Prezi演示软件生物教学论文

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一、prezi的功能

1.选择模板

Prezi为用户提供了多达57种不同主题类型的模板（包括3D类型）除此之外，用户还可以通过“Blank”自行设计模板以供使用。

2.主界面

相对于PPT，Prezi的主界面相对简单易懂，极易入手。笔者认为对于基础教育工作者来说，使用最多的主要包括“File”、“Frames＆Arrows”、“Insert”、“Template”“EditPath”、“Undo”、“Present”。“File”主要是用于打开、新建、储存作品文件，值得一提的是在该菜单栏下有名为“ExportProtablePrezi”的选项，以便携式输出，方便在一台没有安装Prezi软件的电脑上进行正常播放；“Frames＆Arrows”主要用于添加步序框（包括括号框、圆框、矩形框、透明框）、箭头及横线；“Insert”可以插入各种素材，如图片、视频、几何图表，甚至PPT，是使用频率最高的菜单；“Template”是用于字体选择，笔者使用的这款Prezi4.6.0是没有中文字体的，而对于更高版本的Prezi已经嵌入了中文字体，方便国内教育工作者使用；“EditPath”用于编辑播放路径次序；“Undo”相当于PPT中的撤销；“Present”则相当于播放功能。

3.其他功能位置调整控件

通过“小房子”使内容恢复到整体布局状态，下面两个按钮则可以对放大或缩小进行微调。任意插入一个步序框（如括号框）后，点击括号框框边，通过选择蓝色边框进行360°旋转，调整框内内容的方向；通过选择“小手”，可以任意方向拖动；通过“＋”或“－”对括号框进行放大或缩小；“ZoomtoFrame”是对框内内容进行聚焦呈现；“Delete”则表示删除括号框及相关内容。

二、Prezi在高中生物教学中的运用

笔者使用Prezi软件对人教版高中生物必修一“分子与细胞”模块第一章第一节“从生物圈到细胞”进行设计和教学。之所以选择本节内容，基于以下两点：首先，本节内容简单量少，适合Prezi软件演示；其次，本节包括两部分内容，即“生命活动离不开细胞”和“生态系统的结构层次”，前者通过4个并列关系的实例说明生物生命活动的基础，后者通过体现递进关系的生命系统结构层次让师生体验细胞是生命的单位，感知细胞是最基本的生命系统。可见，两部分内容逻辑联系紧密，且每部分内容知识点与知识点之间又有一定的逻辑关系，正好适合空间联系与逻辑关系演示上具备极大优势的Prezi软件的风格。

1“.生命活动离不开细胞”的Prezi设计

基于教材提供的4个实例是并列关系，笔者选择Prezi软件模板库（Templates）中的“ExplainaTopic”作为模板。在Topic、Topic1……conclusion6栏中分别嵌入素材：生命活动与细胞的关系文本、草履虫运动和分裂视频、人的生殖与发育图像及视频、缩手反射的结构基础图像及艾滋病致病过程图像、生命活动离不开细胞文本。学生能立刻直观地明白4个实例的作用并轻松形成“生命活动离不开细胞”的正确认识。同时，在介绍完这部分知识之后，教师又可以预先设置路径返回界面，进一步加深学生印象，巩固其正确认识。

2“.生命系统的结构层次”的Prezi设计

教材并未直接呈现生命系统的结构层次的概念，而是以“一只龟”为例，通过研究它的各层次关系，继而得出生命系统以细胞为最基本系统，层层相依、紧密相连，且各有特定组成、结构和功能。人类认识事物的规律是由“整体”到“局部”的，而该部分知识特别事例“一只龟”逻辑关系严密、整体与局部特色鲜明，这恰恰符合Prezi作为演示软件的优点之一——能够先向学生展示课程内容的整体框架，使其对所学内容有个整体的认识，然后在对框架中每一组成部分逐一展开，详细阐述。成果如图5（本图中只呈现了一整体“生命系统的层次”和三部分：“心肌细胞”、“种群”、“生态系统”）所示。教师先用Prezi呈现框架的整体结构，采用缩小功能将次级内容暂时“隐藏”；当需要对次级内容进行讲解时，可再利用放大功能将隐藏的信息展现出来。同样地，教师在讲解完本部分内容后，又可以返回路径，帮助学生理解生命系统的结构层次。

三、结束语

Prezi从2007年面世至今，尽管弥补了PPT演示软件的一些不足，但由于种种原因，Prezi在国内仍属于新兴产品，普及率并不高，特别是在基础教育中，至今仍鲜有成果展现。笔者之所以撰写这篇论文，就是希望广大基础教育的同行能够了解Prezi，熟悉Prezi，并最后能够使用Prezi开展教学。当然，笔者在使用过程中，也发现了Prezi的种种不足，如中文字体、图形、表格单一。因此，在使用Prezi进行教学的时候，为了让呈现的内容更加美观形象，笔者借助PPT、Photoshop、会声会影等软件进行辅助编辑。总之，随着多媒体教学的进一步深入，教师使用的演示工具也应该丰富多彩，如果采用Prezi软件进行演示课件，它能取得多大的效果，让我们拭目以待。

作者：涂宽 朱家华 单位：双流县棠湖中学 华中师范大学生命科学学院