从管理思想看思想政治教育的先进性

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一、当前思想政治教育的现状

改革开放以后，思想政治教育在我国得到快速发展，目前我国的思想政治教育现状总体上表现良好的，但仍然存在许多不足之处。首先，是思想政治教育没有引起各方的足够重视，父母亲忙于工作生活，教育者忙于教学应试，企业家忙于生产经营。尤其是学校，作为思想政治教育的阵地，虽然把“思想品德”和“政治理论”作为必修课，但常常流于形式，常以红头文件作挡箭牌；思想政治教育专业大多不受师生欢迎，因为从表面上看没有实用性和专业性，更没有务实的技术价值；高校辅导员跟学生接触比较多，更了解学生的思想行为，本应该是最好的思想政治教育者，但在全国却面临不被重视的尴尬局面。其次，是思想政治教育的方法不得当。思想政治教育的主导性基本方法有理论教育法、实践教育法、批评与自我批评法，较为常见的方法是理论教育，直接灌输理论知识，虽比强制的行政命令灵活，但枯燥的理论教育与学习，已不能适应青少年的思维方式了；实践教育方法开展较少，随着网络技术的发展，越来越多的青少年沉迷的只是一个虚幻世界，体验不到社会现实，人际交往能力下降，存在各种心理问题。

二、用管理思想探索思想政治工作的对策

2．1重视思想政治教育

管理学是我国当前比较热门的专业，各种管理思想的演变与发展使管理者能更加合理的进行管理实践活动。思想政治教育也是一项重要的社会管理实践活动，是一切工作的“生命线”。作为管理，思想政治教育是一种非行政强制力措施的“内在”管理。首先，思想政治教育是创新社会管理的政治优势，凝聚社会主义集体力量，一切为了群众，一切依靠群众，化解社会矛盾，调动群众的积极性；其次，思想政治教育是社会管理的重要形式，管理分为刚性和柔性两种，刚性体现在指法律强制权威、制度强行约束等，柔性是指感情感化、说服教育等，思想政治教育作为一种柔性教育，是一种以人为本的“内在”管理，以和风细雨的方式，对受众动之以情、晓之以理，不动一兵一卒即可维护社会稳定团结。因此，思想政治教育应当引起家庭、学校、社会的重视，借鉴管理学相关知识，使思想政治教育活动的开展轻松而有效。

2．2改进思想政治教育的方法

（1）贯彻思想政治教育的原则，有效地运用于日常管理、思想观念、行为规范中。想政治教育的原则是对思想政治教育活动的规律把握和实践经验总结得出的，无论用何种教育方法都应当要遵循。思想政治教育的激励原则，在管理学中最普遍体现的是报酬原则，源于行为管理思想对人性的假设，当人外在刺激与人的内在需要一致时，激励作用则产生。教师在教学中可通过生动的教学来增加学生学习的兴趣，企业家通过提高工资或地位来调动职工工作的积极性，社会先进人物的榜样力量激励大家做一个对社会有用的人。

（2）以人为本，是科学发展观的核心，也是做好新时期思想政治教育的关键。无论是进行管理，还是进行思想政治教育，实践对象都是人，人是一切社会关系的总和，人民群众是实践的主体，是历史的创造者，因此必须尊重教育对象的主体地位。满足个体发展的合理需要，调动人的积极性；触及思想观念的深处，发挥人的主观能动性，使改造客观世界与改造主观世界相结合；将单向的灌输批评变为多向沟通交流，民主平等的氛围更容易了解诉求、分析原因、解决问题；以人为本，坚持群众路线，体现思想政治教育的科学性。

（3）合理决策，是思想政治教育的重要方法，是对将要实施的行为和预期达到的目标的一种抉择。决策要解决的是价值取向、思想观念等精神世界的问题。首先要坚持实事求是的思想路线，客观公正的态度，实事求是，是马克思主义方法论的集中体现，深入到基层群众的实际工作中去，做调查与访问，才能正确把握教育对象思想认识存在的问题；其次是体现科学的预见性和目的性，分析问题，要建立在科学的数据分析基础上，明析价值判断标准；最后是决策的实效性，在针对各个教育对象进行思想政治教育时，应做到具体问题具体分析，对症下药，因材施教。

（4）环境育人，重视思想政治环境教育的作用。市场环境、舆论环境、文化环境、科技环境等对人的思想行为带来重要影响，促进了思想政治教育的发展；思想政治教育也对各类环境起到了调节与优化的效果，促进社会主义和谐社会建设。注重家庭和睦，有利于青少年健康成长，减少犯罪和不良行为的发生；加强校园文化建设，通过各种实践活动，提高学生的综合素质；树立企业组织环境中的团队精神，引发成员的认同感和归属感，促使个体与整体的双赢；加强网络道德教育，净化网络信息环境，促进受教育者自省慎独和自我教育。

三、结语

管理思想在思想政治教育中的借鉴作用，极大的提高了思想政治教育的实效性。作为思想政治教育者，要总结管理经验和原则，深入分析教育对象的心理行为，以人为本，实事求是，将内部教育疏导与外部环境优化相结合。

作者：梁琴 唐昌维 单位：贵州财经大学马克思主义学院