在表演的过程中配合得更加完美。声乐作品中的歌词能够直接表达感情，这就要求钢琴即兴伴奏者对歌词进行分析和解读。演唱者和钢琴即兴伴奏者是紧密联系的，钢琴即兴伴奏者要想精准演绎作品内容，就需要在表演开始前对作品展开分析、探究，提高自身对作品的理解能力。例如，要对声乐作品的歌词和旋律等进行研究，运用不同的和声，从而营造出最适宜的艺术氛围。同时，演唱人员也需要精准定位，充分表达感情，使歌唱者和钢琴即兴伴奏者形成良好的配合[6]。

3学会倾听

在开展钢琴即兴伴奏时，不论是音乐还是音色都需要处在最适宜的条件下。歌曲内的音色不一，而不同的歌曲需要借助不同的音色进行表达，这就要求钢琴即兴伴奏者主动倾听，并对力度进行充分把控。力度控制和所用的音响具有一定的联系，例如，女高音和低沉的钢琴更加适配。这就需要演唱人员和伴奏人员学会倾听，通力合作，把控歌曲节奏，确保作品具有较强的感染力。

4表演者提高自身的心理素质

在现实生活中，虽然部分钢琴即兴伴奏人员熟练掌握了基本功，但是缺乏较高的心理素质，一登上舞台就会过度紧张，导致其所演奏出的作品难以让观众产生共鸣。钢琴即兴伴奏相关人员要具备充足的体力和较强的思维能力以及情感领悟能力，并随着作品情感的变化而转变。钢琴即兴伴奏人员要想提高心理素质，需要主动和声乐演唱者进行沟通、交流，了解舞台环境，营造适宜的氛围。钢琴即兴伴奏人员在进行表演时不但要做好弹奏工作，还要考虑到歌唱者的实际状态及发挥情况，从整体角度出发，提高应对突发事故的能力。这就要求钢琴即兴伴奏人员具有较强的心理素质，如此才能够和演唱者配合融洽，产生“1+1大于2”的效果。如果演唱人员的心理素质较低，就需要心理素质较高的钢琴即兴伴奏者与之配合。台上三分钟，台下十年功。只有经过长期磨炼，才能够改善过度紧张的情绪，在舞台上表现得更加自如，将作品更好地呈现给观众。钢琴即兴伴奏属于一种音乐表现手段，具有较强的综合性，在声乐演唱中有着不容忽视的作用。钢琴即兴伴奏能够改善当前声乐演唱过程中存在的不足。只有加强钢琴即兴伴奏和声乐演唱之间的联系，才能呈现出优秀的音乐作品。因此，钢琴即兴伴奏人员需要主动了解钢琴即兴伴奏在声乐演唱中的艺术价值，主动提高自身伴奏能力，营造适宜的音乐环境，从而满足新时期人们的精神文化需求。

参考文献

[1]侯星辰.声乐演唱与钢琴伴奏契合的艺术效果探讨[D].天津:天津音乐学院,2019.

[2]张晨阳.论声乐艺术指导在声乐人才培养过程中的作用[D].兰州:兰州大学,2019.

[3]曹猛,郭威.钢琴伴奏教学与声乐伴奏需求相结合的横向教学初探[J].艺术评鉴,2019(15):90-91.

[4]王艺霖.钢琴即兴伴奏的审美价值与艺术性论述[J].戏剧之家,2016(09):94.

[5]赵娜.论声乐钢琴伴奏艺术实践中“思”与“行”的辩证统一[D].石家庄:河北师范大学,2016.

[6]赵盛君.浅谈钢琴即兴伴奏的基本技巧与能力[J].黄河之声,2020(04):69.

作者:江琳 单位:广州大学音乐舞蹈学院