移动互联网下的思想政治教育路径

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【摘要】移动互联网的出现给高校思想政治教育教学带来了新的思路，它弥补了传统思想政治教育教学所带来的一系列问题。对于高校思政教师来说，如何才能利用好移动互联网对高校思想政治教育进行优化和改革是思政教师所必须认真思考的问题。为充分发挥移动互联网对高校思想政治教育的优势，笔者以《基于移动互联网的高校思想政治教育路径探究》为课题，从引言入手，对高校开展思想政治教育的必要性进行了全面而深入地分析，并在此基础上全方位、深层次剖析了高校思想政治教育中存在的问题，最后根据其存在的问题探究了基于移动互联网的高校思想政治教育路径，给出了笔者具有代表性的个人建议。

【关键词】移动互联网；高校；思想政治教育；路径

一、引言

思想政治教育，顾名思义，主要指的是教育者对受教育者进行思想政治教育的过程。具体来说，思想政治教育工作，主要指的是社会某一组织或群体用一定的思想政治观念和道德规范，对成员（受教育者）进行有计划、有目的、有组织的施加影响，对学生的思想价值观念以及行为活动做出积极地引导，帮助其规范学生的行为活动，树立起正确的思想观、人生观以及价值观的教育过程。高校开展大学生思想政治教育工作有利于学生整体素质的提高，有助于促进学生的全面发展。在移动互联网时代背景下，思政教师要学会利用移动互联网的优势来推动思政教育工作发展，完善教育结构，丰富教育的内容与形式，激发学生学习兴趣培养学生自主学习意识，从而提高思想政治教育的实效性。

二、高校开展思想政治教育的必要性

引导高校大学生形成正确的理想信念是我国高校大学生思想政治教育工作的重点和难点，也是考验我国高校人才培养工作质量的一个方面。在经济全球化的影响下，世界各国之间的文化也在不断的较量，而高校大学生往往难以独善其身，他们的思想和信念或多或少总是会受到这些多元文化的影响。不可否认的是，这些外来文化、外来思想往往良莠不齐，有的能够对青年大学生思想产生积极性的影响，而另一部分思想则可以没有任何的营养甚至还会荼毒他们的思想。在这种情况下，高校大学生思想政治教育就要发挥出作用，帮助学生甄别和筛选这些外来文化，取其精华去其糟粕，既不能全盘否定更不能完全接收，要不断提升学生明辨是非的能力。虽然从表面上来看我国呈现出一片宁静祥和的氛围，但是在这些祥和的表面之下却隐藏着西方反华势力蠢蠢欲动的威胁。一直以来我国高校都是西方反华势力妄图染指的场所，如何才能有效引导高校大学生坚守自己的理想信念，坚定不移地拥护中国共产党的领导成为高校所有教育工作者必须认真思考的问题。在这个过程中，教育工作者是否能够把对学生进行理想信念上的教育提升到一个足够高的位置上成为其中的关键。思想政治教育是将高校大学生培养成为合格社会主义事业接班人和建设者的重要保证，也是帮助大学生提高未来发展竞争力的关键选择，与每个高校大学生的切身利益都息息相关。高校作为专业人才的培养基地，它们更要时时刻刻关注世界格局发展动态，并帮助当代大学生正确处理好学习专业文化知识与提高自身思想道德素养之间的关系，促使他们将自己培养成一个德才兼备的综合型人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好准备。对于高校大学生而言，理想信念往往不仅是最能代表他们政治立场和人生观、价值观、世界观的精神元素，同时也是支撑他们顽强拼搏、艰苦奋斗的精神动力，能够决定学生的发展方向以及精神面貌。只有当高校大学生有了崇高的理想和信念以后，他们才会有明确的发展目标和源源不断的精神动力，也才会有攻无不克、战无不胜的勇气和自信心。而要想使高校大学生形成崇高的理想信念，就应该以思想政治教育为媒介，大力推进现代化素质教育，提高学生的思想道德素养，让社会主义核心价值观成为学生未来发展的精神引领。我们必须承认，虽然高校大学生当前的理想信念状态大体上是积极向上、朝气蓬勃的，但是在经济全球化不断推进的今天，仍然有数不胜数的腐朽思想和低俗文化在侵蚀着高校大学生的思想和精神。尤其是一些西方的人生观、价值观和世界观更是对国内高校大学生产生了不容忽视的影响。当前，部分大学生的政治立场不够坚定，理想信念比较模糊，甚至一些人的价值观几近扭曲，这些问题无时无刻不向我们敲响了警钟。还有一部分学生缺乏诚信、唯利是图，没有团队协作的意识，在面对困难时不是选择迎难而上而是一味地逃避，最终在无路可退的情况下选择自生自灭。高校作为人才培养的主要阵地，除了要关注学生的学习情况以外，更重要的是要认识到当前大学生心理健康所存在的这些问题，我们既不能选择忽视，也不能选择回避，而是要充分利用好思想政治教育平台引导学生朝着健康的方向发展。高校大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，他们不仅承载了太多人的希望，同时也需要完成历史赋予给他们的神圣使命。所以对于高校大学生而言，他们的未来发展之路将会非常艰辛，如果没有强大的精神支柱，他们很可能会选择半途而废，甚至会被困难所吓倒。除此以外，我国在建设社会主义和谐社会的过程中，高校大学生同样发挥着重要作用。所以可以说，德才兼备的高校大学生就是保证我国在未来发展过程中能够始终立于不败之地的关键元素。而只有把大学生思想政治教育提升到一个足够高的位置，学生才能形成正确的、积极向上的理想信念，他们才能让中国在越来越复杂多变的国际大环境下赢得更多的话语权。所以归根结底，高校都必须要做好大学生思想政治教育工作，为社会各领域培养出更多高素质人才。

