微博与思想政治教育

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一、微博在学生中迅速普及的原因

学生对于新生事物总是有着极大的热情，他们思维活跃，充满朝气，渴望得到肯定与关注。微博在大学生中迅速普及，究其原因主要有以下几点：

1、微博入门门槛低，信息传播快捷

微博信息简短、精炼，对文字功底和技术能力几乎没有要求。大部分学生通过微博平台可以对各种新闻事件发表评论，也可以是简单的一句问候或是一个符号，都能与自己的关注者形成互动。同时，微博信息具有即时性特点，不管何时何地，只要登录微博就能瞬时看到更新的信息，非常快捷。

2、内容丰富多彩，形式多样

微博除了可以文字，还可以广泛图片、音频、视频等信息，通过微博平台，可以即时分享各种多媒体信息，满足现在学生全方位的视听体验。同时，由于智能手机普及，操作方式多样且便捷，通过手机可以随时抓拍，再通过网络。这样的过程充分激发了学生的参与热情，也间接成就了一个全民记者时代。

二、微博对学生思想政治教育的影响

思想政治教育是平等、自由、民主的教育。思想政治教育的过程是教育者和受教育者之间平等交流、双向互动的过程，是教育者和受教育者之间积极对话的过程。微博是一个交互性、开放性都很强的交流沟通平台，使教育者和受教育者处于同一对话平台，教育者以平等的身份出现，这就打破了教育过程中教育者和受教育者之间的心理界限，使教育双方都有充分话语表达权。通过微博这一平台上，教育者和受教育者之间心理距离大大缩小，双方都可以自由的亮出自己的观点，表达自己的真实情感和真实想法，加深双方之间的理解和信任。教育者能更有效地发挥自己的影响力，展示自己的思想，使受教育者在对话交流中接受先进的思想观念、政治观点和道德规范的影响。总之，大学生思想政治教育者可以通过微博积极主动的营造和不断扩大主流文化的舆论场，利用微博以平等的身份与大学生进行对话交流，开展思想政治教育，从而在更高的水平上提高学生思想政治教育的接受度和教育效果。与传统的说教式的思想政治教育方式不同，微博的使用不受时间和空间的限制，教育者一条微博，受关注的学生会第一时间接收到相关信息，同时还可以实现异地文字、视频的交流和沟通。新形势下，网络的出现给思想政治教育带来了机遇，思想政治老师应转换观念，利用“微博”开展相关活动，缩短教育者和被教育者之间的距离，降低学生的抵触情绪。让受教育者更主动和愿意接收教育并积极参与。“与其在别处仰望，不如在这里并肩，记录身边的事情，和点点滴滴的感动，这就是我们140个字的碎语人生。”腾讯微博的广告语极好地诠释了微博自由表达自我的特点。学生可以以最直接的方式第一时间自己观点和立场，无需长篇大论，逻辑缜密，短短数语的表达既符合了当前学生的习惯，也可以记录自己的心情感悟，满足了学生在重重压力之下需要自我表达的需要。

三、利用微博进行思想政治教育

思想政治教育对象是人，关注人的现实生活、生活意义和生命价值是思想政治教育的出发点和归宿。思想政治教育者要做学生的粉丝，利用微博，倾听学生的心声，了解学生日常学习生活需求的集合点，因材施教。思想政治教育者要利用微博的播报功能，实时的在课堂上一些有利于宏扬社会正气又能激发大学生积极主动参与讨论信息，营造良好网络舆论氛围，主动出击，造势引导。高校网络思想政治教育平台多以思想政治教育网站形式存在，教育者通过相关信息进行说教，在传授过程中处于“一言堂”状态，仍然将学生置于只能被动接受知识的境地，这无疑是传统课堂教学在网络上的镜像。如果思想政治教育内容不能吸引学生，无论教学手段如何变化，都无法收到良好的教学效果。

任何一种新兴媒介的产生都会带有时代的烙印，都会在人们尤其是青年学生群体中得到广泛的推广应用，并且对他们的学习、思维和生活方式等方面产生极大地影响。从报纸、广播、电视、互联网演进到微博，新媒体的出现和发展不仅仅见证了传播技术和传播手段的革新，也意味着政治传播、意识形态建构的目标群体越来越庞大，领域越来越广阔，方式越来越灵活，渗透越来越深入，管控越来越困难，影响越来越长远。当今社会传统的思想政治教育方式已经很难跟上信息时代和新媒体更新换代步伐。因此，顺应时展潮流，高校只有深刻认识微博对学生思想政治教育的深刻影响，高度重视并主动研究以微博为代表新媒体，积极探索运用微博开展学生思想政治教育的新途径、新思路和新形式，才能抢占当前学生思想政治教育制高点。

作者：李朔 单位：湖北大学马克思主义学院