少儿素质教育中少儿舞蹈的运用分析

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了少儿素质教育中少儿舞蹈的运用分析范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

【摘要】少儿作为家庭的希望，承载着家人的期盼与关怀，故而少儿的素质教育也就显得尤为重要。舞蹈正是进行素质教育的良好途径。因此，本文从实际出发，对少儿舞蹈在少儿素质教育中的运用进行探讨。

【关键词】少儿；少儿舞蹈；素质教育

我国致力于培养各方面全面发展的全能型人才，而素质教育始于少儿，因而少儿的素质教育热潮也在日渐兴起。少儿的天性是活泼好动，因此舞蹈不失为一种素质教育的好方式。一方面来说，少儿舞蹈动作简单，律动欢快明朗，可以提高少儿的兴趣，增强其体质；另一方面，舞蹈是一门身体的艺术，用身体去表达情感，有利于培养少儿初步的审美与鉴赏能力，为以后的学习与生活打下坚实的艺术基础。接下来笔者将对少儿舞蹈在少儿素质教育中的运用进行探讨。

一、少儿舞蹈教育的优势

少儿是天真无邪的代名词，拥有旺盛生命力的他们活泼好动，对外界具有强烈的好奇心。在这一阶段，他们的想象力极为丰富，经常会沉浸在自己的幻想世界里，而这样的想象力对于少儿日后的生活与学习来说是十分珍贵的，如果失去了想象力，少儿的生活会少了很多乐趣。而舞蹈本就是用来表达人对世界的理解与想象的，不同的人对同一舞蹈会有不同的感受也是因为不同的人会融入各自独特的情感。通过学习不同的舞蹈，少儿可以在模仿中发挥自己的想象力，也可以进一步去尝试表达，去开拓思维，创造专属于自己的独特舞蹈动作与风格。而这也在一定程度上培养了少儿的创造与创新能力，有利于少儿在日后生活中另辟蹊径、独立思考，形成独特的创新思维而不为固化的思维方式所裹挟。由此可见，少儿舞蹈教育的优势十分明显而且意义重大。

二、少儿舞蹈的美育功能

爱美之心人皆有之。美好的事物总是会有极大的吸引力。布里奇斯曾说过“美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然不可企及的神秘目标。”自然不可企及的高度，心灵却是可以达到的，所以这也从另一方面说明了美育的重要性。舞蹈是具有美感的，这点毫无疑问。在学习舞蹈时，可以培养少儿的认知以及他们对动态美的欣赏能力，同时也能使少儿自己的舞蹈动作更具美感。另外，我们也可以在进行舞蹈教学时传达最基本的美丑观念，教会他们如何分辨好人和坏人，提高保护自身的能力。对美的追求是一个循序渐进的过程，从最基本的认知美开始，认知之后引导他们学会感受美、分辨最基本的善恶特性，感受之后便有了表达的欲望，这时便引导他们进行主观表现，展示自己对美的思考。有了思考，也就有了追求美的意识，进而也便有了创造美的想法与能力。美是人世间最美好的事物，而追求美的情趣则是一种高雅的情趣。这也可以使少儿拥有一双发现美的眼睛，使他们在以后的生活中可以暂避俗世，寻一方心灵的清净之地，在美中陶冶情操，实现他们的人生价值。

三、少儿舞蹈对少儿智力的培养

少儿舞蹈不仅仅可以锻炼少儿的肢体协调能力，也可以培养少儿的智力，舞蹈的练习可以变成智力的辅助训练。在日常舞蹈教学中，可以先给少儿听一段音乐，让少儿展开联想，在音乐结束后向老师描绘自己想象到的东西或是场景。这在一开始会比较难，经常会出现词不达意的情况，但是过一段时间之后会发现少儿的语言表达水平有了明显的提高，而且思维活跃度和逻辑严密度也有了一定的提高。在每个孩子的描述中，你会发现他们所具有的不同特质，这也便于教师在以后的教学中因材施教，从而拉近教师与少儿的关系。另外，在少儿进行表达的时候，教师要学会引导与鼓励，不去批评少儿所说的内容，这样可以增强少儿的表达欲望，从而锻炼少儿的口才。

四、少儿舞蹈对坚定信念的培养

学舞蹈不是一朝一夕的事情，需要长久的努力与付出。在学习舞蹈时，有的小孩子可能怕苦怕累不想学，但是一定要及时鼓励他们，引导他们坚持下去，告诉他们不要因为一点小事就放弃。当他们从不具有舞蹈功底过渡到具有舞蹈功底的时候，他们也会惊讶于自身的改变并且更愿意去潜心学习舞蹈。当一个人真的愿意去学的时候，那就不怕他学不会想学的技能，小孩子也不例外。长此以往，那种坚持不懈的品质和面对困难不放弃的精神也就会逐渐形成。这是一个长久的任务，需要老师的长期观察与配合。发现少儿有所懈怠的时候一定要先了解原因，是因为累了还是因为想放弃了。如果是累了，就要减少教学量，别让舞蹈变成少儿的负担，否则会出现适得其反的效果；如果是想放弃了，这时候就需要老师的适当鼓励与引导，让他们学会坚持下去。另外，教师也可以增加不同种类的舞蹈，让少儿们在新鲜感中爱上跳舞，主动坚持学习。而在未来，那些坚持下去的孩子也会取得远超他人的成就。坚定的信念往往是成功路上的指路明灯，只要坚持下去，这些少儿就一定会成为自己想成为的人。

