红色文化融入思想政治教育路径探索

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[摘要]红色文化蕴含着崇高的革命精神和丰厚的文化底蕴，是实现中华民族伟大复兴，建设社会主义强国不可或缺的精神力量。红色文化与高校思想政治教育在思想底蕴、价值导向上高度契合。将这一积极向上的精神文化载体通过社会、学校、学生等各层面的努力，有效融入到高校思想政治教育当中，对于高校落实立德树人的根本任务，引导大学生坚定理想信念，使之努力成为担当民族复兴大任的时代新人十分必要。

[关键词]红色文化；高校思想政治教育；融入；路径

红色文化展现着中华民族从危亡走向新生进而迈向辉煌的艰辛历程，蕴含着崇高的革命精神和丰厚的文化底蕴。将这一积极向上的精神文化载体有效融入到高校思想政治教育当中，对于高校落实立德树人的根本任务，引导大学生坚定理想信念，使之努力成为“不辱时代使命，不负人民希望”的时代新人十分必要[1]。

一、红色文化与高校思想政治教育的内在联系

红色文化是由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，是实现中华民族伟大复兴，建设社会主义强国不可或缺的精神力量。高校思想政治教育是“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的实践过程”。[2]二者在思想底蕴、价值导向上高度契合。

（一）思想底蕴

中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的历史就是红色文化形成和发展的历史。从诞生之日起，中国共产党就以马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设、改革的伟大实践中，始终坚持着马克思主义信仰。在这一过程中形成发展起来的红色文化，“其蕴含的核心要素都是来源于马克思主义的理论观点。”[3]高校思想政治教育的课程设置、工作内容等都是围绕着马克思主义这一思想主题展开的，主要目的是要使马克思主义的主流意识形态在高校中占据主导地位，引导学生正确认识世界，坚定马克思主义信仰。可见，红色文化与高校思想政治教育在思想底蕴上是契合的。

（二）价值导向

社会主义核心价值观是当代中国社会的主流价值共识，为我们在国家、社会、公民个人层面确定了所要遵循的价值目标、取向和准则。弘扬社会主义核心价值观是高校思想政治教育的一项重要任务。红色文化体现着中国共产党人在革命、建设、改革过程中所呈现出来的家国情怀、理想信念和精神品格，这正与社会主义核心价值观的精髓一致，“是确保大学生坚持社会主义方向、引领真善美的社会风尚、实现社会主义共同理想、促进社会和谐稳定的精神基石。”[4]因此，红色文化与高校思想政治教育在价值导向上是契合的。

二、红色文化融入高校思想政治教育因素分析

红色文化与高校思想政治教育在思想底蕴、价值导向上的契合，决定了其融入到高校思想政治教育当中，对于高校立德树人根本任务的完成具有重大作用。近年来，高校在推行红色文化教育方面取得了一定成效，但也存在着一些问题。究其原因有以下几个方面： 

（一）社会因素

1.价值多元化的影响。在纷繁复杂的社会信息和各种思想文化的冲击下，应如何将红色文化中所蕴含的爱国主义、无私奉献、艰苦奋斗、自强不息等精神内涵。2.红色文化教育价值的显现，其蕴含精神内涵的传承和弘扬，离不开科学有效地传播。目前我国部分红色文化网站存在内容过于强调理论性，语言表述方式比较严肃，不够生动通俗。个别红色文化教育基地讲解人员、红色景区导游应进一步加强培训。

（二）高校因素

1.相关机制有待健全。个别高校保障红色文化教育科学推进的运行、评价等长效机制还需要进一步细化，对于红色文化课程体系安排上也没有整体统筹规划，依赖于思政课教师、日常思政教育工作者，以及组织的主题实践活动来完成形式上的宣传。这种状况的存在使红色文化的育人实效性，学生学习红色文化的热情和主动性有待激发。2.红色育人队伍能力有待提升。思想政治理论课教师是高校中向学生传授红色文化的主力之一。一些思政课教师将红色文化教育简单定位为历史知识的讲解，应重视大学生对于红色文化的求知欲望和情感认同。

（三）学生因素

“只有当受教育者理解和感悟教育的价值与意义，在他们内心中产生了相应的情感体验，才能够将之内化为自己的行为准则”。[5]当代大学生独生子女居多，在成长过程中普遍受到多方面的关爱，物质生活比较能够得到满足，没有老一辈人苦难坎坷的体验和感受。认为在当今的社会环境下，人们生活稳定、幸福安康，艰苦年代已经过去，进而忽视了红色文化的当代价值。大学生刚刚成年，社会经验不足，人生观、世界观、价值观尚处在形成阶段。在如今多元的社会文化和复杂的网络环境冲击下，如果不能迅速认清不同文化的实质，会导致自身价值观出现偏差。 

三、红色文化融入高校思想政治教育的路径

红色文化的价值理念和精神实质对于高校培养“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才”具有重大作用。[6]必须从社会、高校、学生等各维度发力，探索有效路径消解目前红色文化在融入高校思想政治教育过程中面临的困境。

