高校学生思想政治教育资源开发

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摘要：政治教育资源是开展整治教育活动的一个基本条件，目前我国高校学生的思想政治教育缺乏应有的重视，政治教育资源匮乏、分布不均等问题也很严重。而近年来，火热的“茶文化”成为高校学生思想教育的珍贵资源，本文通过对茶文化品质，茶文化与高校学生品质塑造的关联性等进行分析，探究基于茶文化的高校学生思想政治教育资源的开发。

关键词：茶文化；教育资源；品质教育；开发探究

前言

目前高校学生的思想政治教育还有待增强，离开了高中进入大学，缺少老师管教，一些学生在大学里面浑浑噩噩，每天逃课、打游戏等等，极度缺乏自制力。同时高校的思想政治教育资源也未能好好开发，而我国茶文化博大精深，茶文化作为一种文化资源其蕴含了丰富的哲理，茶文化作为一种丰富的政治教育资源，可以成为高校学生思想政治资源开发的一个典型例子。

1茶文化的品质

1.1茶俗

我国自来有饮茶风俗，无论是客人来临，还是侍奉父母，都会端上一杯热滚滚的茶。茶是“友善”、“和睦”的象征。中国人向来热情好客，邻里之间，互相串门的同时也必然端上一杯热茶。茶文化的核心是“和”，在茶俗中也通常表现出和睦、和谐、和平、和美、和乐、和气、和洽、和亲、和善、和顺、和悦等一系列风尚，这些也都是茶文化核心“和”的体现，把茶俗中积极向上的成分融入大学生的品质教育，可以促进大学生形成乐观、积极向上的心态，并感染身边人，推动“和谐社会”的建设，同时还有利于大学生之间的关系“和睦”。以茶俗所表现出来的优秀思想作为提升大学生品质的指导，帮助大学生形成正确的三观，在将来为祖国的建设贡献自己的力量。

1.2茶艺

茶艺是一种艺术，它主要包括茶叶的基本知识、茶叶的技艺、茶叶的礼仪、茶艺的规范、悟道五个方面。茶艺是丰富多彩的，同时也是充满生活情趣的，茶艺丰富了我们的生活，提高了我们的生活品味，它是一种积极向上的享受生活的方式之一。通过品茶，人们可以增进内心修养，感悟各自人生的苦辣酸甜，在这一过程中，净化了我们的心灵。对于当代的大学生来说，提升自身的能力可以通过学习理论课书本知识和通过参加实践来实现，但是提升自身的思想道德素质需要通过长期的熏陶、知识理论的洗礼和传统文化的洗礼才能够实现。通过茶艺来提高当代高校学生的思想道德素质，加强对高校学生思想政治的教育，是十分有效的。茶艺是我国优秀传统文化当中的一部分，蕴含着我国优秀的民族精神，在通过对于当代高校学生的茶艺培养时，不仅能够使得学生接触到我国优秀的传统文化和民族精神，也可以受到茶艺文化当中注重礼仪、长幼尊卑和谦让等文化的熏陶，完善大学生的品质[1]。

1.3茶道

茶道四谛“和、静、怡、真”不仅是茶道的精神，也是中国传统文化的精髓。中国的茶道文化也受到了我国古代儒家、道家、佛家文化的影响，并且在发展的历程当中，对三家的文化进行了继承和发扬。三家的思想文化当中共同的文化理念就是“和”，无论是儒家的“中庸之道”，道家的“天人合一”，还是佛家的“中道妙理”都蕴含着“和”的中心理念。而且三家的思想都主张静，认为心静才是一个人应当追求的，同时，三家的哲学思想都讲究“求真”，注重返璞归真。茶道将三家的哲学思想和思想文化都进行了融合与继承，并且在继承的基础上，进行了发展，加入了茶道文化自身的独特性。茶道文化也十分注重“和”，教导人们要和谐、和善、和美，要与他人和谐相处，同时，茶道还教导人们要保持内心的宁静与自得，在品茶和泡茶时，要心平气和，这些都是对于儒家、道家和佛家思想文化以及哲学理念的继承。同时茶道文化也具有自己的特色，教导人们要保持自己的本色，保持清廉，要像茶叶一样坚持自我，保持本色，不能同流合污等等。茶道当中蕴含的思想文化与哲学理念，对于当代大学生的思想政治教育，仍然具有十分重要的当代价值与当代意义[2]。

2茶文化作为文化资源与高校学生思想政治教育的关联性

2.1茶文化是高校学生思想政治教育实践的丰富载体

思想教育需要依托相关载体才能够潜移默化地影响学生，而我国茶文化蕴含了丰富的哲理，茶道精神与大学所提倡的教育精神，例如，团结，自立，等等都非常的契合。物质的提升也相应带着精神境界的提升，中国的茶文化被越来越多的人所推崇。而将茶文化与教育相结合，既能够帮助学生品茶怡情，修身养性，又能够在实际教育中，与现代教育精神相吻合，促进大学生的全面发展。另外，空洞的说教很可能会引起反感，在学校以茶文化的教育资源作为基础，帮助学生树立正确的三观，在感受中国博大精深的文化之外，更能够培养学生“格物致知”的精神，获得一份“茶性”。

