高校思想政治教育课的有效性

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一、新时期困扰高校思想政治教育的新问题

1.1思想多元化决定思想政治教育也需要与时俱进

马克思主义理论中认为物质是客观存在的,物质环境能作用于人的精神世界。改革开放以来,我国的社会生活发生了翻天覆地的变化,人们的思想观念越来越开放,趋向于多元化。这种思想也决定着思想政治教育也需要与时俱进、多元化。

1.2西方意识形态的渗透

在经济趋于全球化的21世纪,某些西方国家想借着全球化的趋势对东方国家加强意识形态的渗透,尤其是将进社会的高校大学生,借机影响青年一代进而影响我国未来的发展走向。为了国家的独立发展,不受强权的控制,需要对未来的接班人——高校大学生进行思想政治教育,让他们不受西方强势国家的蛊惑,这对高校思想政治教育无疑是一个极大的挑战。

1.3思想观念和价值准则的多样化使思想政治教育受到挑战

21世纪是信息时代,人们通过电话、手机、传真等各种声讯工具联络并获得信息,尤其是网络的使用,使信息的传输更方便快捷,信息环境也趋于全球化、开放化。因此,人们散布、传输信息随心所欲,愈来愈不可控,问题是各种信息让人们真假不分、良莠不齐,人们看这些信息多了思想观念也变得复杂,分不清真善美与假恶丑。对于这种严重的现象,只有通过思想政治教育指导人们尤其是青少年树立正确的思想观念和价值准则,教导他们正确地辨认是非、衡量善美与丑恶。

1.4思想政治理论知识更新慢,教学方法单一等问题突出

社会生活、经济、科技以及人们的思想都在不断地发展,而思想政治教育却停滞不前,这是学生难以接受思想政治教育的一个重要原因。思想政治教育课的理论体系庞大,理论知识的枯燥乏味让学生厌烦抵触;理论知识更新太慢以至于不能满足学生的求知欲望;理论研究也跟不上时刻发展着的社会现实,因此对许多现实新问题不能做出准确的回答;还有教育的方法手段单一,都没有达到最佳的教育效果,因此根据学生的喜好并利用科技手段等使课堂变得活跃,激发学生的学习兴趣很有必要。

二、提高高校思想政治教育有效性的途径

2.1丰富思想政治教育课的教学内容

教师授课是依照教材内容展开的,因此丰富的教材内容能很大程度提高思想政治教育有效性。但是,如今的的思想政治教育课本的版本存在一些问题,内容更新不够及时,没有跟上社会发展的速度,因而阻碍了思想政治教育的进行。其一,思想政治教育长期以来都注重于政治方面的宣传,使学生认为思想政治教育只是政治教育而已,这个误解使得学生对这门产生了抵触心理,没有认真学习这门课。其二,最近的一些事件使思想道德问题成为了社会热点,例如前些年的“小悦悦”事件,还有现今的“老太摔倒儿童”的事件,这些事件不但影响我国青少年的身心健康发展,而且严重阻碍我国精神文明的建设。所以,教学内容应该根据社会需要进行相应的改革,使思想政治教育的知识能够及时回答社会存在的问题。只有理论与实际相结合,理论灌输与实际事件分析相结合,才能激发学生的学习兴趣,才能提高高校思想政治教育。

2.2探索新时期的教学方式

高校大学生作为国家的接班人,必须把握好思想政治,这方面的培养使命自然落在思想政治教育者的身上,不惜一切代价也要完成重要使命。从古至今,我国的教学方式都是教师灌输知识,而学生乖乖地坐着听讲,随着社会的发展,学生的思想也在变化,在这个信息时代,学生获得理论知识途径多种多样,所以,他们已经不接受这种传统的教学方法了。所以,思想政治教育者可以利用现今发达的科技改变教学方式,可以在理论基础灌输的基础上,增添各种各样的教学方式,让思想政治教育更完美。例如,把教学教案做成PPT,结合PPT授课,使繁琐的理论知识简单明了化;又或者以故事、视频的形式让学生了解现实生活中的一些事例,并加以讨论分析,加深学生对知识的掌握理解;还可以让学生多注意一些社会热点,查阅资料或调查问卷,了解社会热点的始末并分析,理论与实际相结合可以让学生印象深刻。利用现代社会的有用资源,变着花样地激发学生的学习兴趣,让他们主动地参与学习研究甚至主导学习,教学的效果便大大提高了。

2.3加强教师队伍建设

一般从教师队伍是否强大、教师的师资力量如何以及教学资源是否齐全来看待一个学校的教学实力。一本好教材需要一位好老师才能讲授得好,所以课堂效果往往由教师的素质决定。思想政治教育包括思想道德教育和政治宣传,这两方面都是带有重要性和特殊性,所以对教师的自身要求比较严格,既要符合社会主义精神文明的要求,也要满足政治方面的要求,才能有资格胜任思想政治教育工作。然而,如今有些担任思想政治教育的教师不但不符合要求,还担任其他科目,思想政治教育只是其兼职,造成这个现象的主要原因是教师队伍数量不足,只有从其他教师队伍中抽取补充。所以,提高思想政治教育的有效性的一个重要方法是加强思想政治教育教师队伍的建设,首先得保证有足够的人数完成教学任务,这就要求学校增加对思想政治教育教师的招聘比例,而且高校需要加强培养思想政治教育专业的学生,保证专业教师资源源源不断。在保证人数要求的情况下,学校还应该对思想政治教育教师进行专业理论培训,保证这些专业教师的自身素质符合要求,不落伍,思想政治教育的课程以马克思主义理论为主,所以,在培训过程中,要在马克思主义理论方面要加强培训,使教师掌握马克思主义理论知识和党的路线、方针、政策,准确无误地传授给学生,保证教学质量。

三、结语

我国还是一个发展中国家,各种社会矛盾尚未完全解决,所以,提高高校思想政治教育的有效性很有必要,能提高解决新时期出现的问题的效率,让我国继续稳定发展,尽快迎来下一季的辉煌。

作者：张扬 单位：西安科技大学陕西学前师范学院