大学生思想政治教育环境的优化

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一、重视环境育人的功能

环境为健全的人格构建，健康的身心发展提供了前提和保障，是影响人的全面发展的重要因素。所以，人的生存和发展与外界环境有着紧密的联系。对当代大学生而言，他们的道德观念、思维方式、行为习惯都还没有成熟，很容易受到各种因素的影响。因此，重视思想政治教育环境的重要性，充分发挥环境育人的功能和作用。

(一)“推波助澜”的推动力

思想政治教育环境是一种有形的精神力量。良性的、健康的、积极向上的思想政治教育环境为大学生提供了一种榜样，时时刻刻激励着、督促着他们养成健康的思想道德品质，走向真善美;而恶性的、衰败的、堕落的社会风气会产生一种“助纣为虐”的作用，使得他们滑向恶的深渊，走向假恶丑。

(二)“润物细无声”的感染力

思想政治教育环境是一种无形的精神力量。它在不知不觉中潜移默化影响着青少年的身心健康，同时又有种渗透性，使得大学生在日常的社会活动中，不自觉地受到心灵的感染，情操的陶冶，哲理的启迪和价值观念的形成与转变，良好的环境具有吸引力、向心力和号召力，不良的环境会产生一种离心力。误导大学生走入歧途。

(三)约束力

思想政治教育环境又是一股强大的精神力量。对当代大学生的思想行为产生一种约束作用，文明有序的社会风气，尊老爱幼的社会公德，礼貌谦让的传统美德，公平公正的竞争机制，健全完善的法律制度等为我们的思想政治教育工作提供了一个规则和尺度，规范和约束着大学生的日常行为。所以，高校思想政治教育工作不仅要针对大学生的思想道德状况创造良好的班风、学风、校风;更要密切关注社会大环境这股潜流的动向，随时把握社会潮流文化，与时俱进，开拓创新，发挥思想政治教育大环境的有益功能，抵御不良风气的侵蚀。

二、优化大学生经常性思想政治教育环境的必要性

当前，我国这处于改革开放的攻坚阶段，民主法制尚待完善，经济发展模式正在发生转变，思想价值观念受到了前所未有的冲击，呈现出多元化的趋势，如何处理好西方思潮的“嵌入性”与中国传统文化“内生性”之间的关系?与此同时大学教育在近年来成为关注的焦点，教育资源分配不公，就业难等问题给我们的思想政治教育工作提出了严峻的挑战。面对复杂的社会环境对高校思想政治教育工作产生了新的困惑和冲突。主要表现如下以下:

(一)思想政治教育工作队伍参差不齐，鱼龙混杂，严重制约

着高校思想政治教育工作的顺利开展大学招生规模逐年扩大，思想政治教育工作队伍的培育落后，缺乏系统的心理学、伦理学、教育学、管理学、社会学的培训，匆忙上岗;大量的非思想政治教育专业人员也竞争上岗，无疑给我们的思想政治教育工作增添了难题。大多数的思想政治教育工作队伍是新毕业的大学生，缺乏社会经验，往往会对一些多元化的社会思潮、突发性的校园事件感到束手无策。

(二)思想政治教育方法过于单一、内容过于单调

当代大学生思维特点:活跃，思维跳跃性比较强，随着互联网和大众媒体的广泛应用，大量的知识和信息的涌入，留给他们更多的选择空间。面对强大的社会舆论导向，面对广泛的知识和信息的冲击，我们的思想政治教育工作应变能力不是很强，教育方法过于单一、教育内容单调，传统的理论灌输法已不受大学生的青睐，或者老式的空谈说教对他们起到很微小的作用，甚至产生厌烦和抵触，特别是与实际严重脱离的灌输让他们产生逆反的心理。

(三)思想政治教育工作缺乏经常性、持续性

现在大多高校已经开了《思想道德修养与法律基础》、《思想和中国特色社会主义理论体系》课程，笔者认为，思想、邓小平理论博大精深，内容丰富，是中华民族伟大的精神瑰宝，是青年一代重要的精神食粮，是作为知识分子必不可少的理论修养和知识储备，中华民族千年丰厚的传统文化更不能丢。所以，思想政治教育工作要贯穿大学教育的始终，政治理论学习更要作为其中的红线。在方法上，将单向的灌输与互动相结合，将单独的学习与讨论相结合，将理论知识与社会实践相结合。作为大学生思想政治教育工作队伍要将思想政治教育制度化，经常化，增强实效性，从而形成循序渐进、梯度递增的良性机制。同时，改善和优化思想政治教育环境，不仅有助于思想政治教育环境与其他各种环境之间的良性互动，而且还有利于思想政治教育的社会化，更有利于高校思想政治教育工作的顺利开展，培育更多的优秀人才。

三、改进和优化大学生经常性思想政治教育环境的措施

加强和改进大学生经常性思想政治教育工作的社会环境的具体措施如下:

(一)净化经济环境

面对复杂的经济环境，我们需要净化，吸取积极有益的剔除落后盲目的因素，“思想工作和政治工作是完成经济工作和技术工作的保证，他们是为经济基础服务的。”所以进行经常性的思想政治教育，从宏观来说，保障和引导市场经济的发展，提倡公平、公正的合理正当竞争，保证社会主义方向;从微观来说，加强社会主义精神文明建设，大学生在倡导科学、文明、健康的生活方式的过程中，尽最大努力杜绝各种丑恶现象，提高鉴别能力和防止腐蚀的能力，以诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，增强同市场经济相适应的自主、自立、自强的意识，真正使自我成为坚实的“防火墙”。

(二)优化政治环境

党团组织加强学生政治意识、政治情感、政治行为的综合培训，培养大学生的政治热情，抓住学生关注热点的心理，加强形势与政策的正确引导努力开拓民主生活的领域，丰富民主生活的内容，为学生创造更好的条件;大学生应当树立主人翁的意识，积极享有权利，热情地进行政治参与，树立正确的政治观，提高政治民主素养，在生活学习中注意良好道德行为的养成，通过道德情感的体验和道德行为的评价，不断加深和固化道德观念，做到知行统一、言行一致、表里如一。

(三)美化道德环境

杜威说:“一切能发展有效地参与社会生活的能力的教育，都是道德教育。”在生活中浓化道德环境，加强大学生的世界观、人生观、价值观、道德观的教育。以思想政治教育理论课为主阵地，主渠道，深化思想政治教育理论课的改革，努力做到教学形式多样化，内容生动活泼，通俗易懂，特别加强中华传统美德的教育，将爱国主义、集体主义的宣传深入到学生生活实际，培养大学生的责任感，提高自身的道德修养，注重道德学习，培养良好的心理素质，防止道德失范、失真，将道德理论应用于实践中，使他们的思想向着健康的方向发展。

(四)深化文化环境

宣传、理论、网络环境等舆论阵地，要按照“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操塑造人。”大学生的精神食粮要丰富、高质。开发多种多样的思想政治教育活动。杜绝低俗、反动的媒介毒害大学生。重视网络文化教育，建设融思想性、知识性、趣味性的教育网站如高校的德育网、社团网、就业网等大学生喜闻乐见的网站，利用网上平台的信息交流，经常性地加强大学生的沟通，将公民道德基本规范和基本要求融入经常性思想政治教育工作中。加强网络思想政治队伍建设，形成网络思想政治工作体系，牢牢把握网络思想政治工作的主动权。

作者：李斌 单位：三亚学院研究生处