网络下的高校思想政治教育3篇

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（一）

一、网络舆论环境下高校思想政治教育的消极影响

1.网络舆论给高校思想工作带来的艰巨性

网络的发展，增加了人们的交流和信息的，由于在网络上的消息不经过审核，所以消息都是五花八门的，让人们眼花缭乱，尤其是对于高校学生，更加明显。而且网络的开放性和虚拟性使得没有现实的道德约束，各种各样的信息都在网络上得以传播。而且在网上传播的思想有的是与现实生活的思想相反的，这样高校学生在接受信息的时候就会对自己所知道的思想产生疑问，导致是非观念不清。

2.网络舆论下对高校思想政治教育手段造成的影响

在网络环境下传统的思想教育模式受到了很大的挑战。在以往的教育中老师一直处于领导地位，而且学生对于老师所传授的知识都是乐于接受的，但是在网络舆论的环境下，学生通过网络所得到的信息如果与老师教授的信息不相符的时候，学生就会对老师产生质疑。这样学生就很难获得知识。所以在网络环境下老师必须改进教学方法才能够吸引学生。

二、在网络舆论下高校思想政治教育的思考

1.现在网络舆论下的思想政治教育的内容主要是以明确教育内容为主导

在网络舆论的影响下，思想政治教育应该与时俱进。同时我们也应该坚持以科学发展观为指导思想，帮助高校学生树立正确的人生观、价值观和世界观。对高校学生进行网络教育，帮助学生区别网络舆论的正确与否。增强学生判断是非的能力，能够明确自己的立场。同时老师也可以利用网络具体化和形象化的优点，加强平时的思想政治教育，吸引学生参加，这样老师就可以通过师生间的交流，及时地了解学生的思想动态，并且根据学生的思想，有针对性地传播正确的思想。

2.学校也可以加强自身的网络建设，丰富校园文化

现在虽然许多的学校都开展了自己的网站，但是其内容都是单一的，而且更新速度缓慢，这就致使许多学生不能参与进来。学校应根据这一实际情况，进行校园网改革，且应结合实际，打造出内容新颖和贴近学生的校园网站，对学生进行正确的思想指导，让学生都能够积极主动地参与进来，通过在网站中说出自己的想法来了解学生的思想动态。同时学校也应该组建网络思想政治教育部门，专门负责学生的思想教育，关注学生在网络上的行为，引导和帮助学生接受正确的思想，树立正确的观念。

3.加强健康上网的思想教育

学校应该不断加强学生健康上网的思想教育，告诉学生网络是虚拟的，最后还要回到现实生活中，所以老师应该鼓励学生多参加公益活动，从活动中接受正确的思想。而且也要告诉学生健康地上网，不要沉溺于网络中，要对网络上的信息有所辨别，对于不健康的信息要进行规避。

三、结语

综上所述，网络舆论在给学校教学带来好处的同时也有着不好的影响，高校应该取其所长，避其所短，充分利用网络舆论的优势。

作者：卢东安 单位：辽宁工程职业学院

（二）

一、网络为加强和改进大学生隐性思想政治教育提供了新的机遇

1.网络为大学生隐性思想政治教育开辟了新的空间。互联网将学校、家庭与社会对学生的思想政治教育融为一体，通过网络渠道，党和政府的声音、社会对大学生的期待以及家长的希望可以共同作用于大学生这一主体，从而可以形成较强的教育合力，共同做好对大学生的思想政治教育工作，使得原来局限于学校和家庭的教育空间变成了全社会的、开放性的、更加广阔的教育空间，为全社会创造一个良好的网络教育环境和更加有效的育人模式。

2.网络有利于增加隐性思想政治工作的吸引力。传统的思想政治教育模式由于受到信息资源的有限性和表达方式的单一性，成效不是特别理想。通过网络开展隐性思想政治教育，可以更加生动形象、直观的表达教学内容。网络能够充分利用图、文、声、像相结合，特别是“多媒体”技术的应用，使教育手段和方式更加直观化、形象化和现代化。如BBS论坛、网络博客，红色网站等等。这些都有利于增加隐性思想政治教育的吸引力。

3.网络能够增强隐性思想政治教育工作的互动性。网络自身具备的交互式传播特点，彻底改变了传统的“你讲我听”的单向强制性教育模式，大学生可以随时与宣传网站开展思想交流，高校学生工作者也可以随时在网上与大学生进行沟通和交流，及时解答他们的问题，排除他们的困惑。由于网络的虚拟性，大学生更愿意用这样的方式与老师进行交流，从而更有利于老师掌握学生的真实思想状态并及时给予相应的帮助。

