宿舍文化建设的大学新生适应性探讨

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了宿舍文化建设的大学新生适应性探讨范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

摘要：我国高中生大部分都是走读，即便是住读，很多情况下也是家长租住在附近陪读。经过舒适自在的暑假后，突然直奔烈日炎炎纪律严明的军训场；从父母全方位的照顾中突然来到一个相对独立的环境，很多人都出现了生理、心理上的不适应。有研究显示，我国有20%的大学生在入学后的前6周左右会出现各种问题、困难，导致难以适应大学生活。这些问题和困难很多时候会体现在大学生的宿舍生活中。该文主要提出一些观点和探索来引导和帮助新生通过提高宿舍生活来适应大学生活。

关键词：宿舍；集体；氛围；大学；新生；适应性

大一新生入学后面对新的学习方式和生活方式，生理上心理上会出现一些微妙的变化，一些学生难以适应变化，一时间无法融入环境。一些性格内向的学生选择“隐忍”，错过解决问题的最好时机，导致问题不断扩大，以至最终休学、退学。

1大学新生入学后面临的问题

通过研究和分析，我们一般将新生入学后遇到的问题分为四大类：（1）生活上的问题；（2）学习上的问题；（3）学生工作上的问题；（4）思想情感上的问题。

1.1生活上的问题

新生入学后，通常在生活适应性上遇到的问题比较多，如适应宿舍集体生活、学生关系、独立生活等。很多人为此感到困惑、恐慌。笔者之前带过一名大一新生，因不适应大学生活而感到恐慌，最终选择了休学。

1.2学习上的问题

一些学生“满怀憧憬”进入大学，甩开膀子疯狂游戏，将教师的苦口婆心当耳边风，结果一学期就挂掉五六门直接导致无法取得学位证。同时，大学教育也有别于高中教育，大学课程大多相对抽象，需要学生们课后的继续努力，要求学生们具备更高的独立性和更好的自觉性。[4]做不到这两点，很难学好学透。笔者2017年带过的一名大一新生，入学后长期无故旷课，多次沟通无果，该生父母为该生办理了休学手续。一年后，该生返校，没有丝毫改变。最终，该生父母为其办理了退学。

1.3学生工作上的问题

大学不同于小初高，它更像是学生与社会的纽带和桥梁。在这里学生们既要学习知识，还要学会如何融入集体。因此，学校会号召学生们积极加入学生会，社团联等集体组织，让学生们通过参与学生活动提高沟通、协调的能力。笔者18年带的新生班级出现过一类情况。班上高考的最高分是一名女生，是以一本的分数线掉挡进入了该班。因为基础知识好，教师们对该生充满期望。入学伊始就让该生加入该本学院优秀教师的科研团队，进入学生会，选为班委。然而该生缺乏沟通协调的基本能力，在遇到问题时出于自尊心的维护，也不愿跟教师交流，最终该生因持续的挫败感，决绝地退出了所有团队。事后，我们进行了反思，高考成绩优秀并不等于基础能力强。很多学生在进入大学之前，除了上课别无其他，少与人交流，也几乎没有参加什么集体活动。在遇到困难和问题时，缺乏沟通协调的能力与韧劲。

1.4思想情感上的问题

思想上，很多学生进入大学后还没有转变过来，幻想着学校提供一站式的保姆管理。这类学生可以称之为“巨婴”，稍有不顺就把问题归结到学校或是他人的身上，从不考虑自身问题。情感上，一些学生因为从众心理开始恋爱，他们忽略了能否相适应，能否相促进等基本问题。新生们很多都是初恋，情感上一旦遭受挫折，大多数都羞于启齿，这就给心理健康埋下隐患。少数学生能够靠自己可以走出阴影，而有的学生则会因此沉沦甚至会有轻生的冲动。笔者16年就曾见到过一名女生入学短短一年内经历结婚到离婚的大喜大悲。最终，该生因承受不住思想情感上的沉重打击，选择休学一年。

2基于宿舍文化建设的新生适应性提升策略

新生们来自五湖四海，进入大学后最先熟识的就是室友，他们是大学生活中最亲近的人。同时，宿舍也是学生们聚集在一起的最小单位，最紧密的集体。以宿舍为单位进行思想建设、团队建设能够让新生们更快地适应大学生活，融入集体中去，能有效地解决上述四类问题。现以高校学生宿舍管理工作理论与经验，做出如下方法和探讨。

2.1加强集体活动的开展，提高新生独立能力

新生相互之间缺乏了解，加强集体活动的教师们可以发现学生们的特点特长，引导学生们有针对性地发展与提升。例如，教师们可以有目的性的将一些任务分拆，交由学生们来完成。在此过程中，去发挥他们的特长、激发他们的潜能；在遇到困难时，去观察学生们的处理办法，适时给出指导意见，以此来提高学生们的成就感和积极性。多开展以宿舍为单位的集体活动。如宿舍篮球3V3联赛、定向越野、四六级大评比、考研大评比等。这些活动比赛将会大大提高宿舍凝聚力和战斗力。在学习和生活中也会形成你追我赶、互帮互助的好局面。

