思想政治教育红色基因传承融入路径

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摘要：红色基因是中华优秀传统文化的精神财富，是社会主义核心价值观的组成部分。高校思想政治理论课是落实高校立德树人根本任务的关键课程，也是传承红色基因的主渠道和主阵地。通过分析红色基因传承在高校思想政治教育工作中的价值，探究如何将红色基因传承与高校思政课有效融合，进一步提升育人效果。

关键词：红色基因；传承；思想政治教育；路径

红色基因产生于中国特定的历史时期，有着鲜明民族特性，凝聚了中华民族优秀传统文化，是中国人民理想信念之追求。红色基因是马克思主义指导思想与中国具体实际相结合的产物，是民族精神和时代精神的体现，始终代表着社会主义先进文化的前进方向。红色基因随着时代的发展而壮大，并不断走向成熟，在不同的时期承担了不同的任务，在国家发展的各方面发挥了极大的作用。其中，红色基因涵盖了坚定理想信念、不懈拼搏的艰苦奋斗精神、为民服务的无私奉献精神、敢为人先的创新精神、求真务实精神、爱国主义精神。它既是一种信仰，也是一种追求。当前，红色基因已经深深融入党和人民血脉之中，成为共产党人不可或缺的精神要素和先进文化的重要文化基因，成为社会主义核心价值观的丰富滋养[1]。传承红色基因，是新时代青年的使命，青年一代对红色基因的传承，关系到党和国家的前途，关系到中华民族的命运，关系到中国梦的实现[2]，研究红色基因传承融入高校思想政治教育中的路径具有重要意义。

1红色基因传承在高校思政教育中的重要作用

高校思想政治教育贯穿了大学生成长成才的全过程，是大学生树立正确世界观、人生观、价值观的关键。红色基因传承能够培育大学生的爱国主义情怀，提高他们的思想道德修养和法律意识。红色文化的特征意味着它能与时俱进，吸收各民族的优秀文化，永存革命先辈以及伟人的红色精神，这些特征永远指引大学生的思想在正确的道路上前进，对大学生教育有很重要的作用[3]。

1.1克服

大学生是中国特色社会主义事业发展的主力军，他们的思想道德和科学文化素养尤其重要，红色基因传承对塑造大学生优秀品质起到至关重要的作用。大学生正处于青春期，好奇心比较重，但缺乏甄别不良信息的能力。攻击中国共产党和党的领袖，诋毁英雄，歪曲历史人物、历史事实，在社会上造成恶劣影响，红色基因传承在高校思想政治教育过程中起到正本清源的作用，能够引导大学生自觉抵制，提高政治站位，研判意识形态领域的各种风险，面对诱惑时能够立场坚定，在大是大非面前能理性对待，做敢于斗争、善于斗争、勇于斗争的英勇战士。红色基因传承使大学生树立崇高的理想信念，发扬艰苦奋斗精神，勇担民族复兴之大任，培育社会责任意识，提升整体素质，实现个人价值和社会价值的统一。

1.2丰富高校思想政治教育内容

红色基因素材鲜活、风格多样，红色基因传承能丰富高校思想政治教育内容，提升高校思想政治教育的创造力和影响力。红色基因强大的感染力和鲜明的政治性，引导着大学生不断进取、顽强拼搏，将人生理想融入国家和民族的伟大梦想中。其中，中国革命先烈的英雄事迹丰富了高校思想政治教育课程的内容，讲好英雄的故事，歌颂英雄的默默无闻、无私奉献、全心全意为人民服务的精神，传承他们的先进精神，如全心全意为人民服务的雷锋精神，牺牲自己、坚决完成革命任务的精神，都是高校思想政治教育最直接的素材。中国革命历史也丰富了高校思想政治教育课堂内容，是高校思想政治课堂最生动的教材。革命精神包括新民主主义时期、社会主义革命和和平时期的精神，如西柏坡精神、红船精神、延安精神、载人航天精神、抗震救灾精神，等等，这些是高校思想政治教育的内容来源，激励和引导大学生奋进前行。

2红色基因传承在高校思想政治教育中的路径

2.1阐述红色基因理论价值

思政课不仅是学生知识习得的重要课程，而且是红色基因与情感融合的最佳通道。在传承红色基因的过程中坚持理论性与情感性相统一，既要注重红色基因的理论阐述，又要注重诉诸情感[5]。用理论说服大学生，增强大学生对红色基因的理论认同。还可以开展系列讲座，向大学生主动介绍不同时期不同地区的党史，增进大学生对革命时期党的理论认识，培养大学生的爱国主义情怀。在红色文化学术讲座中，高校思想政治教育教师应循序渐进讲解中国共产党的光荣革命历史，推进高校大学生更深刻地理解红色文化的精神内涵。

2.2丰富红色基因传承的实践活动

读万卷书不如行万里路。高校思想政治教育不仅要传授大学生理论知识，还要注重社会实践。首先，要利用当地的红色文化资源，带领大学生参观红色革命纪念馆、名人故居、革命遗迹等，使大学生了解红色革命历史，身临其境去感悟革命先辈的崇高精神品质。其次，成立红色社团，鼓励大学生开展红色活动，通过开展红歌朗诵等活动，调动大学生的积极性，充分发挥大学生的创造力，提高其思想境界，接受红色文化熏陶。再次，高校可与文化旅游景点建立合作关系。组织大学生利用周末或节假日时间前往学习，还可以让大学生当讲解员，身体力行去感受红色文化，促进大学生红色文化信仰体系的形成。最后，定期组织大学生观看红色文化电影，如《红岩》《铁道游击队》《地道战》等，让大学生感受革命的艰辛，在情感上引发共鸣，实现高校思想政治教育中红色基因育人的目的。

2.3筑牢红色基因传承的网络阵地

据统计，中国是全球网民人数最多的国家。因此，高校在开展思想政治教育时，可借助互联网的优势，建立微信公众号、微博专栏等，作为传播和发扬红色基因的网络阵地。同时要加强对微信公众号、微博专栏等网络平台的管理，正确引导网络舆情，完善网络预警机制，提高应对网络突发事件的能力。此外，还应推进高校与社会组织之间的合作，营造健康、积极向上的网络大环境，使微信、微博实现红色基因教育的功能。还应运用大数据实时监测大学生思想发展动态，从源头上杜绝不良信息的传播，摒弃不良思想的腐蚀，引导大学生树立正确价值观，自觉进行自我提升和自我教育。红色基因传承在高校思想政治教育中发挥了积极的育人铸魂作用，有助于大学生培养良好的思想道德素养，提供强大的精神动力，增强大学生的党性修养。深入研究红色基因传承在高校思想政治教育中的价值及路径，有助于发挥其在高校思想政治教育中的积极作用。

参考文献：

[1]姜强.传承红色基因,创新思政教育:山东商务职业学院红色基因传承经验介绍[J].青年与社会,2019(30):161-162.

[2]谢彪,曾建.关于红色基因重要论述的思想政治教育价值[J].福建师大福建分校学报,2019(6):15-20.

[3]李清宇.大学生加强红色文化教育的路径探析[J].智库时代,2020(2):71-72.

[4]谢彪,曾建.关于红色基因重要论述的思想政治教育价值[J].福建师大福建分校学报,2019(6):15-20.

[5]许桂芳.新时代高校思想政治理论课传承红色基因的价值意蕴及其实现[J].教育理论与实践,2020(33):33-35.

作者：白小利 单位：太原科技大学