大学生网络素养教育问题及措施

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摘要：当前，随着互联网和终端设备的发展普及，使得网络逐渐成为了当代大学生查找信息、了解时事、获取知识等的重要渠道。但是由于网络环境的复杂性，以及其中所充斥的各种各样的信息，使得大学生在网络容易受到一些不良影响，对于大学生的成长和发展造成一些负面的影响。有鉴于此，在大学教育中有必要对大学生开展网络素养教育，使学生安全、健康、合理的利用网络，并以此促进学生的学习和发展。本文首先对网络素养的基本内涵进行阐述，并分析对大学生开展网络素养教育的作用；其次主要分析当前大学生网络素养教育中存在的问题并提出相应的措施。

关键词：大学生；网络素养教育；基本内涵；作用；问题；措施

1大学生网络素养的基本内涵

大学生网络素养主要指的是大学生在利用网络获取信息时，正确的理解、分析以及评价相关信息的基本能力，大学生网络素养教育的核心目标是培养出高素质的人才[1]。良好的网络素养可以使大学生在利用网络的过程中促进自身的进步和发展，提升自身的道德水平，逐步形成正确的价值观、人生观以及世界观，并在一定程度上实现自身的价值。在进行大学生网络素养教育时着重培养大学生利用网络获取、分析以及评价信息的能力，强化大学生对于网络的认知，从而使其具备正确利用网络获取信息的能力。大学生网络素养主要包括网络认知能力、网络行为能力、网络操作能力以及网络信息能力，强化大学生的这些能力可以使得大学生更好的学会利用网络，可以有效避免受到其中不良信息的影响。

2对大学生开展网络素养教育的作用

2.1有助于大学生增长见识。随着互联网技术的不断发展和完善，其所包含的信息和所能实现的功能也在不断的丰富和完善，这就为大学生增长自身的见识提供了一个重要的渠道。互联网作为目前全球范围内最大的信息数据库，其中涵盖了各个领域、各个学科的知识，同时还能使世界各地的时事信息得到快速的传播，这对于学生进行专业学习和认识了解世界有着重要作用。相较于学校的教材，互联网中所涵盖的专业知识更加全面，大学生可以通过网络了解到所学专业的最新发展情况，这可以使得学生的见识水平得到有效的提升。2.2有助于促进学生个性化发展。网络本身所具备的开放性和自主性可以使学生的个性在网络环境中得以最大化的发挥，网络平台可以成为学生展示自我个性的有效平台[2]。在网络环境中大学生所受到的限制相对较少，学生在其中可以将自身的想象力和创造力付诸实践，从而促进学生的个性化发展。此外，大学生在网络环境中也可以和其他人进行讨论交流，相互就感兴趣的问题进行研究探讨，使大学生的内心世界充分展示，促进其健康发展。2.3有助于缓解压力。当前，随着我国高校的扩招，使得高等教育逐渐普及，大学生的数量在逐年上涨，这一方面体现了我国教育事业的发展，同时也造成了当前大学生就业困难的问题。大学生数量的增加使得社会上用人单位对于毕业生的要求也不断提高，大学生在学习过程中不仅要承担极大的学习压力，同时还面临这就业压力，此外，由于大学生已经初步成熟，在大学期间往往还会面临一些感情压力[3]。如果这些压力长期得不到释放和宣泄，就会对大学生的心理健康造成一定的影响。而网络的匿名性和开放性可以使大学生在其中排泄自身的心理压力，展示自身的真实情感，同时也可以通过与其他人交流排解压力，这为大学生提供了释放自身心理压力的渠道，有利于大学生的心理健康。

3当前大学生网络素养教育中存在的问题

3.1高校和大学生缺乏对网络素养教育的重视。目前，由于大学生数量的大幅增加，大学生面临的就业压力陡然上升，为了确保在大学毕业后可以顺利就业，大部分大学生在学习过程中往往只注重对所选专业的专业知识进行学习，着重提升自身的专业技能，或者注重参与各类竞赛、竞选学生干部等，其主要目的就是为了确保就业。这就导致在大学学习过程中，学生对于网络素养教育从根本上缺乏重视，所谓提升大学生网络素养也就无从谈起[4]。此外，高校本身在教育过程中也缺乏对于网络素养教育的重视，在教育方面存在缺失，对于大学生网络素养的理解不够全面，这就导致在开展网络素养教育时，无法起到应有的作用。3.2网络素养教育缺乏针对性。目前，在我国高校网络素养教育当中，尚未对网络素养教育形成统一的认知，还处于发展和研究阶段，这就导致在实际教育过程中，教育内容缺乏针对性，实际取得的效果并不理想。目前在国内的网络素养教育主要是针对于青少年所提出的，因此，部分高校在进行大学生网络素养教育时，直接将教育内容迁移到大学教育当中。虽然大学生和青少年在心理特点上存在部分相同，但是整体上仍具有较大的差异，因此，其教育效果也就可想而知。

4当前大学生网络素养教育中存在问题的应对措施

4.1强化高校和大学生对于网络素养教育的重视。在大学网络素养教育中，首先高校要对其给予足够的重视，网络已经成为了当代大学生在学习和生活中不可或缺的部分，对于大学生的成长和发展有着重要影响，高校要充分认识开展大学生网络素养教育的必要性[5]。只有高校本身重视大学生的网络素养教育，创造相应的教育环境，才能有效促使学生积极主动接受网络素养教育。此外，高校在教育过程中要注重引导学生的观念，促使学生自身认识到网络素养教育的重要性，发动大学生内在的驱动力，是大学生在主观意识上重视网络素养教育，激发其参与网络素养教育的内在需求。通过高效本身和大学生观念的转变，促使大学生网络素养教育的发展。4.2明确网络素养教育的核心。明确大学生网络素养教育的核心是当前大学生网络素养教育的重中之重，这样才能有效提升大学生网络素养教育的针对性。对此，高校首先应加强对于大学生网络素养教育的研究，结合大学生的心理特点、年龄特点以及当前网络环境的具体情况确定大学生网络素养教育的内容，并形成统一的认知。在大学生网络素养教育内容的选择上，可以部分借鉴青少年网络素养教育的内容，主要还需要根据大学生的实际情况来确定，这样才能切实有效的提升大学生网络素养教育水平。

结语：

综上所述，大学生网络素养教育对于当代大学生的学习和发展具有重要意义，在当前信息时代的背景，网络素养已然成为了大学生的核心素养之一，高校必须要深刻认识网络素养教育的必要性，强化网络素养教育工作。

作者：张曦 单位：西安培华学院