药物化学实验课程思政融入探索实践

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了药物化学实验课程思政融入探索实践范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

[摘要]将思想政治教育融于课程教学，是当前高等学校课程改革的重要任务之一。药物化学实验课是药学专业的核心实践课程，不仅要进行实验知识与技能的传授，更需要通过教学内容、教学方法、教学模式等多种角度融入课程思政，以培养德智体美劳全面发展的高素质人才。通过这些探索与实践措施，药物化学实验课教学一定会在学生的思想政治教育中发挥重要作用。

[关键词]药物化学实验；课程思政；实验教学

改革开放以来，我国的经济、文化等各项事业蓬勃发展，我国的人才储备和人才素质也随着社会发展需求而面临着较大的改革需要。高等学校承担着为国家培养专业人才的重要任务，高等教育一直都与我国的发展和兴衰密切相关。根据在全国高校思想政治工作会议上的强调和教育部的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》要求，必须将思想政治教育贯穿高等教育的全过程中[1]。药物化学是药学、临床药学、制药工程、生物技术制药等专业的专业核心课程之一，也是药学领域中的重要带头学科，是一门发现与发明新药、合成化学药物、阐明药物化学性质、研究药物分子与机体细胞(生物大分子)之间相互作用规律的综合性学科[2]。药物化学实验是药学专业的重要课程，是理论联系实践的重要环节，充分融合了药物化学研究领域的各项知识，对提高学生专业技能和创新思维具有重要作用。因此，药物化学实验课程的教学效果也直接影响着学生的人生观、世界观、价值观等综合素质，也是高校教育中思政课堂的重要环节，可使学生在掌握过硬专业技术的同时，具有高尚的道德品质和综合涵养。

1药物化学实验教学中融入课程思政的必要性

药物化学实验课作为药学本科教学中的一个重要组成部分，在药学实践课程中占有重要的比重，对药学人才的专业素养培养与提升有着重大的影响。我国医药行业的快速蓬勃发展使得药学专业高素质人才的需求逐年增加，国家需要的不仅仅是具有专业知识和技能的工人，更是具有高尚情操和品德涵养的新世纪人才。实践证明，实验教学在理工类学科培养高素质、德才兼备的优秀人才上具有重要作用。药物化学实验教学能够达到以下几点培养要求：(1)学生通过亲手操作，巩固理论课学习的化学、药学、药理学等专业知识，掌握化学药物的实验室合成方法与研发手段；(2)通过观察、记录和讨论实验现象，培养客观思辨的专业素质；(3)通过对实验过程中问题的解决与小组同学的沟通探讨，培养克服困难、团结协作、互帮互助的道德品质；(4)通过分析实验结果，总结实验心得与改进方案，培养学生总结与创新的能力。因此，药物化学实验课在学生德育教育上发挥着重要而特殊的作用。目前，高等学校已经开始意识到“思政教育”的重要性和紧迫性，在理论课的教学中已经逐步引入课堂思政内容，但实验课的教学中更多的还是在注重传统的实验操作的规范和操作技能的训练上。因此，药物化学实验课有必要做出改革和创新，将思想政治教育与专业知识技能传授融洽的结合起来，加强师生间的互动交流，在充分提高学生职业技能的同时，提高学生的人文情怀和道德涵养。

2药物化学实验教学中融入课程思政的内容

2.1实事求是辩证唯物主义世界观教育

科学正确的世界观可以为人们认识世界和改造世界提供正确的方向，马克思主义哲学对自然科学的发展具有世界观和方法论的指导意义[3]。药物化学实验中蕴含着丰富的实事求是辩证唯物主义元素，将理论结合实际、客观现象印证理论知识等辩证唯物注意融会贯通到教学中，有利于学生灵活掌握专业知识，并形成科学的世界观和价值观。如在肉桂酸的合成实验中，反应原料苯甲醛久置容易变质，在实验前需要本着实事求是的精神通过TLC技术检验苯甲醛的纯度，如果苯甲醛变质则需要更换新的原料，否则该反应将得不到目标产物。

2.2绿色环保教育

在全球环境污染严重的今天，大学生的环境保护意识应当进一步加强，药物化学实验中可能产生的废液、废气、废渣会对环境造成严重的危害，因此在教学中融入绿色环保意识就极为重要。(1)在药物化学实验课教学中，要秉承绿色化学的观念，合理改造实验方案。如抗癫痫药苯妥英钠的合成的第一步反应——安息香的制备中，传统方法采用氰化物为催化剂，对实验者危害巨大，实验后的废液对环境污染也很严重；使用维生素B1替代氰化物为催化剂，大大减少了对环境的危害。(2)注重常规实验操作与实验善后工作。在药物化学实验课程预习阶段，要求学生梳理整个试验过程可能产生的对环境有害的物质，并提前制定方案，设置废液废气回收装置，将被实验药品污染的废渣、废物等置于指定地点存放。

