学生思想政治教育工作创新

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【摘要】新时代高职院校学生思想政治教育工作面临着重要机遇，不仅拓展时空，变革模式，丰富内容，同时对思想政治教育内容、方法和效果也带来挑战。为把握机遇，迎接挑战，创新新时代高职院校学生思想政治教育工作，有必要丰富思想政治教育内容，创新思想政治教育方法，并优化思想政治教育环境，加强工作队伍建设。

【关键词】高职学生；思想政治教育；创新策略；内容；方法

一、新时代高职院校学生思想政治教育工作的机遇

新时代随着计算机、互联网的广泛应用，让师生间交流互动变得更加方便，同时也给高职院校学生思想政治教育工作带来机遇。（一）拓展思想政治教育时空。传统思想政治教育受时空束缚。而在新时代背景下，随着计算机、互联网、微信等广泛应用，高职思想政治教育摆脱时间与空间束缚，形成“时时教育”“处处教育”的局面。例如，辅导员在互联网支持下，利用微信、微博、QQ等就可以不受时空束缚，与不同学生联系。进而增进互动，及时解答他们的疑惑，妥善解决他们遇到的困难。（二）变革思想政治教育模式。新时代，随着计算机、互联网、智能手机的广泛应用，高职思想政治教育模式得到变革。例如，在互联网、智能手机支持下，家长可以不受时空束缚与学生联系，及时、详细掌握学生在学校的生活与学习情况。高职学生也能随时将自身情况及时、详细反馈给父母。此外，新时代在智能手机、互联网、微信等支持下，高职院校与家长的联系变得更加紧密，有利于增进了解，实时互动，相互形成合力，进而共同开展思想政治教育活动，这对提升工作实效性也具有积极作用。（三）丰富思想政治教育内容。以前思想政治教育内容主要来自书本和经验，内容比较单调，难以及时更新，甚至许多内容陈旧，不能有效适应时展要求。而新时代在互联网和计算机支持下，这一现象发生转变。例如，辅导员可借助互联网、智能手机获取丰富、新颖的信息，包括典型案例、法律法规、视频资料等。进而充实教育内容，满足学生需要。

二、新时代高职院校学生思想政治教育工作的挑战

除机遇外，新时代还给高职院校学生思想政治教育工作带来以下挑战：（一）对思想政治教育内容的挑战。以前高职思想政治教育内容比较单调，主要来自书本和老师介绍，学生自主获取的内容相对较少。而新时代在计算机与互联网支持下，能为高职思想政治教育提供丰富的内容。但不能忽视的是，互联网上信息参差不齐，不良信息可能对学生产生不利影响。此外，高职学生所获取的信息也不再局限于书本和任课老师讲解，通过互联网能获取海量信息。对高职思想政治教育内容带来挑战，要求为学生提供更多、丰富的信息和资料。（二）对思想政治教育方法的挑战。以前思想政治教育方法有讲道理、举例子、摆事实、启发、说理等。这些方法虽然能起到一定效果，但方法相对比较单一，形式呆板、固定，缺乏新鲜感和时代感。在新时代，高职学生所获取的信息资源更加丰富，他们更乐意接受新的教育方法；部分学生对传统教育方法不感兴趣，甚至不愿意配合思想政治教育工作的开展，因而有必要变革与创新思想政治教育方法。（三）对思想政治教育效果的挑战。以前高职学生活动范围局限于校园，主要与老师和同学交流。辅导员观察学生言行举止，与他们进行交流和沟通，就可能了解学生思想动态，有利于精准采取对策，更好开展思想政治教育。新时代背景下随着互联网和计算机的普及，学生常常通过微信、微博、QQ发表看法，其言行具有隐匿性。由于网络具有虚拟性特征，不利于辅导员了解学生思想动态，也难精准地采取工作对策，不利于准确地、有针对性地加以辅导，影响思想政治教育效果。

三、新时代高职院校学生思想政治教育工作的创新

为顺应新时代要求，创新思想政治教育工作，提升实效性，有必要采取以下创新策略：（一）了解新时代的特点，丰富思想政治教育内容。新时代为推动高职思想政治教育创新，把握时代脉搏，了解新时代的特点，注重发挥互联网、计算机、微信、微博、手机APP等的作用，丰富思想政治教育内容，让思想政治教育取得更好效果。例如，部分高职学生在利用互联网学习与获取信息时，可能受不良信息影响，因而要利用互联网的便捷性特征，为学生提供丰富的思想政治教育内容。并通过微信、微博等形式，为学生传授网络信息鉴别技巧，让他们增强鉴别能力，远离不良信息侵蚀。还要发挥互联网的作用，注重对学生开展心理健康教育，排解学生心理困惑，让学生保持良好心理状态。总之，在新时代高职思想政治教育工作中，要善于把握时代脉搏，利用互联网、网络平台等为学生提供丰富的思想政治教育内容，满足学生学习需要。（二）发挥互联网的优势，创新思想政治教育方法。更新思想政治教育观念，坚持与时俱进，发挥互联网、微信公众平台等优势，准确把握新时代高职思想政治教育的规律和特点，推动方法创新。例如，学工处、宣传部门可利用互联网开通思想政治教育微博，建立微信公众号和专属网页。通过这些新颖的方式，能为师生间便捷交流创造有利条件，同时也有利于及时掌握学生基本情况，然后有针对性地开展辅导，确保高职思想政治教育效果。还可以发挥互联网、网络平台的便捷性特征，与学生及时交流互动，采用对话式、互动式、情景式等方法；解答学生遇到的疑问，为学生的生活与学习营造良好环境，确保工作实效性。（三）把握新时代的脉搏，优化思想政治教育环境。应该善于把握新时代的机遇，利用互联网、微信、微博等打造思想政治教育新平台，开拓思想政治教育新阵地，为各项工作开展创造良好环境。要净化网络环境，加强监管，构建有序、健康的网络空间，避免学生受负面影响。还要加强学生管理，让他们掌握网络技术应用技巧，净化网络空间。并利用网络传递正能量，确保工作实效性，为学生健康全面成长创造良好环境。（四）加强工作队伍建设，提升思想政治教育效果。新时代，互联网在高职院校已得到普及，校园网络已实现全覆盖。为此，要重视工作队伍建设，乐于接受互联网、微信、微博等新事物，对其进行合理利用，确保思想政治教育效果。同时还要提高自身信息媒介素养，增强信息获取与处理能力，详细掌握学生基本情况，并有针对性地辅导，确保实效性。

四、结束语

新时代背景下，为创新高职院校学生思想政治教育工作，应该善于把握机遇，迎接挑战，注重创新工作方法。同时还要提高思想政治教育工作人员素质，发挥互联网的优势，灵活应用微信、微博、手机APP等开展思想政治工作。从而及时、详细掌握学生思想动态，有针对性地采取干预措施，引导学生健康全面成长，增强思想政治教育工作的针对性和实效性。

【参考文献】

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作者：贾玉超 单位：德宏职业学院