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高校网络思想政治教育探析

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高校网络思想政治教育探析

一、加强高校网络思想政治教育的必要性

1.1网络环境给高校思想政治教育带来的挑战。网络信息良莠不齐,一部分信息可以为高校思想政治教育所用,而另外一部分却和高校思想政治教育背道而驰。二战结束后,西方大国依靠其经济和科技优势,在“信息自由流通”的旗号下,利用互联网对社会主义国家的意识形态进行渗透,西方的价值观念在网上的传播渗透,大量垃圾信息泛滥,对大学生思想造成严重侵蚀。网络信息良莠不齐造成学生思想波动,加大了思想政治教育工作的难度;其次,网络科技发展迅速,高校网络思想政治教育者自身观念、知识准备的不足,不能完全适应互联网迅猛发展的形势。

1.2目前高校网络思想政治教育没有达到预期目标。首先,高校开展网络思想教育工作还处在简单利用网络现有技术层面,而现有技术并不是为开展思想政治教育而开发的,在利用层面上方式与内容、目标不一定都能适合,而我们目前又没有致力于基于网络社会下开发适合开展网络思想政治教育的技术;其次,高校思想政治教育工作者缺乏开展网络思想教育的能力,这些能力包括开展思想政治教育的素质,利用网络现有技术的能力,主动创新、开发进行网络思想政治教育技术的能力。

二、构建完善的高校网络思想政治教育体系

2.1建立健全的管理体系和机制。由学校思想政治教育领导机构负责工作的总体规划、组织协调和宏观管理,最终形成以马克思主义理论和思想政治教育课堂为主阵地,课堂教育与网络教育相结合;党委宣传部和马克思主义理论与思想政治教育部门负责网站内容、网上新闻的监管和审查把关;学生工作主管部门和团组织负责对网上学生思想动态的监督和调研;保卫处负责对网上违法活动的查处;网络中心负责对思想政治教育进网络工作的技术保障,上述部门要明确职责,责任到人;各院系、各部门党总支密切配合的网络思想政治教育管理体系和机制。

2.2创建集政治性与思想性为一体的思想政治教育网站。创建教育网站,一方面要根据本学科的特点,体现新时代特征和内涵并进行学术分析;另一方面又要结合思想政治教育的特点及其规律,充分考虑学生的内在需求。针对热点问题,既要有事实报道,又要有理性思考,这有利于增强网络教育的亲和力和学生学习的主动性。建立高校思想政治教育网站应努力建设信息量大、覆盖面广、服务功能强、访问人次多,融思想性、政治性、知识性、趣味性于一体的服务性网站,运用丰富的网络资源,扩大课堂教学的容量,开阔学生的眼界,通过链接优质教育资源网络、开发多媒体教育课件等,建设内容丰富、功能齐全、方便实用的网上教育系统,拓展学生的思维空间。

2.3组建一支既懂思想政治教育又懂信息网络技术的高校思政教师队伍。加强网络思想政治教育工作队伍建设。加强高校网络思想政治教育,必须要有一支适应时代要求、政治素质好、理论水平高、业务能力强的网络思想政治工作队伍。首先,要不断提高网络思想政治工作队伍的思想政治水平和业务能力。网络思想政治工作者只有具有较高的理论水平和政治素质,才能引导青年大学生抵制不良网络文化的侵袭,树立正确的人生观和价值观;其次,加强网络兼职评论员和网络辅导员队伍建设。当前,高校辅导员队伍专业化、职业化问题已经引起社会越来越多的关注和探讨,辅导员队伍职业化建设理应包括网络辅导员队伍的建设。

作者:郝军 单位:辽宁科技大学