舞蹈美育与素质教育及舞蹈本体价值分析

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摘要：在现今高校舞蹈美育教育中，不仅能够有效的塑造学生良好的体态身形，还能有效培养学生的智力、创造力、审美能力以及健康的心理态度等，对促进学生良好发展有着非常大的帮助，并且对于舞蹈美育教学的作用来说是其他学科无法相比的。所以高校必须要提升对舞蹈美育教学的重视，这样不仅能够将素质教育及舞蹈本质价值发挥出来，还能为提升学生全面素质、培养社会需要的综合型人才，提供全面有利的保障，更好的推动学生未来良好发展。

关键词：舞蹈美育；素质教育；舞蹈本体价值

舞蹈美育是素质教育中最重要的教育形式，它包括德智体美以及素质教育等不同的教育理念和重要作用，并且它也拥有素质教育当中的创造性教育形式，而对于这样的形式来说，是其他舞蹈艺术教育无法相比的重要部分。素质教育的重要核心就是创新教育活动，而对于舞蹈美育来说，是与其核心保持相同目标的，所以在高校舞蹈教育中，必须要转变传统的教学理念，正确认识舞蹈美育的重要性，进而在素质教育的引导下，将其舞蹈本体价值全面有效的发挥出来，促进高校学生良好发展。

一、舞蹈教育中的德育功能与舞蹈美育分析

（一）德育功能及舞蹈对其的影响分析

首先，其德育主要讲的就是人格教育与情感教育，是从学生身心教育良好发展角度开展的教育活动。良好的舞蹈教育活动，不仅能够培养学生的个性心理特征，还对培养学生良好的品德素养有效非常大的帮助；合理的舞蹈形式还能有助于学生意志、情感以及理智等特征的有效形成，对培养学生积极的态度、情绪与心理也有着有效的促进作用。无论是哪种艺术教育形式，其最终目标都是培养学生高尚的品德形象、高雅的情操以及健全的人格精神等，艺术的主要精华部分永远都只是“真善美”，因此在舞蹈教育当中融入德育教育内容是非常重要的，是促进学生未来全方面发展的重要部分，也是培养学生高尚的品德素养的重要教学形式。其次，舞蹈也对德育具有一定的影响。现今高等院校教育不仅对理论知识的教学和专业知识的教学提升了重视，并且也非常重视学生人格、情感的良好培养，这样才能更好的促进学生未来良好发展。素质教育是现今教育界比较重视的教育理念，也在很多教学科目当中渗透了德育内容，尤其是舞蹈教育当中，它不仅能够培养学生良好的综合素质，并且对于培养学生良好的情感、态度与人格也有着极大的帮助。因此在舞蹈教学当中开展德育教育，不仅能够促进学生舞蹈水平的有效提升，同时对培养学生综合能力也有效良好的促进作用，进而为社会培养出品德素质强、专业能力优秀的专业型人才。

（二）舞蹈美育及舞蹈对其的影响分析

首先。在进行舞蹈教学时，主要就是让舞者在音乐的伴奏下，做出相应的舞蹈动作，并在人体的各个不同的感觉器官的体验下形成神经冲动，进而反映到大脑当中，之后在由大脑当中各个不同的分析结构对其进行有效分析，最后通过动作知觉带动审美意识，这就是舞蹈美育的功能。而在人体动作、情感精神以及音乐等因素做到统一时，其美感不仅能够触及人们的精神，并且还能够有效体现灵魂与肉体的完美结合，给人们身心带来不一样的审美快感，进而给人们带来前所未有的幸福享受。舞蹈美育就是一种素质教育形式，它能够借助其自身优势有效培养和增强学生的身体素质，还能有效提升学生的心理素养，能够良好的增强学生的智力、创造力以及思维能力等，对培养学生高尚的人格情怀和审美意识也有着极大的帮助；尤其是舞蹈教育当中，美育教育能够更好的促进学生身心素质的全面增强，对促进学生未来健康稳定的发展起到了非常这样的店作用。对于舞蹈教育来说，其素质教育的主要功能与作用体现在自身价值与本体价值，只有这样才能有效的将其真正价值和社会价值充分的体现出了，进而更好的促进学生以及舞蹈教育的良好发展。其次，舞蹈对于美育也有着非常重要的意义，舞蹈能够培养学生积极乐观的品德思想，也能培养学生健全的共产主义思维。并且在悠久的舞蹈文化影响下，也能培养出学生爱国主义精神，提升学生总体素养，进而还能培养学生良好的艺术情操，让学生形成完美的艺术情感，对促进学生未来健康稳定的发展也有着非常大的帮助。

二、舞蹈本体价值的研究与分析

（一）舞蹈本体价值的回归与超越有现代舞体现

对于舞蹈本体价值的回归体现，能够通过现代舞来展示，现代舞主要就是以现代的舞蹈形式来表达自我价值、体现舞蹈本体价值以及舞蹈精神价值的一种新舞蹈形式，并且也能够有效的超越自我价值从而体现舞蹈本体价值。对于这样的舞蹈形式来说，也是对于传统舞蹈价值的一种创新的超越。随着现代舞的出现，舞蹈艺术也真正发挥出了自身的价值，也为人们提供了良好的精神需求，也为艺术的价值、存在提供了有利条件。现代舞是与古典芭蕾舞蹈相对立的一种舞蹈形式，主张自由、奔放、真实的舞蹈，因此在现代的舞蹈教学中，现代舞蹈非常受学生欢迎，它能让学生在身体训练时也同时进行心理上的训练，进而让学生形成良好的人格品德，解放学生的个性，让学生能够在自由的舞蹈形式下表达自我、发展自我、超越自我，这也就是舞蹈美育和素质教育所体现的重要理念，是保障学生未来良好发展的重要形式。

（二）舞蹈本体价值的普及与升华由校园舞蹈与舞蹈美育所体现

校园舞蹈是社会舞蹈类型当中的一种舞蹈形式，可以说无论是哪一种的社会舞蹈形式，这都是舞蹈本体价值的一种普及和体现。而对于校园舞蹈形式来说，它主要是学校开展的舞蹈美育教学中的一种舞蹈形式，它通过自身独特的优势受现今各大高校所欢迎。舞蹈美育提升学生对舞蹈美的感受，提升学生的审美能力的一种教育形式，并且舞蹈美育还能培养学生对自己的美进行良好的感受、正确认识、欣赏和创造自我美，进而找到良好的形式去超越自我美。而这样的形式并不是进行了美学教育，就能使学生了解和认识美，是需要不断提升学生的文化素养、美学理论以及审美能力，带能让学生真正认识美、了解美。而对于舞蹈美育来说，也正是根据这样的目的来完成教育，进而通过有计划、有目的的自我审美教育形式来培养学生的审美意识和综合素养，进而以一种动作的启发和训练来实现舞蹈美育的最终目标。

三、结语

舞蹈美育主要就是通过德育教育来培养人们良好的良好的活动能力、智力、创造力等，这对我国教育体系开展素质教育有着非常大的帮助，并且也能有效深化教育的不断改革，形成创新型的教育理念和教育形式，进而在发挥其重要作用的同时，更好的促进学生良好发展，所以对舞蹈美育进行强化是发展素质教育的关键，也是为社会培养高素质强专业人才最重要的教学形式，从而更好的将舞蹈本体价值从发的发挥出来。

参考文献：

[1]王奇.关于舞蹈美育与素质教育的研究[J].黄河之声，2014，17：112-113.

[2]王晓茹.中国当代舞蹈教育思想研究述评[J].北京舞蹈学院学报，2013，02：80-84.

作者：于理斐 单位：广州工程技术职业学院