高校学生思想政治教育探讨

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摘要：随着社会的不断发展，高校思想政治教育工作也遇到了前所未有的挑战。为了使大学生学以致用，发挥出思想政治教育工作的最佳效果，就必须要树立科学发展观，为培养优秀的人才而努力，增强思想政治教育的有效性。介绍了树立科学发展观的步骤，接着阐述了突出学生的创新主体地位，然后探讨了深化思想教育创新环节，旨在提升思想政治教育的效果。

关键词：科学发展观；高校学生；思想政治教育

大学生是社会的重要组成群体，他们充满阳光，承担着为促进祖国繁荣昌盛的伟大任务。高校是培养人才的摇篮，需以学生为本，满足学生多元化的需求，促进学生全面发展。科学发展观下的高校学生思想政治教育则是培养优秀人才的关键。

1树立科学发展观

大学生的发展源自多方面，思想政治教育是其中的重要环节。高校思想政治教育工作需要以人为本，不断丰满高等教育的内涵，明确教育目标。思想政治教育旨在对学生进行思想教育，陶冶学生的情操，丰富学生的思维，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，为了确保高校思想政治教育工作的顺利开展，就必须要树立促进学生全面发展的目标。这是时展的趋势，也是高校思想政治教育改革的必然。

1.1进行科学发展观教育

坚持科学发展观是进行思想政治教育的基础。大学生要明确各部分之间的关系，如经济内部之间的关系、人与人之间的关系等。只有充分了解关系，才能做好各方面的协调，了解知识和技术的重要性。教师要充分利用各种方法对学生进行科学发展观教育，引导学生树立坚定的信念，不断努力，挖掘自身潜能，为实现社会主义现代化而奋斗。

1.2创新意识教育

创新是民族得以生生不息的灵魂。有创新才有发展，因此大学生要具备创新思维，通过旺盛的生命力和源源不断的灵感去拼搏和奋斗，带着浓厚的兴趣去面对崭新的事物，以活跃的思想去接受未来的精彩。这就需要对大学生进行创新意识教育，使其具有创新精神。高校要积极鼓励学科带头人、专家、导师“靠前”指导，为学生创造一切有利的条件，使创新意识教育得以不断继续。

1.3进行思想道德和法律基础教育

对大学生进行思想道德和法律基础教育是为了培养优秀的复合型人才，丰富大学生的知识结构。大学生不仅要具备崇高的品质和良好的道德，基本的法律基础知识也需要掌握，也就是德才兼备。

2突出学生的创新主体地位

2.1突出大学生自身特点

为了创新思想政治教育，要突出大学生自身特点。每个大学生都是独立的个体，随着时代的发展，越发呈现出鲜明的特征。高校思想政治教育需要在以人为本的同时，不断创新，不能墨守成规，结合大学生的特点，因材施教，才能起到事半功倍的效果。一些学生缺乏坚定的政治信仰和理想，缺乏责任感和团队合作精神，这样的学生就很难有更加长远的发展，而且承受能力差，综合素质有待于提高。为了避免这种情况出现，教师要本着科学发展的思想政治教育原则，以创新的方法对学生开展思想政治教育，使每个学生都能够有所收获。

2.2尊重大学生的主体地位

在思想政治教育中，要确立大学生的主体地位，这是创新教育的出发点。教师要了解学生的需求，针对学生开展实质性教育，满足学生的知识需求，坚持以人为本的教育理念。学生是教育的主体，因此尊重大学生的主体地位是思政教育改革的出发点。然后要注重提升学生的综合素质，培养学生理论与实践相结合的能力。在以学生为本的前提下，为大学生创造更多的机会和保障，挖掘其内在潜力，体现其主体地位。

2.3体现对学生的人文关怀

在思想政治教育工作中要渗透出人文理念，这样才能充分体现出思想政治教育的效果，而这也是目前教育的创新独到之处。人文理念要突出人文关怀，坚持以学生为本，了解学生的需求，确定学生的地位，最大程度体现学生的价值，提升学生的兴趣，发挥学生的主观能动性，培养学生的创新意识。实现这一切离不开对学生的人文关怀，学生深刻感受到这种关怀，才能够突出思想政治教育工作的效果。

3深化思想教育创新环节

为了深化大学生思想政治教育，教师要明确教育目的，建立思想教育的互动机制，与学生做好各方面的交流和互动。

3.1做好课堂上的互动

高校思想政治教育工作主要是在课堂上开展，因此，要充分发挥课堂的作用，为思想政治教育的传播发挥出最佳功效。思想政治教育课程包括马克思主义、思想、邓小平理论等重要的政治思想，要求学生充分掌握，武装头脑，树立坚定的理想和信念。为了发挥课堂的功效，教师要善于激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，组织学生共同探讨问题，实现课堂互动。教师要明确教学目的，每节课开始之前要认真备课，精心设计课堂环节，避免说教式教学，使学生能够在潜移默化之间掌握知识，学会运用知识解决问题。组织学生参与讨论，可以提升学习的积极性和主动性，达到学以致用的目的。同时，实现教育的针对性和时效性，学生在不断学习的过程中会真正挖掘自身潜能。

3.2做好网络上的互动

互联网对人们的生活和工作带来了巨大的影响，高校思想政治教育工作亦不例外。结合网络开展教育，实现资源共享，就可以对高校学生实行信息化、网络化的教育模式，实现师生线上互动，支持言论自由，教师在网上负责答疑解惑，技术交流，提高教学效率，也有利于思想政治教育理念的传播。综上所述，科学发展观下的高校学生思想政治教育充分做到以学生为本，通过不断创新实现教育改革。树立科学的发展观，确定学生的主体地位，创新思想政治教育，才能把学生培养成优秀的人才，为国家的经济与和谐社会的建设提供源源不断的力量。

参考文献

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作者：杜百晶 单位：长春科技学院