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大学生思想政治教育探究

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大学生思想政治教育探究

一、当前大学生思想政治教育存在的主要问题

(一)教育观念落后,不符合大学生的个性

一直以来,大学思想政治教育观念比较陈旧,过多地关注一些理论性的问题,忽视了学生实际的思想动态,不利于激发学生对于思想政治的兴趣,尤其是对于社会关注的热点政治问题做不到深入研究,不能从学生的角度去考虑思想政治教学,在教学内容上显得有些陈旧和落后,致使学生对于思想政治课程引不起强烈的兴趣。

(二)片面的观念认识占据了学生的思想,使有价值的意识形态被代替

随着网络技术的进一步发展,网络在某种程度上影响了大学生认知情感,致使一些充满正能量的主导性社会价值观念被削弱,大学生的思想意识形态被逐渐侵蚀,甚至偏离了正常的发展轨迹因此,大学思想政治课程要严防网络的侵蚀,避免网络对大学生的思想言行的负面作用,使其树立正确的价值观念。

(三)高校思想政治教师的水平有待

提高,缺乏应有的感染力大学生都喜欢有责任心、有能力、懂幽默的大学教师。古人云:“亲其师,信其道”,学生喜欢上这门课程,就能够和教师建立起一种融洽的师生关系,才能使教学效果更加有效,而教师的人格魅力是良好师生关系的前提。当前一些大学教师缺乏应有的责任和素质,致使学生和教师之间具有距离感,不利于教学过程的开展,教育的效果也会相对减弱。

二、提高大学思想政治教学效果的方法

(一)加强校园文化建设

校园生活中处处都可以营造思想教育的氛围,其中校园文化就是最有效的一种,校园文化蕴含着校风、教风、学生的行为准则等方方面面,对于学生的思想引导起着潜移默化的作用,积极健康的校园环境可以影响学生的言行举止,对于学生的心理教育会起到积极的促进作用,因此,大学校园要将校园文化作为培养学生良好思想品德的重要阵地,通过创建健康向上的校园文化来促进学生的思想品德教育。

(二)积极开辟思想政治教育的新阵地

当前,由于信息网络技术的进一步发展,网络教育已经成为一种新的教育模式和手段,因为网络所独有的特点,致使网络的影响面积十分广泛,网络教育所传播的速度惊人,可以说不受时间和空间的限制,网络随时随地都能够教育学生,而且,当前的大学生都容易接受网络这种教育的模式和平台,因此,广大高校要紧紧抓住这一新兴的思想政治教育手段,通过网络教育平台积极为学生的思想教育开创一片新天地。

(三)尊重学生,让学生愿意接受教育

在高校思想政治教学中,由于大学生的思想、态度认知等方面与教师可能存在差异,这时,教师必须要根据教育教学的特点,尊重大学生的观点和看法,充分理解和尊重学生的个性差异,避免教师和学生之间产生隔阂而影响师生之间的关系,如果因为教师和学生之间的不理解,让学生和教师之间关系紧张,这对于学生思想政治的教育是十分不利的。例如,一位教师发现学生让旁边的同学“抄”作业,就不问青红皂白狠狠地批评了他,那个被批评的学生是十分不服气的,在今后的教育工作中,教师就很难开展工作。后来,教师才知道那个所谓“抄袭”同学作业的学生,当时只是参考学生的作业,并没有真正去抄袭,于是课下教师找到那位学生主动做了自我检讨,解决了之间的误解,以后,教师在教育学生方面也就得心应手,学生也更容易接受老师的正确引导,从而促进了思想政治教育的深入发展。因此,教师要尊重学生的差异和不同,理解和尊重学生存在的不同看法,这样才能够在思想政治教育方面让学生更加深入的学习。

(四)正确协调学校与外界思想政治

教育的关系思想政治教育是大学教育的主要任务,是培养学生的主要阵地,广大高校要充分发挥其优势作用,将其作为一项重要任务来看待,但是,思想政治教育也并不是学校唯一的教育阵地,其中社会和家庭教育也是大学生思想政治教育的主要场所,因此,广大高校要积极和社会、家庭沟通交流,共同来对学生进行思想政治教育。当前,在爱国主义、集体主义为时展主旋律的现代社会,思想政治教师要赋予思政教育新的思想内涵,让其和当前社会发展的热点新闻和热点问题有机结合起来,将爱国主义思想、民族主义思想、集体主义思想和教育教学的实际有机结合起来,积极引导学生投入到思想政治教育教学中,让学生真正感受到思想政治的强大动力,从而努力学习,真正树立健康向上的思想意识,为形成良好的思想情感而不断努力。

三、总结

思想政治教育是大学教育的重要组成部分,也是大学教育的根本,开展好思想政治课程,对于培养新时期高素质的人才具有重要的意义,因此,广大教师必须要充分认识到思想政治课程的积极作用,积极转变观念,改革教学方式,让思想政治教学真正成为大学教育的基础,成为培养优秀人才的有利保障。

作者:马文胜 单位:河北建材职业技术学院