2.2营造宿舍文化氛围，明确新生学习目标

宿舍从某种意义上是一个小的信息收集享交流单位。一个宿舍内的室友，天然就成了一个小集体。新生们在这里汇集自己得到的信息，每个人眼里看到的不同角度不同高度在这里交流汇总，最后得到一些新的想法。特别是当这些新的想法能够引导大家解决一些实际问题时，宿舍的凝聚力就会增强。宿舍还是学生们的学习小天地，学生们可以利用交流汇总的信息，齐心协力打造宿舍的文化氛围。营造良好的宿舍文化氛围既能促进学习，还能在此过程中增加学生们的沟通力、执行力，增进相互之间的友谊。氛围的打造可以围绕：学习、考级考证等方面来进行。以笔者所带的专科班和本科班为例，一些宿舍从入校起就积极打造宿舍文化，有的专科班打造了“专升本”寝室，有的本科班打造了“考研”寝室等，最后证明这些宿舍的新生很快融入在一起，在奋斗的路上相互扶持，友情久而弥坚。

2.3引领宿舍娱乐氛围，丰富新生精神生活

宿舍也充当着小小避风港的角色，宿舍是学生的一个小家。遇到挫折时，回到宿舍，就等于回到了家，让自己彻底放空一会，不把自己逼上绝境。此时，宿舍就需要有一些轻松的氛围能够让大家适当的娱乐一下。当然，这里的娱乐氛围要符合一个当代大学生的身份。例如，有室友心情不佳，大家可以一起出去唱唱歌，聚个餐，去周围的公园徒步等。人在心情低落时，有人可以倾诉陪伴，这是非常好的心理减压方式。“一方有难，八方支援”，积极健康的娱乐氛围形成后，室友们会更加主动热情地为彼此提供精神支持，物质帮助，形成一个友情的良性循环。宿舍的娱乐氛围有了，但是如何避免宿舍娱乐庸俗化，低俗化？我们需要做出一些示范和引领。例如，有的宿舍娱乐项目单一粗暴，除了打游戏就是打牌打麻将，这些弊端必须及早发现，及早铲除！引领宿舍正确娱乐风尚，前期需要教师们进行一些组织和示范，如带领学生组织一些诗词大赛、定向越野、声乐比赛等。还要加强宿舍条例的宣传和管理。将打牌，打麻将纳入严重违纪行为中，将沉溺游戏纳入文明宿舍评比的扣分项等，在查寝的过程中将这些行为作为首要管控目标，将相关违纪宿舍进行曝光，从惩罚和思想上进行双重打击，为学生们健康生活赢得良好环境。

2.4打造宿舍模范精品，引导学生思想进步

打造一批模范宿舍，以这批宿舍起到带头模范作用，为新生提供指引。例如，党员宿舍，学生会优秀干部宿舍等，为新老生的交流搭建平台，让一些优秀的学长学姐们能够指导新生如何适应大学美好生活，指导新生如何处理好学生会、社团、班级之间的事务，在遇到问题时如何寻求指导和帮助。对于积极向党组织靠拢的学生，党员宿舍将会向他们提供正确的入党流程和建议，引导学生们积极了解时政大事，营造爱国氛围。引导学生思想管理不能单靠某一方面。要把院系领导，班主任，辅导员纳入学生思想管理工作中来。建立运转良好的多级联动制度。例如，寝室长、心理委员、班委、班主任和辅导员、副书记、书记和院长的多级垂直联动。在联动中，还应加入学生家长，加强校方与家庭的沟通，双管齐下、多方联动，让学生们能够身心愉悦、自信从容的适应大学环境，拥抱大学生活。

3总结与反思

该文针对大学新生进入大学校园后的适应性问题，结合工作理论与经验提出了一些思路和探讨。笔者因理论、经验有限，不足与疏漏之处，诚挚地欢迎读者能够给出建议和批评，笔者定当不断完善，并以此提高自己的工作水平。

参考文献:

[1]刘维奇,孔剑平.高校学生住读制社会化改革势在必行[J].国家高级教育行政学院学报,2000(3):19-21.

[2]陈福娇.多校区大学新生适应性教育研究[D].赣州：江西理工大学,2018.

[3]李洪侠.大学新生对高校生活适应性问题的思考[J].知与行,2017(7):107-111.

[4]刘东南.新时代高校新生学习生活适应性对策探索[J].产业与科技论坛,2019,18(9):257-258.

[5]杨方,解成威.应用型大学一年级大学生思想政治教育探索[J].教育现代化,2019,6(30):154-155.

作者：刘泽锦 王梦铌 李晓凯 单位：湖北理工学院