大学生思政教育的问题及对策

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一、我国大学生思想政治教育的存在问题

1.大学生的思想政治教育效果不明显。如今，高等院校的大学生都是“90后”，这一代学生的个性更强、追求与众不同、崇拜民主平等并向往自由，主要体现在前两年网络上疯传的非主流、乞丐裤等等，这反应出新一代的大学生普遍具有反传统思想和一定的叛逆精神。因此，他们对传统的教学模式难以适应，并通常以“沉默”的反抗来对待思想政治课程。因此，教师在思想政治的教育过程中就难上加难了，他们所付出的努力和时间，往往得不到正比例的效果。

2.思想政治的教育策略有待创新和优化。在21世纪的今天，在全球化、经济化的形势下，大学生的民主意识越来越强，传统教学模式上的“填鸭式”教学让普遍大学生十分反感。同时，不少大学生作为独生子女，承受着方方面面的压力。为了全面提高大学生的思想政治教育课程的效果，必须要将教学的策略创新和优化，立足于学生的实际情况，结合思想与生活，从本质上解决大学生的思想问题，促进其形成正确的思想道德素质。

二、我国大学生思想政治教育的策略研究

1.提高对思想政治教育的认识程度。在思想政治的教学过程中，不难发现，教育的成绩并不理想，而造成这个结果的本质问题在于思想政治在学生的思想上得不到重视。因此，教师在教育工作过程中第一步就是要让学生正视思想政治教育，教师可以采用回归主流的教学方法，让科学的思想和理论重新传入学生的大脑里，以正确的态度对待马克思主义精神和社会主义精神。如：在进行新民主主义革命理论的教学过程中，教师可以播放一些关于近代中国发展过程的影视作品，让学生从、邓小平等先辈人物在建设新中国时所做的努力开始学习，从而深入学习新民主主义的基本纲领、基本经验、革命的道路、理论的意义等。因此，大学生思想政治教育重获新生的第一步，就是从本质上解决问题，从思想上正视思想教育。

2.创新和优化思想政治教育的策略。众所周知，普遍大学生对思想政治并不重视，甚至有反感的趋势。而基于实际情况进行分析，有一个重要的原因在于教学的方法过于枯燥、乏味，传统的教学模式并不适用于大学生的思想政治教育。因此，创新和优化教学策略，是教师们应该需要引起重视的问题。思想政治教育绝不仅限于课堂教学，思想教育看似一门理论性课程，但其实是实践性课程。如果环境条件允许的情况下，引导学生进行实践活动，从实践中得出真理，这也是思想政治教育中颇为有效的策略之一。如：节日活动，现在学生每逢节日就想着放假，但其实在节日之前，教师可以开展与节日相关的教育活动。此外，还有手抄报、海报等设计大赛，让学生设计关于思想政治的作品，并参加比赛，让学生发挥其才华，激发学生参与活动的热情，让大学的生活不枯燥、不单调，同时还能学习到更多，加强对学习的欲望和对未来的追求，促进学生形成坚持不懈的探索之风。

3.提高高等院校的思想政治师资力量。在我国的高等院校思想政治教育中，多数的思政教师都不是思政专业毕业的，因而在专业水平上有待提高。为了提高高等院校的思想政治师资力量，学校可以组织相关的培训课程，让这类非专业教师进行专业的培训，并通过审核和考试后继续教学。若没通过，则需要继续培训，直至考核合格为止。同时，对于考核的时间应有合理的制定，或者一年一次、或者一年两次的审核。思想随着社会的发展而发展、随着时代的变化而变化，作为教育工作者，更应该与时俱进。

三、结语

随着时代的变化和发展，大学生的思想政治教育越显重要，作为教育工作者，应以学生为本，结合社会发展的变化规律，创新和优化思想政治的教育策略，务必将大学生的思想政治工作做好，为国家、社会培养更多优秀的人才。

作者：唐玉秀 单位：广西卫生职业技术学院