大学生思想政治教育诚信文化融入思考

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了大学生思想政治教育诚信文化融入思考范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

摘要:优秀的传统文化对大学生思想道德的培养有着推进作用，诚信作为人类共同的行为准则和道德标准，是思想政治教育课程的核心内容［1］。文中对传统诚信文化融入大学生思想政治教育做出了几点思考。

关键词:思想道德;传统文化;诚信

随着信息时代的到来，教育的改革，多元化思想的碰撞，有消极思维，也有积极思维，文化的多元化影响着大学生思想政治教育。诚信教育是大学生思想政治教育的核心内容，为大学生优秀素质的培养作出重要贡献。诚信是个人素养的基本准则，是国家治理和社会交往的价值规范。它统一着国家、社会和个人三个层面的价值观，为社会的发展奠定良好的基础。因此为培养当代大学生的综合素质，对大学生进行诚信教育是非常必要的。

1结合当代背景，转化传统诚信文化

传统的诚信文化对现代诚信教育有引导作用，不同的社会背景对应不同的历史文化，传统的诚信文化具有明显的古代特征，传统社会和现代社会有本质区别，文化生态、经济形态、群体心态、组织结构有着很大差异。诚信文化体现着不同时期的历史文明，不同的文化传统、经济、政治衍生不同的诚信形态［2］。现代和传统文化的衔接是实现思想政治教育的重大难题。想要将传统诚信文化融入到大学生思想政治教育，还需要立足传统，结合当下，将传统诚信文化转化为大学生能接受的诚信教育。诚信是人类道德素养的体现，其需要人具有较强的自觉性。诚信主要依靠自我意识，要求人们能慎独自律、三省吾身。传统诚信文化有着一大缺陷，其对应的历史社会缺乏法律约束。它重视家族本位或家本位，忽略法律而重视伦理，这与现代法制社会存有一定的冲突。将传统诚信文化有效融入到思想政治教育中，还需要将传统文化的缺陷进行转化，让其能够适应当代社会的需求。为实现传统诚信文化在思想政治教育中的有效性，还需要在思想政治教育中融入现代元素。

2创新教学手段和方法

思想教育具有强制性、抽象性和政治性特点，提高思想政治教育的有效性成为教育者需要思考的一大难题。大学生对理论教育会比较反感，此时加大理论教育的教学力度，不但无法提高教学的有效性，还会造成反效果。五四以来，我国过于批判传统文化，文化氛围以传统文化的批判为主，这种氛围对基础教育和高等教育有着一定影响，导致大学生不了解传统文化或者对其一知半解。曾经有人对大学生进行了有关传统文化的调查，有一半的学生回答对传统文化一般了解，而34%的学生则回答对传统文化只是粗略了解。由此可以看出，将传统诚信文化融入到思想政治教育有着很大难度。传统的理论教学已经不能适应当代教育的需求。为适应学生的需求，教师需要对教学手段和方法进行创新。在教学中，教师可以利用多媒体，运用有效的教学方式将教育知识传授给学生。例如，在进行《论语选读》教学时，除了利用多媒体进行图片展示外，还可以进行相关电影和纪录片的播放，如周润发的《孔子》;在进行《传统诚信文化与诚信故事》的教学时，教师可以进行《封神榜》《水浒传》《三国演义》等影视的播放，并通过偶像力量构建的文化平台来吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。在进行思想政治教育时，需要将传统诚信文化运用到教学知识中。在进行《中国近代史纲要》的教学时，教师需要注意诚信故事的挖掘与宣传，如郭沫若、宋庆龄、魏源、林则徐等。用故事来增加思想政治教育课堂的趣味性，从而实现传统诚信文化教育的有效性。在教学过程中，教师需要避免教学的单一性［3］，传统诚信文化是历史遗留的文明产物，教师可以让学生进行话剧排练、开展辩论赛和演讲比赛，对《毛概》中的诚信人物进行取材，还可以将历史人物与之进行对比。利用这种教学方式，不仅能增加思想政治教育的趣味性，还能帮助传统诚信文化有效融入到思想政治教育。

3加大教学力度

大学生思想政治教育可以帮学生树立正确的三观，即价值观、人生观和世界观［4］。教育内容涵盖面广，大到爱国情怀和全球意识，小到团结同学和讲究卫生，诚信是教育之根本。随着教育的改革，教育者开始注重传统诚信文化教育，但是对其的重视程度还远远不够。大学生思想政治教育主要包含四门课程，这四本课程都有提及传统文化，教师在教学过程中也会提及诚信文化，但一般都只是一笔带过。因此为了将传统诚信文化融入到思想政治教育，教师需要在教学设计中结合诚信问题，将社会诚信问题和传统诚信文化联系在一起，从而吸引学生关注诚信文化，为学生诚信思维的培养奠定良好的基础。教育将考试作为衡量学生学习成果的标准，如果不做考试要求和教学要求，学生不会重视思想政治的学习。为将传统诚信文化和思想政治教育有效结合，教师需要对课程体系进行完善，并合理加大教学力度。学校可以创设与传统文化有关的课程，如《孙子兵法选读》《周易选读》《左传选读》《论语选读》等，并对这些古籍中的诚信文化内容进行挖掘。还可以组织一些教师对身边或校园的诚信典范进行挖掘，并将其进行编写。除了开设传统文化的选修课，还需要利用地方文化资源，对传统文化课程进行开发，从而衍生第五门课程，并设置学分和必修要求。

4总结

诚信是社会和谐关系的根本，是思想政治教育的重点。传统诚信文化与现代社会有着一定冲突。为实现传统诚信文化教育的有效性，教师需要结合现代背景，将传统诚信与现代教育相结合，并加大教学力度，创新教学手段和教学方法。

参考文献:

［1］科尔沁．中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的思考［J］．内蒙古统计，2018(05):53-56．

［2］薛俊武．传统诚信文化融入大学生思想政治教育的有效路径探究［J］．锦州医科大学学报(社会科学版)，2017，15(02):91-94．

［3］李响．传统诚信文化融入大学生思想政治教育的研究［J］．才智，2019(27):44．

［4］窦淑媛．传统诚信文化融入大学生思想政治教育的研究［D］．南京邮电大学，2018．

作者：梁泽锋 单位：河北经贸大学