2.2为大学生思想政治教育提供丰富素材

我国的传统文化源远流长，历久弥新。近年来，国家一直提倡“文化自信”，我们有着两千多年的历史，而茶文化作为我国传统文化的一部分也是历尽了千年的洗礼，沉淀了丰富的、厚重的历史痕迹。茶文化经过千年积累的丰富的文化气息深刻在中国人的精神里。唐代陆羽《茶经》就有对茶文化的详细介绍，我国拥有丰富的茶文化资料，这将是高校思想教育的丰富资源和素材。将茶文化与大学教育融合在一起，能够充分发挥其自身的哲学思想，教育学生提高思想素质[3]。另外，茶文化作为一门课程开设，融合了国学教育与政治教育，也做到了真正的学科交融，寓教于乐的教学内容，学生也不会感到枯燥无味。

2.3为大学生思想政治教育提供素质教育支持

当前的大学思想教育缺乏，现实中很多学生进入大学出现了很多问题。比如同室友的相处问题。“复旦大学投毒案”至今还让人心惊不已，另外很多学生缺乏自制力，通宵游戏，逃课，睡觉是部分大学生大学生活。增强大学生的素养是每个高校的思想政治教育的首要任务。而茶文化所提倡的一系列处世之道与个人修养，和大学素质教育也是非常契合。增加大学生的自律精神，提高心理素质，是大学生教育的一个重要方向。因此，茶道精神与大学生思想政治教育的融合，可以为其教育提供素质教育支持，并统一在同一个目标范围内。

3基于茶文化的高校学生思想政治教育资源开发探究

茶文化作为高校学生思想政治教育的重要资源，其开发对于开发其他教育资源具有重要借鉴作用，茶文化的内涵与高校人文价值内涵非常契合，将茶文化纳入大学教育之中，引导学生树立正确的三观非常重要。本文对此将提出几点措施。

3.1营造茶文化入校园的氛围

对于茶文化的宣传力度，在我国来说还是比较缺乏。我国古代就开始饮茶，其接受程度，普及范围应该说是其他饮品所无法可比的。但是在高校而言，学生们更愿意喝咖啡。这也是很多大学生存在的问题，“觉得国外的东西要高端一些”，因此，在高校需要大力宣传茶文化，让学生真正体会到茶文化，让茶文化走近校园，走近课堂。帮助学生树立正确的消费观，以饮茶为例，将饮茶与“雅致”相联系，改变学生的固有观念，真正体会到茶文化的博大精深。将茶文化蕴含的人生哲理进行潜移默化的渲染，对茶文化要素中富有人文气息的重点宣传，例如茶艺、品茶方式等，学校开展一些与茶相关的活动，引导学生提高道德修养。另外学校还可以开发一片茶园，不仅成为农学学子实验田，对于营造整个学校的茶文化氛围也十分有益。

3.2茶文化与课堂相结合

茶文化要想真正走入大学校园，就需要与大学生的学习生活接触，茶文化走入课堂，可以在学校开展相关课程，将茶文化与化学、与植物学等等课程相融合，根据本地的茶文化进行相关探究。茶文化课堂可包括品茶、茶道、茶的制造工艺等相关研究，提高学习兴趣。根据茶文化人文内涵，大学可以借助茶事相关实践活动或茶饮情景方式，通过一些有趣的形式和活动来吸引大学生积极参与。对于茶艺文化当中具有民族特色的部分，高校还可以使大学生进行自主的调查和研究，还可以邀请从事茶艺文化的研究人员与茶艺工作者来学校进行讲解，使得学生对于茶艺文化更加了解，对于茶艺文化当中蕴含的民族精神与优秀传统文化更加了解与认可，从而在无形当中提高高校学生们的素质和思想道德境界。

4结语

茶文化的内涵丰富，茶文化与我国大学生教育理念也十分契合，利用好茶文化资源，发挥其教育作用，达到提升学生品质、完善大学生的世界观、人生观、和生命观，促进真正的德智体美劳全面发展。茶文化作为高校大学生思想政治教育资源，其开发利用具有重要意义。

参考文献

[1]史金红.茶文化对高校学生思政培养的价值分析[J].福建茶叶,2018,40(02):253-254.

[2]李正洪.茶文化理念内涵在高校思想品德教育中的融入体系[J].福建茶叶,2018,40(05):229.

[3]王竹叶.基于茶文化的高校学生思想政治教育资源开发探究[J].福建茶叶.2017（03）：45-56.

作者：张佳 单位：宿迁学院