大学生思想政治教育体系探讨

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【摘要】构建全方位、多层次大学生思想政治教育体系的策略是：掌握大学生的思想状况，提高思想政治教育工作的针对性；积极完善大学生思想政治教育体系建设，充分发挥高校相关组织机构在教育中的引领作用；继续发挥思想政治课教学在教育中的主导作用；增强大学生提升思想政治素质的自觉性。

【关键词】大学生；思想政治教育；体系构建

加强大学生思想政治教育工作，是新形势下党中央、国务院提出的一项重要而紧迫的战略任务，需要高校常抓不懈。在继承以往思想政治教育成果的基础上，高校应当不断改进和创新大学生思想政治教育的内容、形式与机制，多项并举，使大学生从被动接受向主动接受转变，激发大学生的学习兴趣，提高大学生的思想政治觉悟，增强思想政治教育的效果。大学生思想政治教育工作涉及面比较广，涵盖理想信念教育、马克思主义教育、爱国主义教育、思想道德教育、形势与政策教育、人文素质教育等方面，帮助与指导大学生坚定共产主义信仰、健全与完善人格、崇尚科学精神、端正择业与就业观念等。在大学生思想政治教育体系建设中，高校应当做到坚持思想政治教育与大学生成长成才教育相结合，坚持马克思主义理想教育与社会主义发展现实教育相结合，坚持外部多种力量主导与大学生自我教育主体相结合。高校需要切实加强和改进以思想政治理论课教学为中心，加强思想政治教育师资队伍建设、开展大学生社会实践活动等形式，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身体素质等方面协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

一、掌握大学生的思想状况，提高思想政治教育工作的针对性

人的思想观念不是先天固有的，而是要通过后天的培养与熏陶。当代大学生良好的思想政治观念的形成，需要教育工作者进行培养与塑造，帮助他们树立共产主义理想，坚定马克思主义，具备高尚的思想道德品质，自觉抵抗外界各种不良思想和风气的影响。当前随着我国经济体制改革、分配方式调整、就业形式多样化等方面的变化，大学生的思想政治问题和困惑明显增多。因此，我们需要掌握大学生的思想道德状况，透过现象把握本质，寻求解决策略。对于大学生在政治信仰、社会道德观念等方面普遍存在的某些偏激认识和不良倾向性问题，需要高校教育工作者做深入地剖析、积极地寻求解决策略。大学生正值身心发展突变期，各方面由不成熟趋于成熟，对新事物的接受能力比较强，然而辨别事物好坏的能力不强，自我控制能力弱，情绪容易冲动，进而容易受到外在不良风气的影响。因而，我们要掌握大学生的思想特点，以增强大学生思想政治教育的实效性为核心目标，探究符合大学生心理发展特点、符合思想政治教育内容要求、操作性强、实效性强的大学生思想政治教育体系。

二、充分发挥高校相关组织机构在大学生思想政治教育中的引领作用

高校党委、组织部、宣传部、共青团委等有关部门应当充分发挥组织管理优势，为大学生思想政治教育工作的有效开展指引方向和创造条件。把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，积极探索和组织内涵丰富的党、团活动，让大学生增强党性理论与知识，认识国情、认识社会、接受教育，增强服务社会的意识与能力，提高大学生的综合素质。

1、加强大学生基层组织建设

加强学生党支部、团支部、学生会、学生社团和班级等基层组织建设，充分发挥它们在学生思想政治教育中的积极作用。高度重视学生新团员、新党员的发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到共青团和党的队伍中来。对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥他们在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用；丰富学生党、团支部活动，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒；加强对大学生社团的指导和管理；着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会活动，发挥团结、组织、教育学生的职能。

2、加强思想政治教育工作队伍建设

建设一支专兼结合、以专职为主体、以兼职为辅的思想政治工作队伍是开展思想政治教育工作的有力保障。高校党委应当把完善大学生思想政治教育工作队伍的选拔、培养、管理、考核、激励和保障机制，从政治信仰、思想道德、学习状况、日常生活、人际交往等方面关心大学生。思想政治教育工作者应当创新工作形式，加强与大学生的沟通，例如通过网络QQ、电子邮件、手机电话和短信等方式与大学生加强联系。注重大学生心理问题的测量与疏导，尤其是关注特殊群体大学生的心理疾病，例如贫困学生、内向学生、学习成绩较差的学生等，强调心理健康教育的针对性和实效性。