2.3社会责任感与法制观念教育

在药物化学实验课教学中，结合药物发现史中的典型人物和事件，培养学生的社会责任感和吃苦耐劳精神。在药物发现史上，新药的发现往往是在特定的时代背景下，人类健康受到威胁急需新药治疗，科学家通过多年的努力最终发现有效的药物，如举例阿司匹林发现过程的辛酸历史和它对人类健康的重大贡献，使学生逐步养成励志发展祖国医药事业，为人类健康事业做贡献的高尚情怀和使命感。同时还要对学生加强法制教育，因为药物化学实验中使用的试剂大多有毒有害，甚至有些试剂是易制毒试剂，如果违法使用将会付出惨痛的代价。通过对同学们讲述化学试剂违法使用的案例，如1997年北京大学铂投毒事件等，警示我们学生法制意识教育丝毫不可松懈。

2.4科学态度与团队协作精神教育

在药物化学实验课中，学生同样可以体会吃苦耐劳、连续奋斗的科学精神。药物化学实验中一个药物的合成常常包含多个反应过程，每一个反应都需要不同是原料、试剂、仪器和操作处理过程，如苯佐卡因的合成需要两步反应，包含了加热回流、终止反应、反应液处理、纯化、调整反应液pH值、过滤、洗涤、干燥等多个实验操作步骤。考验了学生实验中统筹安排能力，与同组同学团结协作的组织协调能力，遇到困难发现问题、解决问题的严谨态度，以及实验失败后重新开始、坚持不懈的不服输精神。

3药物化学实验教学中融入课程思政的措施

首先在教师队伍中要深化课程思政教育的重要性和必要性，通过集体备课、自主学习、广泛阅读、开展思政交流活动的方法，丰富教师课程思政教学资源，通过多学科自然科学知识和人文科学知识的融合，增强实验课程思政的吸引力和深刻度。其次，是将案例式教学法与线上线下混合式教学法融入到药物化学实验课程思政中。在药物化学实验的安全教育中，通过讨论互动的方法，引导学生讨论典型的发生在国内外高校实验室的安全事故案例和案例分析，增强学生的安全意识；通过“虚拟仿真实验”的应用，使学生在预习、复习中可以仿真模拟实验过程，并通过互联网+等开放网络资源扩宽专业知识面，提升求知探索精神。同时，教师可以利用微信、QQ、微博、电子邮件、校内线上教学空间等网络平台，结合药物化学领域的社会热点和难点，通过专业的角度与学生讨论感兴趣的话题，通过“传道受业解惑”的方式对学生的价值观进行科学的引领。除此之外，还可以开展丰富多彩的药物化学课外科研活动，使学生自主自愿的参与到教师的科研课题或大学生创新创业项目中，培养学生的自主探索精神、团结协作能力和集体荣誉感。合理利用校内外实习基地，组织学生到校外实习基地如附属医院药学部、药事管理机构、药物生产研发机构等地进行实地参观学习，让学生将实验课学习到的知识与实际生产想联系，了解药品从研发到生产的全过程，树立正确积极的职业发展观[4]。

4结语

高等学校实验课教学和理论课一样在学术育人方面发挥着独特的作用，当然也肩负着学生思想政治教育的使命。在药物化学实验教学过程中融入课程思政教育，不仅能够延续实践教学对学生专业度的培养，还能弥补传统实验课程重技术轻品德的弊端，使教学内容更加丰富多彩、具有人文精神和思想情怀，是学生树立药学专业素养、职业道德、正确人生观和创新思辨理念的重要途径。

参考文献

[1]刘鹤，石瑛，金祥雷．课程思政建设的理性内涵与实施路径[J]．中国大学教学，2019(3)：59-62．

[2]尤启冬．药物化学[M]．北京：人民卫生出版社，2019．

[3]郝艳萍，闰明涛．化学实验教学中实施课程思政的探索和实践[J]．教育现代化，2020，7(17)：183-186．

[4]吕东灿，胡晓娟，李鑫，等．《化工原理》课程思政建设的探索与实践[J]．广东化工，2020(6)：216-217．

作者：王玉青 张建业 季红 吴文浩 张超 陶移文 单位：广州医科大学药学院