大学生思政教育管理发展对策

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首先，在现代大学生思政教育中，我们不能回避的是现在的学生大多数都是九十年代前期甚至中期出生的孩子，这个阶段，由于我们国家处在经济快速发展时期，也是百姓物质生活水平快速增长的阶段，所以这个阶段的孩子他们从小生活在物质水平比较高的社会环境中，所以他们基本上没有接触过比较匮乏的生活环境，从小达到对于物质生活的认知水平相对比较低，再加上这个阶段孩子的父母大多数都接受过一定的教育甚至接受过高等教育，所以家庭环境相对来讲比较单纯，孩子从小受教育水平较高，父母和孩子对于新鲜事物的接受能力和理解能力比较快，所以学生进入高校之后，他们接受新鲜事物的兴趣也比较广泛，意愿也比较强烈，所以对于这个阶段的大学生而言，如果采取过去单一的传统的封闭式的教育管理办法是行不通的，作为高校思政管理人员，必须针对这个时代大学生的特点，制定行之有效的措施来引导学生对于新鲜事物的认识，同时对于一些错误的认识要给与疏导和纠正，帮助孩子健康发展。

其次，在传统的思政教育管理事项中，学生的管理主要是学校内部的管理，学生接触外来事物主要是听过学校的各种书籍，报纸和各种刊物来获得的，但是这些传统的媒体传播方式已经被大多数学生所忽视，我们了解到现在的学生当中定期会翻阅报纸的仅仅占到被调查学生群体的百分之五不到，这说明对于大多数学生而言他们接触新鲜事物的主要方式和媒介已经发生了转变，网络的快速发展已经成为学生获取新闻知识的主要途径，再加上现代通信行业对于学生的各种优惠活动，在现代大学生当中，有百分之八十左右的学生晚上睡觉前和早上起床之后，听过手机来查看最新新闻知识成为生活的一种习惯，所以传统的一些管理事项已经不能适应这些学生的管理，作为管理人员必须及时的找到解决这些问题的办法，再加上新闻媒体报道的及时性，更新速率特别快，所以作为高校思政管理人员，我们要想了解学生每天所获取的新闻知识，我们每天就需要投入一定的时间来了解一些新闻知识，同时我们也要了解到学生喜欢看那些方面的新闻知识，这都是我们的工作必须事项，同时，针对一些新闻知识，尤其是一些社会现象，我们必须有正确的引导和正确的认识，当然这种引导和认识必须时刻保持在与学生的沟通上，所以作为高校管理人员，我们需要定期与学生进行面对面的思想交流，知道学生想什么，知道学生对于一些社会现象的认识，我们只有把握住了这些问题，才能很好的应对这些问题，并就这些问题做出相应的处理。

其三，目前，大多数高校的学生思政管理工作采取的都是学校主管领导负责下的学院支部书记分管，辅导员具体负责的三级管理体制，但是对于大学生的思政管理工作而言，我们也看到大多数学校的学院学生在快速扩招之后人数规模在大幅度的提示，但是辅导员人数并没有随着学生人数的快速增加而出现大量的增加，往往一个辅导员需要负责几百名学生，这种现象非常普遍，比较常见的也是一个辅导员承担两三百名学生的日常思政教育管理工作，这种繁琐的工作内容和巨大的工作量使得很多辅导员很难做到面面俱到，甚至一些辅导员周末休息时间也很难清闲下来，但是单纯的依靠辅导员来完成学生的生活，学习和教育是很难监管到位的，所以在大学生思政教育工作中，笔者认为我们应该充分的利用学院环境，对于学生的日常思想政治教育工作，不能单纯的依靠辅导员开展各种思想政治教育工作内容，我们在生活中，在学习中都可以完成各种思政教育，比如说作为任课教师，在日常授课过程中，充分利用授课的机会，与学生接触比较多，可以增加与学生交流的机会，了解学生的思想变化，给与他们积极的引导，这都是我们非常有必要的，而且效果也是非常好的。

针对大学生思政教育过程中存在的这些问题，我们除了具体问题具体对待，提出相应的对策之外，还应该有一套较为全面的处理问题办法，结合前人的研究成果，笔者认为这谢措施主要包括有：一方面，社会实践法。社会实践是连结学校和社会的桥梁，是高校思政教育的重要环节，是保证大学生健康成长的必由之路。因为外部的教育影响和书本的理论知识只有通过人们自己在社会实践中的亲身体验，才能为人们所理解、吸收与消化，从而转化为人们内在的思想观念。为此，应该结合不同学科、不同年级特点积极组织大学生参加形式多样的社会实践活动。例如：安排大学生到物质文明、政治文明和精神文明建设的先进地区、先进单位参观访问，或就某种社会现象、社会问题进行专题调查，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去，在火热的社会生活中互帮互学、共同进步。社会实践法有助于加深大学生对国情、民情的了解，增强社会责任感，从内心理解和支持党的路线、方针、政策；有助于充分调动大学生自我教育、自我管理的内在积极性；有助于巩固书本知识、完善知识结构、加强能力锻炼，克服脱离实际、眼高手低的弱点。另外一方面，集体活动法。通过丰富多彩的党、团和班级活动，可以在不知不觉中成功实施对大学生的教育和影响。要做好大学生思想政治教育工作，必须充分发挥党组织的政治优势和组织优势，对大学生党员加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思政教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设，组织开展内容丰富的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。此外，高校思政教育工作还应渗透于学生会、研究生会和学生社团、学生公寓等集体活动之中。

综上所述，大学生思政教育工作所面临的任务还很艰巨，存在的问题可能在我们还没有完全解决之前，新的问题就已经出现了，所以针对这种现象，作为高校思政管理工作人员，必须打起精神，时刻警惕，充分的认识到问题的严重性和重要性，为大学生现代化培养承担自己应该承担的责任和义务。

作者：胡惠 单位：武汉纺织大学外经贸学院