三、高校思想政治教育中存在的问题

鉴于思想政治教育对学生身心健康成长的重要性，国内高校在很早之前就已经组织开展了各种各样的大学生思想政治教育活动，对提高学生思想道德素养、引导学生形成崇高的理想信念产生了很大的促进作用，为社会很多领域培养出一批又一批高素质人才，有效推动了这些领域的发展。但是，就目前的情况而言，国内高校思想政治教育工作仍然存在着一些问题，对思想政治教育工作有效性产生了很大的影响。

1.教学方式单一在接受思想政治教育的过程中，学生需要重视自身思想道德修养，并不断增强社会责任感和民族自豪感，让自己形成积极向上的人生态度。当前高校思想政治教育主要以说教的形式为主，即教师在课堂上给学生教授理论知识，然后学生通过学习这些理论知识来提高自己对马克主义理论、思想、基本法律法规等方面内容的理解和应用，并在此基础上形成崇高的理想信念。但是对于很多学生而言，这些内容比较枯燥无味，学生缺乏学习的兴趣。在这种情况下，教师必须要学会选择最有效的教学方式将这些内容传递给学生，从而起到思想政治教育的效果。然而，绝大多数高校思政教师所采用的教学方式都比较单一、老套，并没有将教材中那些枯燥无味的文字用充满趣味性的形式展示给学生，学生缺乏学习的兴趣。在互联网时代背景下，高校思政教师完全可以将移动互联网技术引入到思政教育活动中，让学生既可以利用智能手机、平板电脑等移动终端设备自主学习，也可以借助于微信等移动通信工具与教师进行课下互动，从而在丰富教学方式的同时还可以激发学生的课堂听课兴趣和自主学习意识。

2.学校党委与共青团组织未能发挥出有效作用对于高校思政工作而言，学校党委以及共青团组织都应该充当思政教育工作的带头人，要利用职务便利给广大学生群体创造更优越的思政学习条件。但事实上，高校思想政治教育工作中不仅党委以及共青团组织未能发挥出有效作用，辅导员和班主任也没有起到关键性的作用，对学生日常思想政治教育关注度不够。除了思政教师以外，学校其他教职员工也应该为促进大学生思政教育做出努力，要尽可能地采取一系列有效措施为中国发展培养出一批始终以马克思主义为指导、思政理论知识功底扎实、高于突破创新的现代化人才，这样我们才能更好地促进高校大学生健康成长。党委是中央党组织与大学生进行交流的重要媒介，党组织的很多指示和思想都需要依赖于党委传递给学生，所以如果党委以及共青团组织不能承担起自己的责任，那么学生就很难跟紧中央思想发展的脚步，而党中央也不能清楚地了解到当代高校大学生思想发展状态，在后续的思政教育工作中也就不能起到有效的引领带动作用。