五、少儿舞蹈对爱国情感的培养

“覆巢之下，安有完卵？”没有了国，哪里还有家呢？因此，在少儿的价值观还未完全形成时给他们灌输正确的爱国理念是十分有必要的。尤其是当今国际局势不够明朗，美国的一些有心之人利用那些拥有错误价值观的中国人，将他们煽动起来肆意作乱，威胁中国的内政，诱导青年人犯下政治原则性错误。在这样的情况下，如何保护自己不被他人利用也成为了必谈的话题。而最好的方式就是从少儿开始，在他们的心里埋下爱国的种子。那么如何做呢？我们可以将舞蹈音乐换为革命歌曲，给少儿们讲述那段峥嵘岁月，将先辈的光荣事迹讲给他们听，让他们体悟到那些开拓者的艰辛；另外，可以教少儿们跳一些简单的革命舞蹈，并带着他们观看革命舞蹈视频或相关歌剧，使他们更加深刻地了解中国的历史，从而萌发出一种幸福感与自豪感；当然，也可以开展红色主题的舞蹈比赛，通过一种比拼对抗的形式在潜意识中为他们埋下爱国的种子，这也可以保证他们不被那些有心之人利用而意图分裂中国。

六、少儿舞蹈对孩子身体素质的培养

很多小孩子更喜欢可以让肢体充分活动的运动，刚好跳舞就是其中一种。跳舞不仅仅只是活动了肢体，它还可以充分锻炼少儿的肢体协调能力，使少儿的肢体协调能力逐步提高。我们经常会看到军训时那些由于肢体不协调分不清方向而闹出的笑话，但是如果我们能在少儿时期就解决这个问题的话，那么孩子在以后的生活中就会更有自信；少儿正处于骨骼发育期，适度的锻炼可以促进少儿的骨骼生长以及发育，提高骨骼韧性，增加骨骼的抗压能力，从而减少骨折风险；另外，少儿舞蹈也可以锻炼孩子的灵活性，使其不仅在行动上更加敏捷，也使得他们在遇到危险时可以迅速采取措施寻求自保；与此同时，少儿舞蹈是一个全身运动的过程，可以很好地锻炼少儿的心肺功能，便于及时发现那些看不见的隐患并及时排除，以免在未来对孩子的身体造成不良影响。经过一段时间的练习之后，你会发现小孩子原先的那些不良习惯渐渐都消失了，取而代之的是走路挺拔、外形气质佳、仪态端庄，这对孩子日后的求职都会起到很重要的作用。

七、少儿舞蹈对孩子个性的培养

千人千面，这四个字说得完全不错。每个小孩子都有他自身的个性特点。有的孩子乐观开朗，擅长与他人进行交流；而有的孩子则内向且不善言辞，羞于进行自身情感的表达。不少家长都苦于孩子不爱说话，不愿与他人进行交流。而少儿舞蹈恰恰能解决这个问题。首先，舞蹈本就是心与世界的沟通与交流，只有进行表达，你才能将你心中所想用肢体去表现出来，而你只有将自己的思想说给别人听，对方才能明白你所要表达的含义。这样表达的次数多了，那些内向的孩子也就慢慢地敢开口说话了。另外，舞蹈作为一种创造性、艺术性的思维活动，其具有的独特性也使得每个孩子都与众不同。有的孩子可能是因为自卑或胆怯而不敢开口说话，但当他们在激励下勇敢地说出自己的想法时，其实他们已经走出了第一步，接下来就需要老师的夸奖与鼓励还有同龄人的赞赏，慢慢地，他们就会敢于表达，变得更加自信了。一旦拥有自信，那么在以后的生活中也就会减少很多麻烦。使每个孩子都敢于表达，这是少儿舞蹈的目标，也是少儿舞蹈的优势所在；不敢表达这种缺点如果没能及时改掉，那么可能会对孩子造成一生的影响，也会错过很多机遇。所以，身为教师，鼓励与引导他们敢于表达是最重要的，让他们拥有自信心，敢于迈出表达的第一步，这对他们来说至关重要。做好引导与鼓励，对教师来说也是至关重要的。个性人人都有，但将不好的个性改变为更受欢迎的好的个性，会使得他们以后的生活越来越顺利，而家长的难题也就迎刃而解了。

八、结束语

少儿舞蹈教育正在兴起，它以自身所具有的独特优势越来越被家长们所重视。少儿舞蹈教育还有很长的路要走，而其也有广阔的前景和极大的吸引力。试问，一个德智体美劳全面发展的少儿怎么会不被他人所喜爱呢？但我们一定不能停下脚步，少儿舞蹈教育还有更多的可能性等着我们去挖掘。如何在未来的日子里将少儿舞蹈教育与教学实践结合起来，也成为了我们必将不断进行探索的新课题。

参考文献：

[1]蒋晓奇.探索少儿舞蹈教育实习中教学法运用的对策[J].戏剧之家,2020,(12):175-176.

[2]袁薇.少儿舞蹈教学信息化研究——评<信息素养通识教程>[J].中国科技论文,2020,15(02):267-269.

[3]施林娟.少儿舞蹈现状及反思——以“小荷风采全国少儿舞蹈展演”为例[J].艺术评鉴,2019,(17):131-132.

[4]王珂.浅谈少儿舞蹈在素质教育中的必要性[J].北方音乐,2015,35(22):97-98.

[5]高文卓.浅谈少儿舞蹈在实施素质教育中的重要作用[J].辽宁师专学报(社会科学版),2008,(04):119-120.

[6]黄晓坤.浅谈素质教育在少儿舞蹈中的作用[J].科技信息(科学教研),2007,(16):42-44.

作者：李丽莉 单位：大同市文化艺术学校