素质教育在初中英语教学的应用

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【摘要】随着全球化的发展，英语已经变成了与语文、数学并列的三大基本学科之一，学校也开始更早的让学生接触英文教育，到现在为止，基本上所有小学都已经普及了英语教学，甚至有的幼儿园也开始进行外语早教，就是为了让学生们尽早的适应英文学习。本文浅述了初中英语教学中关于素质教育的应用研究。

【关键词】素质教育初中英语英语教学

1.素质教育作用不明显的原因分析

1.1我国英语教学中素质教学观念不明显

时代一直在进步，对学生的教育一定要与时俱进，英语教育是为了顺应时展加入中国教育的，和中国一直以来都有的科目有很大的差异，不管是教育方式还是教育背景都需要在不停探索中完善。我国英语教育中对于素质教育的观念认识还不是特别明确，但事实上一个学生的素质和情商在交际过程中远比理论知识重要，正是因为很多学校和老师没有认识到这一点，所以对于初中学生的素质教育没有特别上心。

1.2有些学校无法提供适合的英语学习环境

对于学生来说，好的学习环境是非常重要的，尤其是英语学习，在好的语言氛围下，学习英语的效果是事半功倍的。但是现在大部分初中学校还没有意识到这一点，相对于大学，初中学生课程繁重，需要将精力平均分配，但正是因为如此，才需要给学生营造良好的学习气氛。如果学校可以聘请部分外教，让学生们在纯正的外语环境下学习，和真正的外国人交流，对于学生的素质教育是非常有帮助的。

1.3学生对于学习英语的目的不明确

英语的普及越来越广泛，学校对于英语也更加重视，但是不是每个学生在学习英语时都有很清晰的目的和目标。对于有目标的学生来讲，他们在学习过程中不仅仅会注重打基础，而且会更加注意自己的素质教育，提升自己在交际方面和个人素质方面的能力。这也是受中国传统应试教育的影响，教师和学生在学习过程中对于成绩的关注远远大于对于学习过程的关注，所以学生们在接受素质教育时内心会十分迷茫，不明白自己学习的目的究竟是什么。

2.对于素质教育如何更好地应用与初中英语教学的研究

2.1学生主动认识并改变学习方法

现在的学生大部分更加依赖课堂上的学习时间，但是语言类科目的学习，仅仅只依靠课堂上的40分钟是不够的，尤其是个人素质方面的提升，除了老师的指导，更需要的是学生自己在课下的揣摩与实践。所以学生要认识到个人素质的提高在人际交往上起到的重要作用，利用课下时间自己找老师讨论也好、在网上搜索资料也好，甚至是看一些经典的英文电影连续剧也好，都可以从中获得不同的感悟，提高自己的个人素质。

2.2学校要大力协助营造好的英语氛围

想要培养出高素质人才，一定离不开政府和学校的认可和帮助。为了帮助学生营造更好的英语语言学习氛围，首先，学校可以聘请一些外教，和中国教师配合进行授课，外教不仅可以更好的锻炼学生的口语能力，还可以在与学生的交流过程中让学生更好地感受到其他国家的人的思考方式和风土人情。另外，学校应该定期举办一些英语类的活动或是比赛，学生们在参加活动时兴趣是十分高涨的，有助于学生们对于英语有更好地理解，而比赛是需要学生私下进行很多准备的，在信息的收集和练习中，学生们会收获更多课堂中学不到的各方面的知识。

2.3加深对于初中英语教材的分析和理解

对于初中学生来说，英语的学习主要还是以教材为主，素质教育也是在教材的基础上，从教材中分析体会英语的交流和情感表达技巧。所以这就需要授课教师加深对于教材的分析，以便带领学习更好的进行英语语言学习。除了根据教材进行教学之外，教师也要根据学生们的特点进行微调，教材只有一本，但是每个班级学生的程度不同，班级中每个学生的兴趣和学习方式也不同，这就需要教师有很强的观察力，这样才可以有针对性的对学生进行专业教育和素质教育。

3.结束语

初中是学生强化英语学习，形成语感并且提高英文素质的重要时期，在初中对学生进行素质教育可能会在一定程度上影响学生在高中和大学对于英语新知识的接受水平，并且初中的学生正处于发展高峰期，对于知识、素质教育的吸收都上升到了一个快速的阶段，因此，学校更不能忽视在这个重要阶段对学生进行素质教育。但是素质教育在初中英语课堂的应用效果还没有达到最好，一直都在不断地探索和进步之中，要想更加高效的对初中生进行素质教育，还需要学校、教师、学生们的共同努力。

参考文献：

[1]罗生全,赵正.跨文化传播下学校德育的多元文化整合与构建[J].涪陵师范学院学报,2004（1）

[2]王桂华,肖焕禹.影响青少年体育价值观形成因素的分析山[J].体育科研,2004（2）

作者：李艳红 单位：云南省楚雄州牟定县马厂初级中学