声乐教学与现代信息技术融合的形式

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一、对教学规划进行优化，将信息化教学软件与课堂教学相融合

在声乐的课堂教学中，课堂被氛围两个部分，声乐课堂教学的规划和信息化技术教学的规划。声乐教师应该对课堂教学和信息化教学加以区分，找清其中存在的差异性和关联性，并根据一些不同的教学模式来加以应用，将其优势发挥到最大化。在不同的教学模式下对不同的教学内容和教学方向进行适当更改，将各种教学手段互相平衡。同时声乐教师应该将现代信息技术和相管声乐内容之间加以融合，促进学生对声乐知识的理解和对现代信息技术的掌握，通过现代信息技术的载体研究和变革声乐学习的学习方式，师生共同完成声乐的教学目标和教学进度。在现代信息化技术的辅助之下，更好的提升声乐教学内容的生动性和完整性。例如，在声乐教师为学生讲解共鸣方法时，可以一边讲解声乐共鸣的相关方式一边在计算机上将相关视频为学生进行播放，让视觉和听觉进行同步，让学生提升对声乐的理解性和自身的技巧性。声乐教师在对学生进行声乐的示范教学的时候，也要借助相关的教学课件对学生进行讲解，播放一些声乐的音频和视频等，促进学生对声乐的感知和学习的技巧，让学生在立体化的教学环境下进行声乐学习，促进学生声乐学习的效率。为了提升学生对声乐音准和乐感之间的感知能力，声乐教师应该根据当前教学的情况并结合相关教学目标对教学课件进行完善和补充，让学生对整体课件全部吸收并运用，提升学生的音乐素养。教师在对教学课件尽心整理的时候应该注意通过不同的教学方式对学生进行全方位的教学，并提升学生的学习声乐的趣味性，促进学生对声乐学习的兴趣。

二、在声乐教学中，应用现代信息技术辅助课堂教学

在传统声乐教学的过程中对学生进行一些声乐课堂的现代化信息整合可以更好的提升课堂教学的趣味性和课堂教学的内容，在进行课堂声乐鉴赏的教学过程中，利用相关信息技术将一些声乐大家的声乐视频和音频与教学环境相融合，在生动有趣的教学氛围中进行声乐教学，更容易提升学生的学习欲望和学习积极性，将学生能够深刻地体会到演唱者的心理状态对学生综合能力的提升具有重要的意义。传统声乐教学与现代教学模式的整合更好的提升了学生对知识点和声乐基础的掌握，对难度比较大的知识点进行深度的剖析，让学生更快的理解，这种课堂教学的氛围可以让学生对自身问题的发现更为及时，还能提升学生发现问题的能力。现代信息化技术对于传统声乐教学的作用是重现了课堂教学的重要性，促使学生在课下对基础进行巩固和加强。在课下进行复习能够有效的提升学生学习效率，并在课堂上对教师的教学过程利用信息化技术进行录制来重现教师的课堂教学，这会大大提升学生的课下复习质量，减轻声乐教师的课堂教学压力。声乐教学在现代课堂教学中属于比较复杂而又抽象的教学模式，于传统学科的教学模式不同的是声乐教学存在着很大的差异性，传统的声乐教学模式对于学生的要求很高一般是要求学生对声乐教师的教学心领神会的吸收，这种教学模式的优势在于可以将声乐教师地方在教学的主导地位，让教师能够对不同的学生采用不同的教学方式，因材施教。但是，这种教学方式的缺陷在于没有将课堂教学的主导性交给学生，把教师放到教学的主体地位会突出教师的教学思维性和主观性，降低学生的接受程度。同时这种教学模式对教师的要求也相应的做出了提升，要求教师具有一定的教学能力和专业素养，如果教师不具备以上素质就会将引导学生朝着错误的方向前进，阻碍学生的声乐水平的提升。

三、在声乐教学的过程中，教师需要

具备一定的听力和音乐感觉可以对学生的嗓音进行一定的判断，但在现实教学过程中，存在着相当一部分声乐教师自身的专业素养低下，对学生也产生了负面的影响。因此，只有让学生对声乐教学的教学内容和教学方式进行选择，挑选更加适合的才能更好的提升学习效率，提升课堂教学质量，促进声乐教学的良好发展。当前，我国现代信息化技术并没有产生对以上问题的解决方式，但是可以将传统教学和现代教学相融合更好的提升声乐教师的教学质量和水平，让教师可以利用视觉和听觉相结合来对学生进行判断，降低在声乐教学中出现错误的频率。将抽象的声乐教学变得更加具体化，提升学生的接受程度和接受能力，随着时代的发展和现代信息化技术的不断进步，当今一些信息化系统和软件可以很好的提升声乐教学中的教学效率，辅助声乐教师进行课堂教学，升课堂教学的教学效率。综上所述，当然，传统声乐教学也不能被完全摒弃，而是应该将传统声乐教学与现代信息化教学相整合，更好的发展传统声乐教学，针对不同学生的特点进行教学，更好的促进声乐教学的又好又快发展。

作者：刘鹏 单位：西华师范大学音乐学院