（一）强化社会支撑

社会大背景的强力支持，是红色文化有效融入高校思想政治教育的前提基础。1.国家和地方各级政府要对红色文化资源的开发、利用进一步合理规划，使其充分发挥出对红色文化传承和弘扬的支撑催化作用。首先，完善有关政策法规，为有效利用和发展红色文化资源提供立法保护。其次，加大对红色文化资源开发、管理、保护等方面的资金投入，并积极引导社会资本加入。再次，建立各地区联合开发模式，构建区域化红色文化基地。从而为大学生提供更多接触红色文化的机会，也为高校开展红色文化教育提供更多的活动场所。2.国家教育部门要从顶层设计的角度对红色文化教育体系进一步优化设计，以确保红色文化教育方针的顺利贯彻执行。首先，深入调查当代大学生的心理需求、思想动态，有针对性地设计符合大学生成长阶段的红色文化教育机制。其次，设置专门的红色文化课程，并编制统一的教学大纲、教材、教学计划以及规定相关考核、评价标准等。再次，定期组织高校红色文化教育工作者进行业务培训。从而为红色文化融入高校思想政治教育工作提供支撑，使高校开展红色文化教育有章可循。3.“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”[7]因此，国家和各级主管部门要在全社会营造崇尚红色文化的风尚，造就红色文化共识。首先，以互联网为依托，挖掘多种媒介作为传播红色文化的载体，并加强舆情监测，及时进行引导。其次，鼓励新闻出版、广播影视、文学艺术等部门，积极打造优秀红色文化书刊、影视、文艺作品等。再次，利用公益性社会组织、社区张贴红色文化宣传标语，开展各种相关精神文明创建活动。从而使大学生在社会生活中亲身感受红色文化的熏陶，培养他们的“红色意识”，也为高校开展红色文化教育提供更多的素材。

（二）加强高校引导

高校领导和思政教育工作者的重视、引领，是红色文化有效融入高校思想政治教育的关键一环。1.高校领导层面要制定相关机制方案，对红色文化教育的开展进行管理和监督。首先，健全学校党委领导下，学工、宣传、组织、团委、教务、后勤等职能部门协同运行的红色教育工作机制。其次，制定符合本校学生实际的红色文化教育实施方案，并落实到位。再次，积极为红色文化教育所需设备、场地等硬件设施建设及实践活动的开展提供资金支持。从而使广大师生认识到学校对于红色文化教育的重视，为红色文化教育工作的顺利开展提供保障。2.高校要努力打造一支高素质的红色育人师资队伍。首先，高校要为思政工作者参加相关培训，参观考察红色基地、革命老区等提供机会，使其开阔视野，增长见识。其次，鼓励教师开展相关学术研究，为红色文化教育的开展提供理论支持。再次，为思政课教师与专业课教师联合开展红色文化教育搭建桥梁，使“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[8]从而促进思想政治教育工作者红色文化专业素养的提升，增强其传授、宣讲红色文化知识的积极性、主动性。3.思政课教师要将红色文化教育有效嵌入课堂教学，建设好课堂教学主阵地。首先，充分挖掘教材中的红色文化内容，向学生讲清红色文化的发展历程、精神实质及其当代价值。其次，运用现代化教学辅助手段，再现红色文化的鲜活事例。再次，鼓励学生走上讲台，用自己擅长的形式向大家展示对红色文化的掌握与理解。从而使学生增强学习兴趣，系统掌握红色文化知识，领悟其中的内涵和精华。4.高校要在宣传推广方面下功夫，使大学生在浓厚的红色校园文化氛围中接受熏陶。首先，定期组织学生参观爱国主义教育基地、革命博物馆，或到革命圣地走访调研。其次，利用学生社团在重大节日、纪念日等举办红色知识竞赛、诗歌朗诵或红歌比赛。再次，利用红色校园文化网站、微信公众号、抖音等平台向学生宣传红色文化，使大学生全方位体验红色文化的魅力，使其在潜移默化中将红色文化的精髓和内涵内化为自身的行动力。

（三）提高学生自觉性

大学生主动接受滋养，是红色文化有效融入高校思想政治教育的必要条件。1.增强红色文化认同感。“一切向前走，都不能忘记走过的路。”[9]红色文化集中呈现了中国共产党一路走来艰辛的奋斗历程、崇高的价值追求。大学生要理解、认可红色文化，自觉接受红色文化的精神洗礼，将其内化为自身的人格修养。首先，要以革命先辈、先进典型人物为榜样，树立崇高理想信念，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，肩负起民族复兴的历史使命。其次，学会透过红色文化的精神实质去追根溯源，掌握马克思主义理论精髓，坚定社会主义政治方向，使马克思主义成为引领社会思潮的红色旗帜。2.提升学习自主性。“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[10]大学生要主动学习、接触、解读、体味红色文化，自觉内化并践行红色文化。首先，课堂上要紧跟老师步伐，主动了解红色文化的内涵特征及发展历程，获取有益于自身成长的精神养料，净化自己的灵魂。其次，踊跃参加学校组织的社会实践活动及红色社团活动，将学到的红色理论知识与实践感悟相结合，使自己的思想和情感进一步得到升华。再次，课外通过报刊、杂志、书籍、各种媒介手段等拓宽学习红色文化知识的途径，自觉充实自己的红色文化知识储备。

四、结语

红色文化在高校思想政治教育工作中具有强大的教化、导向功能。通过强化社会支撑、加强高校引导、提升学生自觉等路径，将红色文化有效融入到高校思想政治教育当中去，才能促进其功能的充分发挥，从而使其为确保高校完成培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的任务做出贡献。

作者:宋莉莉 单位:吉林建筑科技学院 马克思主义学院