3、开展丰富多彩的校园文化活动

高校团委、宣传部门应当开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、公益、体育、艺术、娱乐等校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓思想政治教育于文化活动之中。高校校园文化活动要善于结合传统节庆日、重要纪念日、重大事件等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。突出针对性和实效性，吸引大学生的注意力，让他们在主动参与活动中，受到“润物细无声”的隐性教育。

4、认真组织大学生社会实践活动

高校有关部门应当认真组织与开展大学生军训、志愿服务、生产劳动、社会调查等活动，使大学生从中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。具体可以从开展各种献爱心活动，环境保护活动、送“科技、文化、卫生”三下乡活动、社区服务等活动。例如，河北北方学院作为一所地方综合性本科院校，近年来，组织开展了以“服务学生成长成才、服务经济社会发展”为主要内容的志愿者“双服务”活动，创新大学生素质教育模式，在促进大学生更好地成长成才的同时，尽可能地服务地方经济社会发展。同时，河北北方学院立足张家口，充分发挥学校多学科专业的优势，积极开展医疗义诊、法律咨询、农技推广、环境保护、义务劳动、献爱心、顶岗支教等方面的社会实践活动，开辟第二课堂，增强大学生思想政治教育的效果，以多种形式服务张家口地方经济社会发展。

三、继续发挥思想政治课教学在大学生思想政治教育中的主导作用

全面加强思想政治理论课的教学内容改革、教学方法改进、师资队伍建设等方面的建设。结合国内外形势与政策，教师应当做到把传授理论知识与思想教育引导相结合，把系统教学与专题教育相结合，不断改进教学方法，改善教学手段，提高学生的学习兴趣，增强教育效果。

1、创新思想政治教育理念

坚持以人为本，树立以学生为主体，教师为主导的教育理念。倡导人文关怀，关注并满足大学生的精神需要，增强大学生在思想政治教育工作中的主体性，净化他们的思想，挖掘他们的潜能。树立和谐教育的理念，使思想政治教育的目标、内容、方式、方法等实现相互协调与有机统一，从而形成和谐有效的思想政治教育的运行机制，运用和谐的方法来培养和谐发展的人。[1]思想政治教育工作者应当灵活运用理论教育、实践教育、比较教育、典型教育、自我教育、激励教育等多种教育思想。根据大学生的认知特点，以大学生喜闻乐见的形式，多与学生亲切对话与交流，用鲜活的材料，生动的形式，提高教育效果。

2、深化思想政治教育课程改革

加强思想政治教育学科建设，正确认识和处理思想政治教育课程建设和教学改革中面临的理论与实践、继承与创新等关系，切实增强教学的科学性、时代性、针对性、主动性和实效性，促进大学生思想政治素质的不断提高和道德境界的不断升华。在教学内容上应将理论生活化，用生动的案例代替枯燥的教条；以学生的兴奋点为中心，了解学生内心的真实诉求；在不能改变课程的前提下，对教学内容进行切入角度的裁量，挖掘教学深度，突破课时的局限性。[2]积极运用现代化的教学手段，如网络技术、多媒体设备，为思想政治理论课的教学提供新工具。改进和完善思想政治教育课程考试管理，实行开卷与闭卷考试相结合、期末考试与平时考查相结合。考试内容要多联系社会实际，重点考核学生对基本原理和知识的理解和运用，命题形式以开放式的论述题为主，进行主客观命题方式的组合。

四、增强大学生提升思想政治素质的自觉性

思想政治教育工作的过程是教育工作者和大学生共同参与的过程，包括教育工作者的教育活动、大学生接受教育与自我教育的活动。充分调动大学生主动学习思想政治理论与知识的积极性，积极参与到思想政治教育活动之中，不断提高思想政治觉悟，这样才能取得良好的教育效果。思想政治教育工作者应该让大学生认识到：大学生是高校思想政治教育工作的服务对象，高校思想政治教育工作是为了帮助大学生更好地成长成才，更好地实现人生价值。例如教育与引导大学生积极参与社会实践活动，参与献爱心送温暖活动、志愿服务等活动，从中让大学生自觉培养高尚的思想道德素质；鼓励大学生扩大思想道德实践与交往领域，通过网络、报纸、人际交往等传播媒介扩大道德实践交往领域，树立正确的道德价值观念，不断提高辨别道德真伪、好坏的能力，主动接纳良好的社会道德意识和观念、加强道德自律，让大学生不断“崇德近善”。

【参考文献】

[1]王芳，邢亮.开放式教育：大学生思想政治教育的新理念[J].教育探索，2011(3)123-125.

[2]郜战红.桑德尔公正课对高校思想政治理论课教学的启示[J].重庆高教研究，2014(3)74-76.

作者：朱飞 单位：河北北方学院高等教育研究所