3.思政教育模式落后事实上，做好大学生思想政治教育并不单单是高校的责任，全社会都应该为大学生身心健康成长做出努力。当前，有部分高校大学生对思想政治教育缺乏认识，不愿意把时间和精力投入到思政知识学习过程中，在思想政治教育课堂上或者写其他学科的作用，或者干脆睡觉、玩手机，心思根本就不在课堂上。学生对思想政治教育缺乏认识在很大程度上是因为学校以及社会没有将思政教育宣传工作做到位，而思政教育所采用的教育模式也比较落后，未能带领全社会参与到思想政治教育工作当中。从社会的角度来讲，他们应该利用各种宣传手段帮助学生营造更好的社会舆论氛围，从而使学生培养自主学习意识并且给他们提供丰富的精神大餐。很多大学生之所以对思想政治教育缺乏兴趣，主要是因为他们认为这些内容对于自己而言完全是没有实用性，过于空泛没有说服力。所以这就要求学校要把发生了学生身边的具有先进典型的优秀传统光荣事迹进行宣传，让学生明白只要自己努力那么也可以成为别人学习和尊重的对象。因此，对于思政教师而言，他们不能把思想政治教育当成是一个简单的知识传授的过程，要根据学生的特点打破传统的教育模式，尽可能地让全社会都参与到大学生思政教育工作中，为保障高校大学生身心健康成长做出贡献。

四、基于移动互联网的高校思想政治教育路径

在移动互联网时代背景下，思政教师要学会利用移动互联网技术推动思政教育工作发展，丰富教育形式，完善教育结构，激发学生学习兴趣培养学生自主学习意识，最大程度上地将移动互联网的应用优势体现出来。

1.加强移动互联网基础设施建设对于高校而言，为了能够将移动互联网引入到思想政治教育工作中，首先应该加强移动互联网基础设施建设，让无线校园网能够达到全校覆盖的要求。与传统的线下教育方式不同，移动互联网能够让学生利用智能手机、平板电脑等设备随时随地的学习，从而优化了学生的学习条件。微信这个移动通信工具已经在高校大学生群体中得到了普及，所以无论是学校还是思政教师甚至是政府思政教育机构，他们都可以利用微信给学生推送一些有关思政方面的知识，从而让学生就像是看小说那样去学习思政知识。思政教育本身就应该扩展到学生学习、生活的方方面面，只要学校具备完善的移动互联网基础教育设施，那么教师就可以有更多的教育选择，学生也可以利用更多的学习渠道去掌握思政知识，这对于提高思想政治教育质量是非常有利的。

2.改革教学方式，引导学生正确利用移动互联网工具思政教师除了要合理选择教学内容以外，还必须要注重对教学方式的选择，打破传统的填鸭式教学模式，让整个思政教育有更多的自由度。思政教育是一件非常严肃的事情，但是这并不意味着教师就必须要用非常严肃的态度给学生上课。相反，教师要把那些严肃的话题用诙谐幽默的语言给学生表达出来，从而让学生可以从另外的角度理解这些知识。微信已经由传统的聊天工具发展成为传递教学信息的重要工具之一。为了能够让学生更好地应用微信。思政教师要引导学生正确利用这些移动互联网工具，既要看到它的应有优势，同时还要看清它的应用局限性。思政教师在利用移动互联网工具时要合理选择推送内容，在保证推送资源的质量的同时还要以满足学生实际需要为准则，不要用一些无关紧要的内容糊弄了事，要对每个学生都认真负责。

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作者：庞云丽 单位：咸阳师范学院