二、加强网络环境下大学生隐性思想政治教育工作的路径选择

1.加快校园网络工程建设。学校应该通过对网络的研究、管理、开发和利用，加强思想政治工作的网络工程建设。隐性思想政治工作能否通过网络顺利开展，一个重要的标准就是相关信息的点击率，思想政治工作吸引学生的关键就在于能否对学生的成长和发展起到指导和引导的作用。因此，将思想政治工作的载体和途径扩展到校园网络上，不仅要通过网络传播主流价值文化、各种信息，而且还要以精彩的动感画面和丰富的内容来吸引学生的参与，并利用网络为学生提供便捷的服务，以获得他们的信任和依赖。如将教育信息穿插在学生喜爱的板块中供同学们阅读，适时地引导学生思考、讨论；在校园网上设置校园好人好事或先进人物事迹板块；将爱国主义影片和电视剧挂在网站上，大学生在观看的过程中，思想政治教育的目的在无形中就能达成，等等。要充分利用校园网络这一渠道，使其成为隐性思想政治工作的一个重要阵地。

2.建立一支专业化、高效化的网上思想政治教育队伍。隐性思想政治工作要实现自身的创新,适应网络时代的新特点,最重要的工作是对思想政治工作者的技术武装和政治形势的教育。网络的建立与维护,网页的设计以及网上内容的和更新,与大学生进行网络互动交流都需要人的操作。我们的校园网站、网页办的好不好,有没有吸引力,是不是真正能够发挥网上隐性思想政治教育的功能，都要看我们是否拥有了一支素质过硬的网上思想政治教育队伍。为了保证这支队伍在思想上和技术上的先进性,保证校园网站能够为思想政治教育服务,高校必须要制定一套相关的条例,而且还要定期地对参与网上思想政治教育的教师进行教育学、心理学、形式与政策,以及计算机知识和网络知识的培训。

3.加强对大学生的网上心理指导和心理咨询。网络时代，大学生中出现了各种症状的“网络心理障碍”，有的大学生毫无节制地花费大量的时间和精力在互联网上漫游、聊天、游戏，耽误学习，损害身体，同时也出现了一些心理异常，其主要表现为上网成瘾、生物钟紊乱、食欲下降、体重减轻、情绪低落、睡眠障碍、思维迟缓、社交活动减少等。针对这些问题，可以在各高校网站设立“心理咨询中心”，开展有针对性的心理咨询工作，在互动交流中，让大学生及时了解“网络心理障碍”产生的原因，特别是怎样预防诸如上网成瘾、信息焦虑和人际孤僻等问题，做到防患于未然，对已出现不同程度的“网络心理障碍”的学生及时做好咨询、调适和治疗工作，使网络时代的大学生能健康地成长，使他们重新回归正常的学习生活。

作者：王永风 单位：武警学院部队管理系

（三）

一、网络环境下大学生思想政治教育工作面临的问题

网络技术作为先进的技术手段，如果运用得当，可以取得事半功倍的效果。如果运用失当，就会产生很大的负面影响。有相当一部分大学生，过分依赖网络，可以说沉溺于网络，接触了网络上不健康的内容，出现了这样那样的问题。

（一）政治立场发生动摇

我国的政治制度以及权力运行框架是严格依照宪法而设立和运行的，实践证明我国现行制度是符合中国实际的。有些大学生，上网接触了网络上一些偏激、脱离实际的观点，再接触现实中存在的一些问题，就轻率得出结论，我国现行制度有问题，政治立场发生动摇。这些大学生的政治态度如果不及时矫正，很可能离现实越走越远，即使步入社会，也可能要处处碰壁。

（二）人生观受到影响

人生观指人们对人生的基本态度和看法，涉及对人生的基本理解，对人生的目的和意义的基本看法，具体包括幸福观、道德观、荣辱观等。大学生本应该积极进取，努力向上，但是，有些大学生受到不良网络内容的影响变得消极厌世。有些个人博客往往用自己所谓的真实经历来影响大学生，使大学生得出错误的结论。有些博客内容充满对现实的不满和厌倦，大肆宣传悲观厌世思想，宣传个人的渺小和无奈。甚至有些网页内容，传授自杀的方法。有些网页内容，宣传人来到世界就是受苦受难，活着就是痛苦。这些网页内容，无视人生的积极一面，以及现实中我们应该感到知足的地方，片面夸大人生的痛苦和苦难。有些网页内容充满了暗算和钩心斗角，这些网页宣传人都是自私的，守道德的人容易成为牺牲品，煽动大家反道德行事。有些网页内容，将不光彩的事情大张旗鼓进行张扬，不以为耻，反以为荣，完全颠覆了荣辱观。大学生经常接触这些不健康的内容，就会形成扭曲的人生观。

（三）价值观受到影响

价值观是指对周围事物的重要性的看法和评价，主要表现为，追求什么样的价值，也就有什么样的价值目标。人们要对事物进行价值判断，有没有价值，在都有价值的情况下，怎样进行价值衡量。有些网页内容，暗含不正确的价值观，有些网页内容大肆宣传扭曲的价值观。比如，网上传的“干得好，不如嫁得好。”“实干，不如巴结领导”等等，甚至有些网页内容，就是传授拍马溜须的方法。网络是开放的，美国等西方国家也通过网络竭尽全力推销自己的价值观、意识形态。大学生人生阅历浅，由于长期与现实隔离，容易被表面性的东西所迷惑。

