网络与大学生思想政治教育研究

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一、大学生的网络思想政治教育的现状

(一)网络思想政治教育工作中缺乏主动性和针对性。在党中央的重视下新世纪以来，大部分大学都纷纷建立校园网，落实“数字校园”的规模建设，但由于我国的大学生网络的思想政治教育起步较晚，由于各种原因而导致了学校的网络质量不高、建设技术的水平参差不齐，在全面发展中缺乏一定的主动性和针对性，在初级阶段往往不能及时帮助师生解惑，并不能跟上社会网络的步伐。

(二)大学生的参与度不高，缺乏积极性。由于学校和社会的网络监视严重滞后，导致学校的网络信息虽然丰富多彩、资源浩如烟海，但是很难控制网络中的不健康信息的存在，甚至包括了涉及淫秽、反动、奢靡生活的无限推崇的有害内容，这往往误导了学生形成不正当的行为、形成消极的人生观和价值观，对学生思想政治的教育产生了不小的负面影响，从而滋生了学生的不安定心理因素、追求享乐的不上进心里，在思想政治教育工作中大学生的参与度不高，缺乏一定的学习积极性。

(三)教育方式多样、不统一，缺乏互动交流。虽然所有的学习网站都开通了校长、书记等各种信箱，有利于推动学生的民主、平等意识的教育，对学生可以产生一定的崇尚平等、自主创新的思想模式形成。然而，事实上此种信箱仅仅添加了过滤设置，同学所提供的信息往往不能及时得到反馈，且在问题的传递过程中存在一定的时差和平等性，在学校和学生之间缺乏互动性交流，在对大学生的思想政治教育工作没能达到实质性的作用。

(四)虚拟化的网络影响了学生的道德观和心理健康。网络的虚拟化造就了学生只需与电脑的数字交流，缺乏了现实而真实的人际交流形式，从而改变了学生的交际方式，并产生了人际互动障碍。甚至更为严重者，随着过于沉迷网络学生会产生心理变异，从而会患上网络封闭症、电脑狂躁症等网络心理疾病。网络的思想政治教育环境致使学生容易养成冷漠、压抑的情绪和歪曲的道德观。

二、大学生思想政治教育新模式探究

(一)加强网络思想政治教育的理论研究。学校必须要高度重视当前网络媒体对高校思想政治工作的影响，牢固确立大学生网络思想政治工作的核心目标。在网络的推动下，加强期思想政治教育理论的研究，积极探索网络时代中结合马列主义、思想等思想政治教育工作的方法，做到注重进一步培养学生的道德观念、社会责任感和历史使命感的形成和积淀。

(二)建立一只强大的网络建设队伍。网络信息的丰富多样，各种不健康信息的鱼龙混杂都会时时影响学生的心理健康和道德规范，所以对于网络发达的学校，必须要建立一只强大的网络建设后勤队伍，要具备及时掌握当前信息流量、精通网络过滤和监控技术的人才，并利用网络平台正确进行学生思想政治教育工作的辅助和教育引导，另外这只网络建设队伍需要具备一定的创新意识和探索精神。

(三)充分利用校园网站的建设和管理。作为学校信息传播和教育阵地的窗口：校园网站则是进行大学生思想政治教育的重要途径。学校可以充分利用校园网站，进行正确的思想观念和价值观念的宣传和引导环节，加强网站的建设，并充分发挥互联网的交互优势，引导大学生正确的学习方向、培养大学生自主学习、独立发展的学习能力和创业能力。

三、结语

大学生的思维较为活跃、思想多变，在网络信息大爆炸的年代对大学生展开思想政治教育难度甚大。网络作为大众生活传播“第四大媒体”，成为人们交流和获取信息的重要手段之一，网络对大学生的教育环境也产生了一定的影响。网络作为时代进步的产物，是大学生认识世界、自我认知的新手段。网络的多媒体技术和信息传播能力带来了教育手段的思想观念和教育内容的改变和创新，对于大学生的思想政治教育工作就必须要进一步跟上社会和时代的步伐。随着网络的飞速发展，我国形成了相当规模的互联网体系，对大学生的思想政治教育环境也产生了深刻的影响，如何做好大学生的网络思想政治教育工作，则是当下大学生的思想政治教育工作的重要途径。

作者：合斯来提·莫明 单位：新疆喀什师范学院