思想政治教育在就业指导教学的应用

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一、思想政治教育在大学生就业指导课程中存在的问题

随着我国经济的快速发展，当今社会也被各种思潮充斥和影响着，大学生的思想也会呈现出多元化的态势。大学阶段是学生就业观、择业观不断成熟的重要阶段，面对严峻的就业形势，往往大学生对就业的问题存在认识上的偏差，就业观念还停留在计划时代，认为只要是大学毕业就能找到工作。而现实情况是大学生就业进入市场化以后，市场成为其就业的导向标，日益严峻的就业形势，致使大学生倍感就业压力之大。在高校中开展就业指导，能够较好地解决大学生的结业指导问题，也是高校教育工作的重中之重。但是，目前各大高校比较重视就业政策、就业技能的培训、就业信息的捕捉、职场陷阱的讲解等实用性的教育方式，从而简化了对于大学生的日常思想政治教育，导致大学生在面对实际的就业问题时，脱离了理论的引领，较容易出现心理素质较差、纪律观念淡薄、心浮气躁、不愿意从基层干起、无诚信意识等就业表象。大学生就业指导教学中的思政教育工作就是通过课堂、模拟、实践的环节，提高大学生的心理素质，促进高校大学生的就业能力，解决大学生在应聘过程中被用人单位拒录的现象。纠正大学生在就业选择上的错误判断和就业误区，教育大学生“铁饭碗”并不是最佳的选择，只有适合自己的工作岗位才是“铁饭碗”，才能展现自己的价值。

二、思想政治教育对大学生就业指导中的重要作用

思想政治教育有利于帮助学生树立正确的择业观和就业观，引导大学生树立正确的价值取向和就业目标是高校就业指导课程必须要正视和解决的主要问题。通过关注和分析学生群体的现状，增强思想政治教育工作在大学生就业指导课程中的针对性，引导大学生运用马克思主义的观点，梳理国家和个人的发展关系，分析眼前和长远的利益关系，从而树立为国家、为中国梦奋斗的最终目标。在高校教育中，思想政治教育工作与就业指导是密不可分的，就业指导课程的设置和讲授是大学生思想政治教育的具体化，思想政治教育则是就业指导课程的重要内容之一。在就业形势严峻的当下，加强对大学生的思想政治教育，帮助其建立良好的就业观念是高校在就业指导工作中必须探讨的一个新问题。在研究和探讨就业指导课程中开展思想政治教育工作的基础上，寻找新式的方法来增强思想政治教育在大学生就业课程中的针对性和实效性，对推进大学生素质教育和综合素质的发展，促进大学生顺利的成才就业有着重要的现实意义。大学生就业指导课程中的思政教育是以马克思主义、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，按照就业指导课程的培养模式力争培养出政治思想过硬，文化素质过硬的毕业生，帮助学生根据自身的特点，及早关注就业形势，把握就业方向。通过多种形式和渠道的思想教育模式，提高高校学生对就业环境的综合适应性，教育其认清专业知识方面的优势，正视人际交往、语言组织能力和心理素质等方面的劣势。

三、如何进一步加强大学生就业指导课程中的思想政治教育

各大高校就业指导课程发展的不平衡，决定本课程中政治思想教育受重视的程度不高，在高校中担任就业指导的教师素质参差不齐，缺乏对学生进行思想政治教育的意识。这就需要学校相关部门加大对高校老师的培训，要求高校老师不仅要从就业政策、就业技巧等方面对学生进行就业教育，更应该从学生的思想动态、职业规划、心理调制等方面给予学生全方位的指导。正确认识思想政治教育在大学生就业指导课程中的重要地位，树立运用思想政治教育为大学生的就业服务意识，引导大学生树立正确的就业观和择业观，深刻理解国家的就业方针和就业发展现状，不断调整大学生自身的职业理想，选择适合自身的职业目标。将思政教育与大学生的就业教育紧密地联系在一起，有助于帮助大学生将个人理想与国家富强找到结合点，从而树立为国家无私奉献的崇高理想。思想政治教育在就业指导课程中应始终处于主导地位，并贯穿教育的全过程，这也是大学生就业指导课程讲授的根基，为大学生就业指导工作的开展提供必要的精神支柱。思想政治教育的定向任务，在就业指导课程中的体现就是要把世界观、人生观、价值观的教育渗透到就业择业观、求职道德、心理素质、个人成长等方面；坚持爱国主义和集体主义教育，教育学生处理好国家和个人的关系，树立正确的职业理想、职业观和劳动观，实现教育与服务相结合，在服务中达到教育的目的。大学生就业本身就是心理考验的过程，心理素质的好坏直接确定了就业的结果。在激励的就业竞争中，大学生的心理上肯会出现认识上的误区。这就要求高校在就业指导课程中加强对大学生心理健康的教育，及时纠正大学生在就业过程中经常会出现的思想上和认识上的误区，帮助大学生树立健康、积极的就业心理素质，使其能够在踏入社会之前，做好充足的思想准备。

四、小结

针对不同学生个体就业过程中不同阶段所遇到的不同问题而进行的大学生就业指导中的思想政治教育工作，目的就是要帮助和引导大学生做好知识、心理、技能等多方面的准备，顺利完成大学生活，有充足的信心走上工作岗位。通过大学生在工作中的实践和理性定位，全面发展，健康成才。这正是就业指导工作者应该自始至终探究的一项重要课题。

作者：马盛楠 单位：滨州学院外语系