（四）应对现实能力弱化

现实的人际交流，往往是面对面交流，不只是语言交流，还有表情、语气、手势、气氛等方面的交流，这种交流对人的要求高，不只是察其言，还要观其行，也就是人们所说的察言观色。而网络交流主要是语言交流，而且主要是书面语言的交流，人们只能从语言中捕捉有关信息。大学生长期沉溺于网络，容易对现实中的交往产生厌倦和淡漠，即使有面对面交流机会，由于长期没有进行面对面的交流，缺乏面对面交流的锻炼而不知道该怎样很好地进行面对面交流。

（五）出现人格障碍

长期上网的大学生，由于将大多数时间消耗在网上，现实的人际交往圈比较小，容易形成人格方面的障碍。比如自闭、孤僻、尖刻、冷漠。有些长期在网络上发表攻击性言论的大学生容易形成攻击型人格，如果在现实中遇到不顺心的事，容易攻击周围同学。在虚拟的网络世界，有些大学生在网上扮演与自己身份、性格、年龄差距比较大的角色，根据需要不断变换角色，这样容易导致虚拟角色与现实角色的冲突和混同，达到一定程度时，容易引起人格障碍。

（六）身体健康受到影响

经常上网，视力会下降，神经由于经常处于兴奋状态得不到休息，最后导致神经衰弱。上网不只是消磨时间，浪费钱财，危害更大的是严重损害了身体。有些大学生长时间上网，一上就是十几个小时，长期这样下去，身体都会出现问题。有些年轻人长期上网，最后猝死在网吧里，有些年轻人眼睛突然瞎了。这不是耸人听闻，而是真实发生过的。

二、解决对策

网络给人们带来便利的同时，也附带引发了一些问题。这些问题对大学生的健康成长极为不利，需要我们提出可行的解决对策。

（一）完善网络立法，加强网络监控

网络世界从形式上看，是虚拟世界，但网络世界与现实有紧密的联系，网络世界也要讲规则，这个规则就是法律。我国关于规范网络的法律比较少，现有的法律位阶也比较低。国家要重视网络管理，完善网络立法，使网络世界有法可依。同时要加强网络管理，净化网络环境，将宣传反动言论，传播黄色、暴力的网站坚决进行关闭。以往，网站管理员基本都是处理网站技术问题，对网站设立的网页内容无暇顾及，建议设立网络内容把关员，专门对网站内容进行监控和管理。高校要进一步建设以学生工作教师和学生骨干分子为主的监管队伍和舆情引导队伍，及时发现大学生网民中存在的思想问题，并进行有针对性的教育，做到“防微杜渐”；要建立校园网络发言人机制，根据学生最关注的问题和社会上的最新动向，积极主动地做出回应，减少学生的猜疑空间，引导学生的理性思考，使传言、谣言没有传播的环境和氛围。

（二）建设优质思想政治教育网站

网络是各种思想交汇碰撞的地方，大学生思想政治教育工作要抢占这个制高点。大学要建立专业的思想政治教育网站，这个网站里，有透彻的理论分析，有典型的身边案例，有开放、自由的进行交流参与的平台，这个网站对大学生提出的问题不回避，不掩饰，进行客观分析。其次要突出服务性，要建设全面、周到、完善的网上服务系统，将学生学习信息、生活信息、工作信息上网，及时学生工作的最新动态、校园重大活动的具体内容和校园热门话题、组织纪律和规章制度、就业动态与信息等。最后要增强时效性，网络的最大优势是它的及时性和快捷性，因此要善于抓住有利时机，利用网络及时开展大学生思想政治教育工作，增强思想政治教育的时效性。

（三）深入到学生中去，了解学生的真实情况

网络环境下，对思想工作者提出了更高的要求。由于网络文化几乎对每个大学生都产生了影响，思想工作者就要与学生进行深入的交流，以发现学生存在的问题。思想工作者即要运用传统的方法，比如，面对面谈心，也可以通过同宿舍同学从侧面了解情况，也可以运用现代方式，比如，建立以班级为单位的QQ群，大家在群里可以畅所欲言，思想工作者可以进行引导，通过QQ群里的交流内容，也可以掌握学生的实际情况，发现问题及时给予引导、帮助。（四）召开网络问题辅导会针对网络上大家关注的问题以及有争议的问题，召开专门的网络问题辅导会。可以邀请一些专家、社会有识之士与大家座谈。会议召开前，要进行认真策划，对内容的安排，以及答复的程度要进行认真考虑。学生方面，可以让学生代表详细阐述其观点和思想，辅导会要充分体现以理服人，营造宽松、民主、融洽的气氛，不能对学生言论进行打压。

（五）召开上网心得体会

可以选一些通过上网对专业知识有很大提升的同学，以及通过上网综合素质得到显著提高的同学，谈他们的上网体会，给大家介绍他们经常浏览的网站，从而引导大学生将网络用在有用的地方。也可以让沉溺于网络的同学，谈谈自己的教训，即有正面引导，也有反面教训，督促大学生养成良好的上网习惯。

作者：马晨清 单位：宝鸡文理学院